معاليات القلب ()+

[ريمَاند]

روح الليلك ()
اللهم امين ويوفقك ربي ويسعدك يالغلا
ومثل ماقلتي تدريسهم حلو بس متعب شوي
أتعلمين بأني أحبك يافتاة
سعيده بتعقيبك غاليتي ()

[ريمَاند]

وجاء اخريوم الي تشوفين
فيه انك خرجتي جيل وتفرحين فيه بإنجازك
وتزعلين على فراق بنات حسبتيهم بناتك
مو طالباتك
الي هو يوم الشهايد ()
وصورتهم كلهم الاوحده نسيتها
لما كنت اصور البنات كانت عند امها
ولا انتبهت اني ماصورتها الا لم رجعت
البيت ذذ
وهذي صورهم يوم النتائج

أمجاد"



ريم "



هدى "

[ريمَاند]

أنوار "



طيف "



غاليه "

سناء "

[ريمَاند]

رزان "



وضحى "



نوره "



شهد "

إلهام "

[ريمَاند]

خلود "



أميره "

وهذي صوره جماعيه لهم كلهم ()()+

[[ شهد الشوق ]]

.
ما شاء الله صور جميلة
حبّيت فكرتك بالطّبخ
بسّ أحس يبي لهم أحد رايق ذذ

الله يحفظهم هالجميلين



هذي ذكّرتنيي بدينا عادل تشبهها ذذ

يعطيك العافية ريماند
عقبال مانبارك لك بالتّخرج ياربّ

[بنوته بسكوته]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا ما اعرفكم بس حبيت اقول شغله لـ (روما)

روما تقول:
ايه لاتقعدين تضحكيين معاهم
من جدّ التدريس يبي له وقار وسمت وهيبه
لاتعطينهم وجهه

بلعكس خليكِ معاهم ام وجهين
لاجا وقت الجد صيري عصبيه
ومافيه مانع تضحكين معهم
بس مو دايم

انا اعرف وحده مدرسه رياض اطفال يحبونها كثير
بس لاجا وقت الجد عصبت وبعض الاحيان تضحك معهم

[مراكب العزم]

.
.



تدريس الأطفال متعة و هم مثل البذور تغرسين بهم قيم و مبادئ تنمو بداخلهم مدى الحياة ...

نفع الله بك ريماند ورزقك الحلم و الإخلاص ...


.
.

[ودي أطير!]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هلا ريماند ’’

هههههههههه

يسعدنهم الحلوين والله متعه تدريس الاطفال بس صح لازم تشدين عليهم بس مو بقوه<<ذذ خبصت افهميها عاد

الله يعينك وييسر لك ياجميله

[كـونـانـية]

ههههههههههه ياحليلهم هالبزران ماشاء الله تبارك الله يهبلون

اي والله صح صعبة تدريسهم الله يعينك بس يهبلوون المبزرة لا بدو يسولفون : az8 :

[ليلكية ؛]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمَاند روح الليلك () اللهم امين ويوفقك ربي ويسعدك يالغلا ومثل ماقلتي تدريسهم حلو بس متعب شوي أتعلمين بأني أحبك يافتاة سعيده بتعقيبك غاليتي ()

ريماند الجميله
احبك الله وملائكته ..
سبحان الله الارواج جنود مجندة على الرغم اني ما اتكلم معك كثير الا انو ردودك تعجبني واحسك تشبهيني في جوانب معينه
كوني بخير ()

[ليلكية ؛]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمَاند روح الليلك () اللهم امين ويوفقك ربي ويسعدك يالغلا ومثل ماقلتي تدريسهم حلو بس متعب شوي أتعلمين بأني أحبك يافتاة سعيده بتعقيبك غاليتي ()

ريماند الجميله
احبك الله وملائكته ..
سبحان الله الارواج جنود مجندة على الرغم اني ما اتكلم معك كثير الا انو ردودك تعجبني واحسك تشبهيني في جوانب معينه
كوني بخير ()

[ريمَاند]

لكل من ردت وعقبت شكرا ولا تفي
أنرتم الموضوع وزاد بهاءا بوجدكن

روح ()
شرف لي ان اكون اشبهك ياغاليه

[بحّارة]

جنّـة ريماند نعنشتِ ذاكرتي .. وأعدتِ لي ذكر الأيام الخوالي ..
مبارك نجاح بناتك، الله ينفعك بهم وينفعهم بك .. يا رب
ياه .. أحلى حفل حفلهم، يكفيك فرحتهم وضحكتهم وذكرياتهم عنه.. يا الله
-
دخلت الروضة لثلاث شهور مضت وأعترف أنها أجمل وأنقى نزهة وأتعب عمل ومسؤولية مررتُ فيه..
لكن نتائجها أحلى من العسل، يكفي أني أراها في عباراتهم وسلوكهم وفي طريقة تعاملي مع الناس.

