ساعدوني بافكار للدرس ..

[ودي أطير!]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,
’’صباحكم فرحه تمتص آلامكم ’’

لو سمحتوا أبغى أفكار لليونت الثاني للصف الثاني ثنوي ..

يعني مثلا محادثه .. لعبه .. اي شئ ,
واليونت يتكلم عن ال>>communications<<


الله يكتب أجركم ساعدوني قبل الاثنين القادم ..

وجزيتم الجنه!

[وحدي أسير]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا أملك الكتاب. لكن ما هي أهداف الوحدة؟ ما الكلمات التي تعلمها؟ المواضيع التي تغطيها؟
لدي بعض الأفكار التي قد تساعدك، لكني أحتاج وضعها في إطار مناسب للوحدة يفيدك و يفيد الطالبات.

موفقة.

[ودي أطير!]

هلا أختي ...

مافي شئ محدد يعني مثلا محادثه عن الاتصالات والبريد العادي والالكتروني او لعبه عن هالاشياء

فأول درس يعني مثلا حاط كذا سؤال ...
كم رسالة تستطيع الدمام تداولها في الساعه ؟
ماذا كانت مشكلات الخدمات البريديه في الجزيره العربيه قبل 1932؟
كم تستغرق الرساله من البلد الاجنبي لتصل الى الرياض؟
الى كم بلد اجنبي تستطيع ارسال رساله سريعه ؟
كم يستغرق البريد الالكتروني للوصول لليابان ؟
كم ازداد البريد منذ 1970؟
^
^
ذي الاسئله بالانقلش طبعا ,

والوورد استدي ..
سريع * محدود *يتعامل مع* يصل * بعيد * يوحد * بواسطة ..


الله يجزاك خير ويوفقك ..

[وحدي أسير]

الكلمات بالعربي؟ ممكن تتفضلي علي بالكلمات الإنجليزية.

ممكن:
1. تبدأي الحصة بتقسيم الصف لمجموعتين و تلعبي معهم tic tac toe (إكس أو). يختارون صندوق، لازم يجاوبوا واحد من الأسئلة. جابوه، أخذوا الصندوق. جاوبوا خطأ الفريق الآخر تكون له فرصة الإجابة و أخذ الصندوق. إذا لم يجبه أحد، الصندوق يصبح أسود (لا أحد يستطيع أخذه). أو يمكنك استبداله بسؤال آخر للمرة المقبلة، لكن هذا يتطلب عدد أكبر من الأسئلة.

تحتاجين لهذه اللعبة 9 أسئلة كحد أدنى. ممكن إضافة أسئلة مثل: كم حرف مسموح به في الرسالة الواحدة؟ و هكذا. طبعا الأسئلة السهلة لا تكون في الأماكن الحساسة. يعني الصندوق الوسط يحتاج يكون أصعب سؤال لحتى تكون اللعبة عادلة و فيها حس التحدي.


2. ممكن بالكلمات تعطيهم لعبة الكلمات المتقاطعة. (فيه مواقع تساعد في عملها بشكل آلي).


3. ممكن تقسميهم مجموعات من 3 طالبات أو طالبتين. تطلبي من كل مجموعة كتابة قصة قصيرة مضحكة يكون حدث رئيسي فيها هو سوء تفاهم في الcommunication. تعطيهم عشر دقائق لكتابة القصة. و كل مجموعة تقرأ القصة. و في آخر النشاط، كل مجموعة تدلي بصوتها لأفضل قصة (لا يسمح لهم التصويت لقصتهم). و المجموعة الفائزة لها هدية بسيطة.


4. ممكن تبدأي الحصة بسؤال: "كيف تتخيلوا حياتنا تكون بدون جوالات / إيميلات / تليفونات؟" و دعيهم يبدأوا بالمحادثة في الصف كفصل كامل. اطلبي منهم يعطوك الإيجابيات و السلبيات. و تدون على السبورة. و بعدها، كل طالبة تأخذ نقطة من النقاط و يعطى الصف كله 3 دقائق تقريبا لتتحضر كل طالبة للحديث عن النقطة التي اختارتها بتفصيل أكثر لدقيقتين أو دقيقة (حسب مستواهم).

5. ممكن تلعبي معهم "تليفون خربان" في أول الحصة. و تخليهم بعدها يحزروا الدرس سيكون عن أي موضوع.


لا أعرف إن كانت تفيدك. لكن هذه أفكار عامة. و حسب طبيعة الطالبات تستطيعين تغيير شروط اللعبة بما يناسبهم. إحدى المرات، كان عندي صف يحب الحركة كثيرا. أعطيتهم لعبة تتطلب منهم الركض للسبورة لتحصيل النقطة المطلوبة. استمتعوا بها كثيرا.

كل التوفيق.

[ودي أطير!]

^
^
^
الله يجزاك خير ويجعله في موازين حسنااتك ,

[ودي أطير!]

طيب اذا تقدري تكتبي لي محادثه عن الاتصالات او مشهد تمثيلي بداية الحصه واكون لك من الشاكرين ,


لاني بالانقلش صفررر

او اي شخص اخر ,

[كلي طموح واماني]

^

في قوقل قد تجدي محادثات منوعه

هذا مثال
http://www.focusenglish.com/dialogue...commindex.html


وهنا نتائج بحث أخرى
http://www.google.com.sa/search?hl=a...cation&spell=1

[ودي أطير!]

^
^
الله يجزاك خير ,