إلى أي نوع من المتعلمين تنتمي؟

[The knight]

كنت أفكر في وضع هذا الموضوع منذ زمن ولكن ما بين عجز ونسيان لم يظهر إلا الآن

السبب الذي دفعني لكتابة هذا الموضوع في هذا الوقت بالذات هو نقطة أثارتها الأخت أميرة بأخلاقي هنا وكانت بمثابة الشرارة التي أشعلت فتيل كتابة هذا الموضوع

ندخل في موضوعنا

تتعدد أنواع المتعلمين بحسب عدة اعتبارات وعدة طرق فهناك المتعلم البصري والمتعلم السمعي مثلاً بحسب التصنيف الحواسي وهناك أنواع أخرى بحسب تصنيفات أخرى أيضاً ، وفي مجال اللغة بالذات - مع أنها تنطبق على التعلم بشكل عام - والتي هي مجال حديثنا في هذا القسم يقسم المتعلمون إلى قسمين:

1) متعلم تحليلي Analytical Learner ويتصف هذا المتعلم بأنه يحلل المعلومات ويدقق في التفاصيل ويستمتع بالربط بين الأمور حتى يصل إلى نتيجة منطقية ترضيه وترضي تفكيره

2) متعلم شامل Global Learner ويتصف هذا المتعلم بأنه ينظر للأشياء بنظرة عامة ولا يلقي بالاً للتفاصيل بل يمل منها سريعاً ويفضل الاختصار في المعلومات والحصول على الخلاصة


سأستعرض هنا بعض المواصفات التي تميز كلا النوعين بالتفصيل تعداداً وعليها يعتمد تصنيف الشخص لنفسه واستنتاج إلى أي النوعين ينتمي

المتعلم التحليلي يتميز بالآتي:

1) يحب أن يتعلم خطوة خطوة وبترتيب متتابع
2) يتميز بالدافعية الذاتية ومنطقية التفكير والتركيز
3) يجب أن يكون محضراً دائماً لما هو مقدم عليه ويتوقع ما يمكن أن يحدث
4) يهتم بالتفاصيل
5) يستطيع الوصول للحقائق ولكن قد يغفل النقطة الرئيسية
6) غالباً ما يقدم الحقائق والأدلة على المشاعر والآراء
7) يتذكر التفاصيل ويحب التنظيم
8) يفضل إنهاء عمل واحد فقط في وقت محدد لا أن تتداخل الأعمال
9) حيادي
10) يفضل الأجوبة المباشرة
11) يحب العمل وحيداً في مكان هادئ

ويكره الآتي:

1) الاستماع إلى شرح طويل بينما الإجابة قد تختصر بـ نعم أو لا
2) الاستماع إلى عرض عام بدون معرفة تفاصيل القضية
3) عدم معرفة الطريقة التي يقيم بها المسؤول
4) عدم إنهاء مهمة قبل الانتقال إلى المهمة الأخرى
5) طرح الآراء وكأنها حقائق بدون أدلة
6) عدم فهم الغرض من المهمة المطلوبة
7) التعامل مع العموميات وتجاهل التفاصيل



أما المتعلم الشامل فيتميز بالآتي:

1) يتعلم بالمناقشة والعمل في مجموعات
2) يقوم بعدة أعمال في وقت واحد وقد يتجاهل بعض الخطوات والتفاصيل
3) ينظر للأشياء بنظرة عامة ويرى العلاقات بين الأفكار بشكل عام
4) يقرأ ما بين السطور ويرى الكثير من الخيارات
5) يعمل جاهداً ليسعد الآخر ويتجنب الصراعات
6) مرن في التعامل مع الآخرين ويوافقهم في آرائهم
7) يتجنب المنافسات الفردية
8) يعيد صياغة العبارة في سبيل شرح نقطة ما

ويكره الآتي:

1) طلب عرض الخطوات التي توصل عن طريقها لنتيجة أو إجابة ما
2) قبول الانتقاد من الآخرين بدون أن يكون لها أثر شخصي عنده
3) عدم معرفة الغرض من العمل المطلوب
4) عدم الحصول على الثناء والشكر الكافي على الجهد المبذول
5) وجوب توضيح شيء ما بشكل تفصيلي
6) وجوب المضي في العمل خطوة خطوة بدون معرفة النتيجة لهذا العمل
7) الأشخاص الذين لا يهتمون كثيراً بمشاعر الآخرين
8) عدم الحصول على الفرصة الكافية لتوضيح موقف الشخص


قد تلاحظون تكرار بعض المواصفات في نفس الصنف أو في الصنف المقابل ولكن لا يهم هذا بل الأهم أن تصل الفكرة وتفهم حتى يستطيع الشخص تصنيف نفسه ووضعها في أي الجهتين

بشكل عام ؛ لا يوجد نوع أفضل من نوع بل كلاهما يصل إلى نفس النتيجة في التعلم ولكن الطريقة المستخدمة في التعلم تختلف ولكن قد يغلب على الشامل السرعة بينما يغلب على التحليلي الدقة