أذكر كنت أرجع وأقول لأمي: " الحمد لله إنها ثلاث أشهر بس"
بعدين صرت أقول" بفقدهم" وأنا ما خفت أفقدهم مثل خوفي على الأثر الذي تركه الاختلاط بهم كل يوم، كل يوم معهم، يشاركونني أذكار الصباح وينادونني من الإفطار " أبلى جينا .. أبلى أركان"
أودعهم كل يوم، يتسابقون إليّ في الصباح التالي "أبلى .. أبلى" اشتقت لاسمي منهم، وحبيته أكثر، وأعترف و"الإعتراف بالحق فضيلة" إني تأثرت بطريقة كلامهم وشغبهم وكيف يسألون لدرجة كبيرة..
أنكرها بعض من حولي وتعجّب منها البعض واستفاد منها آخرون < صارت مأوى أطفال :q

كنت طفلة تتعلّم أكثر مني أبلى، أتعلّم معهم، أتساءل مثلهم، وكنت أتدرّب على يد أبلى منّور كيف أتعامل معهم.. مما تعلّمته:
- تشجيع الطفل ما يكون بعبارات "أحسنت، ممتازة، ..." يكون بذكر إنجازه وربطه به..
مثلا: "الله يا ليونة عملك صحيح وضعت الأحمر مع الأحمر، القلم مع الدفتر ..." وهكذا
- يحصل تشاكس الطفلة خلال الحلقة فتكثرين التنبيه عليها، وهذا يحسس الأخريات إنّك مهتمة بها
فنبهي أول مرة والثانية اسأليهم - مثلا- : هل ما تقوم به جود صحيح؟ ثم تجاهليها إن استمرت ولا تسألينها .. هي بهذا الحال تنتبه لتجاهلك وتهدأ وتحاول استرجاع اهتمامك بطاعتك..


أفضل شيء يكون لك ضوابط تمشين عليها أنت، يعني الحرمان للي سلوكهم خاطئ
هدية مختلفة عن الباقيات للي تلتزم أو تبادر بشيء صحيح..
صحيح الأطفال ما تقدرين تمسكينهم لكن بس يتعوّدون على نظامك يمشون معك مثل الماء
أطفال الروضة يتعلّقون بالأبلى ويقتدون بها درجة خيالية، ويسمعون منها أكثر من أهلهم ..

الأطفال يفرحون جدّا بمساعدة الأبلى، ممكن تخلين كل مرّة وحدة تساعدك بإحضار شيء أو جمع أو ترتيب أو تمسك كتابك ...إلخ
تكون من الهاديات أو المتقنات أو الصفة اللي بتنمينها فيهم..
وتسألينهم: فكروا ليه فلانة؟ إذا أعطوك إجابات شجعيهم بعدين قولي سببك .. بكذا يحاولون يلتزمون ..

حاولي تتكلمين معهم بالفصحى واستمتعي بها من شافههم .. لذيذة، لذيذة، لذيـذة وتقرمش
< أحيانا تشتهي تعضّهم بس هي قدوة لهم فما ينفع ):

طيب إذا وحدة عيّرت صديقتها .. أو نقصت منها .. كيف تتعاملين معهم؟
وإذا فيه أي ملاحظة أفيدينا .. أحب التجارب.. ويسعدني أتعلّم منها ..

< هذا الكائن يحتسب تدوين خبرة التعامل مع الأطفال عندك :$

شكرا ريماند، ولمن دلّني على موضوعك، ولمن كان السبب بدخولي للملتقى رُبا الجامعية ..
والله يوفق كل التحضيريّات وتمر عليهم الأعوام منتفعين نافعين .. اللهم آمين

[ريمَاند]

