 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| |  |  | |||||||
 |
 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Ma3ali Tube | Be Happy | الجـوال | Ma3ali flickr | الغرفة الصوتية | البطاقات | الصـوتيـات | مركز التحميل | مجلة أجيال |
21-10-2011, 01:32 AM
|
 -
#1 |
| مراقبة معاليّات     مزاجي:      |  أين هم ؟ وأين نحن ؟ بسم الله الرحمن الرحيم ... ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدَادٌ لا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ ) لازال الإحباط والأسى يجثمان على تفكيري .! أُسر هدّمة ، أُناس ضاعوا ، أطفالٌ تَشتتوا ، وشباب تَخلفوا عن الصراط المستقيم ! جلست ذات يوم مع أختي نتناقش فيها عن تغير حال الأطفال وخاصة في المدارس حتى أنهم أصبحوا يتفننون طرق الهرب من الفصل والسلوكيات السيئة في ظل العولمة والإنحطاط الذي آلت إليه أمة الإسلام ! وكيف أن الأطفال لم يسلموا من الوقوع في الرذائل وتعاطي المخدرات بصورة غير مباشرة عن طريق نوع من الحلوى التي تباع في البقالات !! أحسست بغصة شديدة على تبدل الحال ! فبادرة أخي الذي هو في المتوسطة .. لأسأله عن حال الطلبة عندهم على الرغم من معرفتي أن معاني الخزي والعار استوطنت عقول شباب الأمة أغلبهم حتى لاتكاد ترى فيهم من الصالحون إلا ماندر ! اخبرني عن تعاطي البعض لمادة تجعلهم يدخون ويهسترون ، وليست السجائرة ببعيده عنهم !! هذا فقط أثار فيني غيضاً كبيراً على المدارس والوزارة والحكومة ككل !! والأساتذة والمدرسين على وجه الخصوص! كنت ذات يوم طالبة في المتوسطة والثانوية وشاهدة من السلوكيات المنحرفة في المحيط المدرسي مايندى له الجبين! لكني لااتذكر ان هنالك من المعلمات من كلفت على نفسها واحتوت طالبة منحرفة ! بس فالحين يهزؤا فيهم ! وينقصوا علامات ويوقعوا تعهدات !! سبحان من اودع الخوف منه وخشيته في نفوس عباده ! والله إن الموضوع ليطول وبقعة الآلام تكبر !! ولازلنا نغرق في سبات عميق !! لمتى ياترى ؟؟!! سؤالي: كيف نربي في أبنائنا وإخواننا "المراقبة الذاتية " ؟ نعتذر على الاسلوب الركيك وأتمنى من أعماق قلبي لو نصل لحلول نافعة . |
  13
| 
|
 | |||
| منتديات مسلمة النسائية | مساحة إعلانيه | ||
|
21-10-2011, 01:34 PM
| #2 | |
| | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. غاليتي : بصمة ضياء .. لا أعلم حقيقة من أين أبدأ , من في هذه القضية سيخرج ببراءة لم يكن أهلها , ومن سيُحكم عليه بالإعدام ظلماً .. التعليم سابقاً - و لازال - يخضع لشيء من التقليدية القاتلة للإبداع , القاتلة للإستماع بالمادة التعليمية , الهادمة لكل وسيلة تجذب الطلاب لها , يأتي الطلاب فقط للإستماع دون فائدة تُذكر , لأنهم مجرد كائنات حية على مقاعد يُخيل لمن يراهم بأنهم جمادات لا حراك فيهم .. ! وهذا مرجعه للتقليدية في التعليم وفي المناهج خاصة , فكثير من المواد التي يدرسونها قد تعلمها أباؤهم من قبل .. ! وبعد تطور المناهج , أصبح كمها أكبر من أن يُحطيه الوقت المخصص , فيتحول هم المعلم من الإفهام والتعليم إلى الإنتهاء من المقرر على أي