بينما يقولون أن الهدف هو التمكن من كلا الطريقتين معاً ؛ في نفس الوقت أي متعلم لا بد أن يكون تابعاً لأحد هذين الصنفين وليس كليهما

أنا أصنف نفسي تحت المتعلم التحليلي مع بعض الميلان إلى المتعلم الشامل وأقدر النسبة هكذا

70% تحليلي

30% شامل

وأرجو منكم أيضاً أن تتبعوا نفس الطريقة عند تقديركم النسبي بين الصنفين وتوضيحه في ردودكم أما في التصويت في أعلى الموضوع فأرجو فقط اختيار أحد هذين النوعين

[Sniper]

ممتاز جداً , تحديد مثل ذا الأشياء , يعين الواحد ,

عن نفسي تقريباً ,

80 تحليلي

20 شامل

أما في التصويت في أعلى الموضوع فأرجو فقط اختيار أحد هذين النوعين

ما فيه تصويت !

[منآر]

احيانا كذا واحيانا كذا هع لكن ربما أميل الى التحليلي أكثر ^^
60% تحليلي
40% شامل

Tnx bro
.

[رِتَــالْ]

دخلت الموضوع قبلاً و لم يكن هناك تصويت
و الآن ظهر ..

جزاكم الله خيرا موضوع قيّم جداً .. لنا عودةُ للقراءه بتمعن و الاختيار

[SumaiabdullatiF]

" أصنّف نفسي Global learner 90%

analytical learner 10%

شكرًا..

[The knight]

حياكم الله جميعاً

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sniper ما فيه تصويت !

تم إضافة الاستطلاع والشكر موصول للإشراف

أرجو من كل من يمر أن يصوت على الأقل وإن فصل في رد فجزاه الله خيراً

عندي اعتقاد أن المتعلمين الشاملين أكثر من التحليليين ومع أنه لن تكون نتيجة هذا الاستطلاع نهائية إلا أنها بالنسبة والتناسب قد تعطي انطباع ولو بسيط عن حة هذا الاعتقاد من عدمها

[أميرة بأخلاقي]

طيب واذا كنت انا الاول والثاني بنفس الوقت وين اروح

اتوقع :
لو كان الامر مرتبط بشيء جاد كدراسه ونحوها اكون الصنف التحليلي
ولو كان الامر مرتبط بشيء اضافي او ممارسه هوايه الخ اكون الشامل
>>>>> تبي تقنع نفسها شلون الاول والثاني مع بعض

[إرتقآء]

أحيانا اكون من الصنف الاول واحيانا من الآخر ..

لكن يطغى ع Analytical Learner

تقريبا 70 % تحليلي

30 % شامل ..

[DorahQ8]

أتمنى أكون أعرف احللّ .. بس انا بطيئة :/

مثلا عندي قصة و بقراها أقعد يوم كامل أقراها << وطبعا ما اكون فاهمه ولا شي

وإذا بترجم أقعد يوم كامل على سطر واحد

آخر شي سألت وحده : ممكن تفهميني القصة تتكلم عن شنو ؟ وخلاص بلا دوخه راس بلا بطيخ


يعني أنآآ احب الشآمل .. بس مو عاجبني طبعاً أتمنى أكون دقيقة :/


يعطيكم العافية ~

[مسلمة ..~]

امممم ،

والله بعض الأعمال أكون فيها دقيقة لدرجة لا تحتمل !
وبعضها أكون فيها ريلاكس ، ولكن أيضاً تخرج بشكل جميل ..

ولكن كمتعلمة ، هذا ما اجد ينطبق علي مما ذكرتم أعلاه :

4) يهتم بالتفاصيل

7) يتذكر التفاصيل ويحب التنظيم

8) يفضل إنهاء عمل واحد فقط في وقت محدد لا أن تتداخل الأعمال

11) يحب العمل وحيداً في مكان هادئ

1) يتعلم بالمناقشة والعمل في مجموعات

أتعلم بالمناقشة ، دون العمل بمجموعات ،
أفضل العمل الفردي كثيراً ، لإيقاني بمقولة أعتبرها صحيحه :

إذا أردت أن تنجز عملاً ، فاعمله بنفسك !
لذا لا أملك الثقة الكاملة بالناس لينجزوا عنّي ما يخصني
وقد تكون ميزة وقد تكون عيباً والاغلب انه عيبٌ ..

4) يقرأ ما بين السطور ويرى الكثير من الخيارات

5) يعمل جاهداً ليسعد الآخر ويتجنب الصراعات

6) مرن في التعامل مع الآخرين ويوافقهم في آرائهم

أحب المجادلة نوعاً ما ،
ولكن يغلب علي الحيادية ،

7) يتجنب المنافسات الفردية

أحب المنافسات الفردية ،
ولكن لا اجعلها شغليَ الشاغل ..

