![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | | | ![]() | | |
| | | | |||||||
![]() |
| | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | |
| Ma3ali Tube | Be Happy | الجـوال | Ma3ali flickr | الغرفة الصوتية | البطاقات | الصـوتيـات | مركز التحميل | مجلة أجيال |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
| |||||||
![]() |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| | #1 |
| - هداها الله وغفرَ لها - | . . . . مرحبا، أردت أن أسأل: كيف أشرح الفرق بين اللام الشمسيّة واللام القمريّة لطلاب السنة الأولى الابتدائيّة؟ قريبٌ لي يستطيع التمييز بينهما حال القراءة لكن المشكلة تكمن في الكتابة ... بعد أن شرحت له وأظهر فهمه بدأت باختباره فكتب الكلمات صحيحةً والحمد لله، غير أنّي في اليوم التالي طلبت منه أن يكتب كلمة [ أسد ] فكتبها: [ الأسد ] باعتبار وجود (أل) شمسيّة على حدّ فهمه! :/ فكّرت -وبدأت التنفيذ فعلًا- في أن أجعله يحفظ الحروف التي تأتي بعد أل الشمسيّة، وما بعدها تكون قمرية دائمًا ... لكن رأيت أنّ هذه الطريقة غير عمليّة وتستهلك الوقت! كما أنّها لا تفيد في الكلمات الخالية من (أل) كما في مثال: [ الأسد ] أسعفوني إن كنتم تملكون حلًّا، ولكم شكري والدّعاء ![]() |
| |
|
| |||
| منتديات مسلمة النسائية | مساحة إعلانيه | ||
| | #2 |
| | اذا يعرفون الحركات , بيني لهم انه اذا نطقنا الف وبعدها حرف مشدد يكون فيه لام شمسيه ^^ وانطقي لهم مره بشده ومره بدون وكرري وان شاء الله ينفع معهم ^^ ربي يكون بعونك وان شاء الله يفيدونك البقية ^^ |
| |
|
| | #3 |
| - هداها الله وغفرَ لها - | يعرف الحركات نعم ... جميل؛ سأحاول وأسأل الله المعونة والنّفع ... شكرًا سُحُب وجزاكِ الله خيرًا : ) |
| |
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
الأعضاء الذين قرؤوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 0 .
| |
| الموضوع لم يُقرأ بعد |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
| |