حال , عدا ملحقات كل مقرر التي تثقل كاهل الطالب والمعلم , وتشعر بنوع من التقزز و الإشمئزاز ,, وعلى الجانب أخر , جانب ( المعلم ) , لو أمعنا النظر في المعلمين لوجدنا أقلهم عمراً يصل إلى الثلاثين و أما أكبرهم فلا تسل عنه , فإذا كان الفارق العمري بين الطالب والمعلم كبير فُقد الإنسجام والتفاهم - ولستُ أعمم - لكن من المؤسف لي شخصيا أن من درستني يوماً تُعلم شقيقاتي إلى وقت متأخر , ولو قورن جهد مثل هؤلاء بجهد أي معلم جديد لتوه في مرحلة الشباب للُوحظ الفرق , نعم قد يكون من إيجابية المعلم القديم - الكبير في السن - هي تمرسه للمهنة و معرفته بخصائص الفئة التي يُدرسها , فيعمد إلى التوجية والنصح والإرشاد واحتواء الطلاب بما فيهم , لكن إن صدقنا القول هم قلة ..! على الجانب الثالث .. ( الأنظمة التعليمية ) , فقط نظرة سريعة للأنظمة التعليمية وبالذات الحديثة , كلها تصب في مصلحة الطالب وتُهّمش المعلم , تُلغي دور المعلم وبالذات التوجيهي بينما يتمتع الطالب بكل أساليب قلة الحياء وعدم الإحترام وسوء التعامل مع معلمه وما أن يتم إتخاذ إجراء في حقه فإن ذلك لا يكون في صالح المعلم وإن أراد خيرا , فيترك الدنيا على ماهي عليه , ويتبع الحكمة القائلة ( أنا هنا لأنهي مقرري وصلاح هؤلاء أو فسادهم ليس من مهامي ) .. ! ولا يُلام طالما أن المجال لم يُفتح له .. طبعاً لن أكون سلبية , فالمفترض على المعلم إتخاذ أي أسلوب في التعامل مع الطلاب بخاصة المحبب لقلوبهم و يلزم الرفق معهم وسيجدهم يسمعون لقوله و يأخذون بنصحه .. على الجانب الرابع .. ( الأسرة و أولياء الأمور ) , كثير منهم لا يٌعرف شكله و لا يُرى حضوره إلا عند حدوث مشكلة وتم إستدعاؤه لها .. و طوال السنة الدراسية متغيب , والمتابعة لإبنه مفقوده , فلو كان هناك من يتابع مع المعلم و يكون قريب من ابنه , و ينشئ علاقة بينه وبين المعلم تسهم في رقي مستوى الطالب على جميع المستويات لما تخلى المعلم عن مهماته التربوية استنادا لتخلي أولي الأمر والشأن عن هذا , فيضيع الابن بين تخلي المعلم وتخلي الاسرة , طبعا هذا ليس بمسوغ , ومن تضييع الأمانة - برأيي - أن أرى طالبتي في تدهور دون الوقوف على أمرها بالاستعانة بالمرشدة الطلابية والتواصل مع الأسرة , ولو جرّ ذلك عليّ من المساوئ من قِبل الأهل .. على كل حال : لا يخفى الجانب المشرق من التعليم في نخبة من المعلمين الذين سخروا أنفسهم لطلابهم , وأنا شخصياً أحتفظ بأسماء معلمات مذ كنت في الإبتدائية حتى تخرجت , ولازلت - والله - أدعو لهن بخير , وبعضهن أمضيت عمراً أبحث عنها ومن يأتيني بخبر عنها , كان لهن دوراً مشهوداً - بعد توفيق الله - في كثير من توجهاتنا على مستوى التربية و التعليم ومستويات أخر تلامس شخصياتنا , و لا أنكر بتاتا أن هناك عوامل أخرى تسهم في تدهور حال الطلاب , وعلّ أكثرها تأثيراً وسائل الإعلام , وهذا ما ألحظه فعلا , عدا رفقة السوء , فأحياناً أفرغ وقتا للمناقشة فأخرج بكم لا بأس به من الأفكار التي سعى الإعلام جاهدا على نشرها , وكذا أرى من بعض الطالبات مستوى تعليميا رائعاً في حين أن ظهوره بات قليلا بتأثير من الصحبة ..