.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بحّارة جنّـة ريماند نعنشتِ ذاكرتي .. وأعدتِ لي ذكر الأيام الخوالي .. مبارك نجاح بناتك، الله ينفعك بهم وينفعهم بك .. يا رب ياه .. أحلى حفل حفلهم، يكفيك فرحتهم وضحكتهم وذكرياتهم عنه.. يا الله - دخلت الروضة لثلاث شهور مضت وأعترف أنها أجمل وأنقى نزهة وأتعب عمل ومسؤولية مررتُ فيه.. لكن نتائجها أحلى من العسل، يكفي أني أراها في عباراتهم وسلوكهم وفي طريقة تعاملي مع الناس. أذكر كنت أرجع وأقول لأمي: " الحمد لله إنها ثلاث أشهر بس" بعدين صرت أقول" بفقدهم" وأنا ما خفت أفقدهم مثل خوفي على الأثر الذي تركه الاختلاط بهم كل يوم، كل يوم معهم، يشاركونني أذكار الصباح وينادونني من الإفطار " أبلى جينا .. أبلى أركان" أودعهم كل يوم، يتسابقون إليّ في الصباح التالي "أبلى .. أبلى" اشتقت لاسمي منهم، وحبيته أكثر، وأعترف و"الإعتراف بالحق فضيلة" إني تأثرت بطريقة كلامهم وشغبهم وكيف يسألون لدرجة كبيرة.. أنكرها بعض من حولي وتعجّب منها البعض واستفاد منها آخرون < صارت مأوى أطفال :q كنت طفلة تتعلّم أكثر مني أبلى، أتعلّم معهم، أتساءل مثلهم، وكنت أتدرّب على يد أبلى منّور كيف أتعامل معهم.. مما تعلّمته: - تشجيع الطفل ما يكون بعبارات "أحسنت، ممتازة، ..." يكون بذكر إنجازه وربطه به.. مثلا: "الله يا ليونة عملك صحيح وضعت الأحمر مع الأحمر، القلم مع الدفتر ..." وهكذا - يحصل تشاكس الطفلة خلال الحلقة فتكثرين التنبيه عليها، وهذا يحسس الأخريات إنّك مهتمة بها فنبهي أول مرة والثانية اسأليهم - مثلا- : هل ما تقوم به جود صحيح؟ ثم تجاهليها إن استمرت ولا تسألينها .. هي بهذا الحال تنتبه لتجاهلك وتهدأ وتحاول استرجاع اهتمامك بطاعتك.. أفضل شيء يكون لك ضوابط تمشين عليها أنت، يعني الحرمان للي سلوكهم خاطئ هدية مختلفة عن الباقيات للي تلتزم أو تبادر بشيء صحيح.. صحيح الأطفال ما تقدرين تمسكينهم لكن بس يتعوّدون على نظامك يمشون معك مثل الماء أطفال الروضة يتعلّقون بالأبلى ويقتدون بها درجة خيالية، ويسمعون منها أكثر من أهلهم .. الأطفال يفرحون جدّا بمساعدة الأبلى، ممكن تخلين كل مرّة وحدة تساعدك بإحضار شيء أو جمع أو ترتيب أو تمسك كتابك ...إلخ تكون من الهاديات أو المتقنات أو الصفة اللي بتنمينها فيهم.. وتسألينهم: فكروا ليه فلانة؟ إذا أعطوك إجابات شجعيهم بعدين قولي سببك .. بكذا يحاولون يلتزمون .. حاولي تتكلمين معهم بالفصحى واستمتعي بها من شافههم .. لذيذة، لذيذة، لذيـذة وتقرمش < أحيانا تشتهي تعضّهم بس هي قدوة لهم فما ينفع ): طيب إذا وحدة عيّرت صديقتها .. أو نقصت منها .. كيف تتعاملين معهم؟ وإذا فيه أي ملاحظة أفيدينا .. أحب التجارب.. ويسعدني أتعلّم منها .. < هذا الكائن يحتسب تدوين خبرة التعامل مع الأطفال عندك :$ شكرا ريماند، ولمن دلّني على موضوعك، ولمن كان السبب بدخولي للملتقى رُبا الجامعية .. والله يوفق كل التحضيريّات وتمر عليهم الأعوام منتفعين نافعين .. اللهم آمين

بحاره انتي سعاااده لو ماجاء من موضوعي الا ردك لكفاني
الله يبارك فيك ياقلبي وبأذن الله ربي يسر لك وتعودين لتدريس
أطهر خلق الله الاطفال ()
مثل ماقلتي تدريسهم متعب لكنه ممتع لابعد حد
جدا ااستفدت من تجربتك
فأنا حديثة عهد بالتدريس وعطشى لمن لديه الخبره
لكي استفيد منه
أنا من تريد ان تتعلم منك ولست انت
كوني قريبه أخيه ()
اسعدك الباري وحفظك وحقق مناك

بودي لو اعرف هذه الجميله التي دلتك على موضوعي
لاشكرها بنفسي ()