8) يعيد صياغة العبارة في سبيل شرح نقطة ما

***

وأكره :

1) الاستماع إلى شرح طويل بينما الإجابة قد تختصر بـ نعم أو لا

1) طلب عرض الخطوات التي توصل عن طريقها لنتيجة أو إجابة ما

4) عدم الحصول على الثناء والشكر الكافي على الجهد المبذول

وهذا علي حسب ^

7) الأشخاص الذين لا يهتمون كثيراً بمشاعر الآخرين

8) عدم الحصول على الفرصة الكافية لتوضيح موقف الشخص

**

صوتت للمتعلم الشامل لأن أغلب النقاط تتعلق به ،

جزاكم الله خيراً ،

[The knight]

لي عودة إن شاء الله

ولكن 21 عضو شاهد الموضوع ولم يصوت إلا 8 فقط!

يا جماعة تصويت فقط لا يكلف شيء

[أميرة أويس]

اخترت الشامل ، مع أني أحيانًا أركز عالتفاصيل

جزاك الله خيرًا ..

[أميرة بأخلاقي]

مثل ماقلت اجمع صفات الاثنين ..
ولكن اخترت الاول لا لشيء ..انما الصفات المذكوره للاول في هذا الموضوع تناسبني اكثر بقليل من الشامل ..

[روح الأمـاني•~]

موضوع جميل

تقريباً أميل لتحليلي أكثر من الشامل.

لذا تم التصويت لـتحليلي.

70% تحليلي

30% شامل

[نكهة مطر]

100%تحليلي
صفر % شامل

تشكرااات

[وجه طفولي]

أقرب للشموليه

75 % شامل
25 % تحليلي



جزاكم الله خيرا ، موضوعٌ جميل

[أبوعمّار]

موضوع جميل جداً ..

اتوقع انه معرفة هذه النسبة لدى الشخص تساعد في معرفة التخصص المطلوب أيضاً ..

التخصصات النظرية مثلاً تحتاج شخص تحليلي بشكل أكبر من التخصصات العلمية ..
مثلاً ..
المهندس يحتاج أن يتعلم بشكل عملي أكبر من النظري! ..
فيحتاج أن يلقي بنظرة عامة على مالديه من معلومات ثم يكوّن الأفكار لانجاز العمل

أذكر أني سمعت ذات يوم أن اليابان قامت نهضتها اعتماداً على التجارب العلمية أكثر من الدراسة النظرية التي يجب ان تكون متعمّقة وهذه هي الطريقة الأوربية .. فهنا مكمن الخلاف في طرق التعليم بين اليابان وأروبا [ طبعــاً حسب ما قرأت! ]


أما أنا فأجد نفسي - في اللغة الإنجليزية - ..

90 شامل
10 تحليلي


جزيتَـ الجنّـــة أخي الكريم

[full of hope]

موضوع جميل
صحيح يساعد في معرفة التخصص و أيضا معرفة مجال العمل الأنسب
صوتي كان للتحليلي رغم أني أجد نفسي كما قالت أميرة بأخلاقي في الدراسة مختلفة عني في الموهبة و الهواية
شكرا جزيلا

[أبوعمّار]

بالمناسبة أيضاً ..

أرى أن النسبة - الخاصة باللغة الإنجليزية - تعتمد على هدفك من تعلم اللغة والمستوى الذي تريد الوصول له ..

لذى - من وجهة نظري - من الخطـأ أن يتعمّق متعلم اللغة الذي يهدف إلى الوصول إلى ممارسة جيدة جداً للغة - لغة تخاطب - في قواعدها ..
بل المفترض أن يهتم بالناحية الشاملة أكثر من التحليلية ..

مناهج المدارس مثلاً أراها تركز على التحليلية أكثر من الشاملة [ الممارسة ] ولهذا يتخرج الطالب بعد ست سنوات من دراسة اللغة بمستوى سيء للغاية!

[أميرة بأخلاقي]

أرى أن النسبة - الخاصة باللغة الإنجليزية - تعتمد على هدفك من تعلم اللغة والمستوى الذي تريد الوصول له .. !

مداخله :
بالضبط فأحس المتعلمين يختلفون..
وايضا .. يحتم على مايتعلمونه اذا كانت مادة تحتاج تحليل او لا .. وايضا ان كانت دراسه او هوايه وشغل وقت فراغ .. وان كانت دراسه اذا هي ميوله اصلا
يمكن عشان كذا الى الان ماعرفت اقيم نفسي..
لكن بالنسبة للانجليزي .. لا اتعمق فيه كما كنت اتعمق في الدراسه وفي امور اخرى..
ممكن لاني اركز على نقاط ضعفي ..واحاول ااطورها واركز عليها ..وكل نقاط ضعفي بعيده عن التركيز والتعمق تماما ..
لو يقصد في هذا الموضوع فقط بالانجليزي فاعتبروني قيمت مع الشامل وليس التحليلي