مركبنا أوشك الغرق من تلاطم تلك الأمواج .. - ملاحظة : استفزتني التاء المربوطة في قولك ( فبادرة / شاهدة ) , ولم أستطع تفاديها , تُكتب مفتوحة ( ت ) فهي تاء الفاعل و أنت من قام بفعليّ المبادرة والمشاهدة فافتحي التاء ,, ومعذرة منكِ .. وفقكم الله | |
| 5
|
|
|
21-10-2011, 02:17 PM
| #3 |
| | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟ أنا أتألم أشد منك .. وللأسف الشديد نحن في زمن الانحدار إلا مارحم ربي فلا نلقي اللوم على الآخرين فالبداية من أنفسنا .. كوني معلم في إحدى مدارس الرياض وفي أحد الأحياء غير المرغوب فيها وجدنا أشياء لايصدقه أي عاقل .، كلمت أحد المعلمين عن الأوضاع فقال .. البيئة لها أثر فهذه البيئة إذا كانت موجودة ماتقدر تغييرهم فحزنت على كلام المعلم السلبي ولايخفى عليكم أصابني الإحباط وهناك أمور كثيرة تضيق الصدر وماخفي أعظم .. والحل / نربيهم على الخوف من الله منذ الصغر حتى نغرس القيم في نفوسهم .. لكن لدينا خطأ في التربية نربي الابن على أن يأخذ راحته منذ الصغر حتى لاتصيبه عقدة ثم ينشأ معه التمرد والإهمال وعدم مراقبة الذات .. أشكرك على حرصك وغيرتك وبورك فيك موضوع رائع ومميز ويحكي واقعنا .. وأصلح الله أحوالنا ويسر الله أمورنا وأعاننا على تربية الأولاد |
| 4
|
|
|
21-10-2011, 02:20 PM
| #4 |
| كلاشنكـــوف   | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟ موضوع رائع ..لعل الله يكتب لي عوده الى هنا |
| 1
|
|
|
21-10-2011, 02:47 PM
| #5 |
        | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟ موضوع ما فيه شك مهم جدا ً جدا ً .. بالنسبة لتغير الكثير من النشء في أخلاقهم فهو ببساطة يعود إلى ما يتلقفونه بطبيعة الحال من الإعلام المشوه في ظل ضعف مراقبة الآباء لما يتلقفه الأبناء ... الحل لتفعيل الرقابة الذاتية .. هو تأصيل القدوة بشكل إيجابي من جهة ومن جهة أخرى الربط المستمر بالله عز وجل .. طبعا ً من يملك منظومة ذلك هم الوالدان المثقفان الواعيان بواجبات التربية ( وهم قلة للأسف ) فكثير من البيوت تتبع سياسة التعليف والتسمين مع أبناءها فقط !!!  أو كما يقولون [ خللف وخل الشارع يربي !!! ] من الحلول لإنشاء أسرة متميزة : 1- اختيار الزوجة المتعلمة المتدينة الفاهمة بأصول التربية وقواعدها وهذا من الإحسان في بناء أسرة مسلمة متميزة .. أما الزوجات العابثات فمالذي يرجى منهن ؟؟؟ 2- القدوة الصالحة أمام الأبناء بعدم فعل نقيض ما يدعو له . 3- متابعة الأبناء من حيث صداقاتهم ومحاولة توجيهها قدر الإمكان . 4- رفع مستوى الوعي للأبناء باستمرار من خلال التوجيه والتعليم ووضعهم في بيئات افتراضية أحياناً ومحاولة التوجيه السليم لها . 5- الإطلاع على كل جديد في عالم التربية من الموثوقين بهم . 6- الدعاااااااااء [ وقليل من يستشعر أهمية ذلم بحضور قلب ] ومنه [ رب اجعلني مقيم الصلاة ومن ذريتي ربنا وتقبل دعاء ] . 7- البعد عن الحساسية وعقد المقارنات مع أطفال الآخرين فهذا يحبط الأبناء أحيانا ً خاصة في ظل اختلاف الظروف بين العائلات . من جهة أخرى .. التفاؤل مطلوب .. لما أتألم من وضع بعض الأبناء والبنات من خلال ألبستهم وأخلاقهم .. يروقني جدا ً الاطلاع على احصاءات حلقات البنين والدور النسائية .. والعدد الكبير الذي يحفلون به .. نسأل الله أن يصلح الحال والأحوال .. شكرا ً لك مشرفتنا الفاضلة وأستاذتنا الكريمة على هذا الموضوع القيم جدا ً . |
| 2
|
|
|
21-10-2011, 07:48 PM
| #6 | |||||
| مراقبة معاليّات مزاجي: | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟
وعلى الرغم اني عشت آخر 3 سنين في مرحلة الثانوية تحت نظام المناهج المطورة لكني وجدتها اصعب 3 سنين مرة في حياتي ! المشكلة انهم لايعرفون كيف يجدوون ! وفي الأغلب يمشون على هواهم ومخططاتهم في تطوير المناهج للأسف !
فهنالك من هم قدماء في التدريس لكنهم يمتلكون اساليب مفرحة ومشجعة في إيصال المعلومة لعقل الطالب واحتوائه وهنالك العكس وكذلك من بين المدرسين الجدد ! هنالك من يكون عمرها 24 سنة تقريباً وتدرس بنات ثانوية 18/19 سنة !! ولاتمتلك اي فن من فنون التعامل مع الطلاب البته !
وعلى حسب ظني المعلم الذي لايبالي في الطلبة الذين هم بين يديه في الغالب هو انسان غير متقن لعمله وغير مخلص وهمه جمع المال فقط !
ووالله وددت لو ادعي عليهم جراء الجرم الكبير الذي يقترفونه في حق أبنائهم وعدم إحسانهم في تربيتهم !! من الأساس لم يتكلفوا ويربوا ابناءهم تربية سليمة ! فأتوقع لايحق لهم أن يلوموا ابناءهم إذا وقعوا في مراتع الرذيلة !
والله إني مثلك .. كم من معلمة طيبة أحسنت معاملتي وعلمتنا في امور ديننا ودراستنا الشيء الكثير سبحان الله كم من اجر ستناله مثل هؤلاء المعلمات ! ولازلنا نكن لهن بكل احترام وتقدير وندعوا لهن بكل خير --- كنا في السابق أيام غزو الرسيفرات للبيوت ووجود الكم الهائل من القنوات التي مااعتاد الناس على مشاهدتها وعلى الرغم من كل ذلك الحمد لله أن مبدأ الخوف من الله والمراقبة كانت مزروعة في قلوبنا أما الآن والله وددت لو اعرف كيف تم غرس مبدأ المراقبة في قلوبنا حتى ننقله لغيرنا من اخوتنا أو ابناء المسلمين ! أسأل الله ان يهدي شباب وبنات ونساء ورجال واطفال المسلمين والمسلمات اجمعين بوركت اختي العزيزة ريلام فتحتي آفاق من التساؤلات والتفكير .. بورك فكرك الوضيء اخيتي الغالية لاحرمنا الله منك | |||||
| 1
|
|
|
21-10-2011, 09:19 PM
| #7 |
| مشرفة منتدى الأسرة مزاجي:  | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟
|
 |
|
|
22-10-2011, 05:36 AM
| #8 | |
| مراقبة معاليّات مزاجي: | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟
حياكم الله استاذنا الفاضل العاصف صدقتم هذه الطريقة تتبعها أغلب الأسر للأسف أحياناً كثيرة أقول أن التربية لابد تبدأ من الشهور الأولى لحياة الطفل ! لكن أحياناً كثيرة أتساءل كيف يمكن للوالدين تربية ابناءهم تربية صحيح في السنين الأولى من حياة طفلهم ! تربيتنا سابقاً كان المنع يغلبها، وأحياناً ربما كنا لانعرف سبب المنع لكن نعي خطورة الأمر فلا نقبل عليه مرة أخرى ! أما الآن لاادري أين هو الخلل بالضبط ! هل هو في التربية في حد ذاتها أم تغير الحياة مع أن الحياة هي نفسها في نظري والموجود حالياً كانت هنالك أمور تشبهها سابقاً لكن بصورة مختلفة وكلاهما = ممنوع ويجب الحذر منه ! بوركتم استاذنا الكريم نسأل الله الصلاح لنا وللجميع آمين | |
| 1
|
|
|
22-10-2011, 05:38 AM
| #9 | |
| مراقبة معاليّات مزاجي: | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟
نترقب إضافاتكم القيمة | |
| |
|
|
22-10-2011, 05:57 AM
| #10 | |||||
| مراقبة معاليّات مزاجي: | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟
يوضح فيه رجل اجنبي مدى الانحطاط في رسوم ديزني ! وكيف ان هذا الرجل أخذ يفصّل في أدق تفاصيل صور هذه الشركة التي رسومها تدعوا إلى الانحلال الأخلاقي/السحر/العنف .... إلخ فنرى مجموعة كبيرة من الأطفال منحلين أخلاقياً لهذا السبب للأسف !
أعرف أناس لايؤمنون بواجب تفعيل الرقابة في الأطفال  ويظنونه أمراً صعباً !! كيف نغرس في الأطفال المراقبة ؟ وماهي شروط القدوة في منظوركم ؟
حلول مميزة ونافعة
ياما بنات يحفظون كتاب الله غيباً لكن الخلق فيهن سيء لدرجة !! والله احترنا وتعبنا وش هالدنيا !! 
زادكم الله من فضله ونفع بكم ... لسنا بأساتذة ووالله نحن لازلنا صغار على هذه الكلمة ..! من الفكاهات: أن إحدى الأخوات الاتي هن في سن والدتي تقريباً تقول لي "استاذة" فلم أجد كلمة أعلى من ذلك فاصبحت أناديها بالبرفسورة بوركتم | |||||
| |
|
|
23-10-2011, 01:21 AM
| #11 |
| | رد: أين هم ؟ وأين نحن ؟ اشكرك اختي ضياء بس ماعندي والله هرجة يمكن الهرجة كتبوها الاخوة بارك الله فيهم بس افضل حاجة انوا نربي الاطفال على حوب الله ومخافتة ولا مخافة لسواة جزاك الله خير |
| |
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
« ما هو السن المناسب لتعويد الفتيات الشباصات الصغار للبس العباءات ؟؟
|
مثل قديم أرى فيه مبالغة في مقصودة »
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
الأعضاء الذين قرؤوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 0 .
| |
| الموضوع لم يُقرأ بعد |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
| |
الساعة الآن 03:08 PM.
