منتدى المعالي
 
عدد الضغطات : 1,352
ينتهي : 24-10-2012
Ma3ali Tube Towards Happiness الجـوال الغرفة الصوتية البطاقات الصـوتيـات مركز التحميل مجلة أجيال
Ma3ali Tube Be Happy الجـوال Ma3ali flickr الغرفة الصوتية البطاقات الصـوتيـات مركز التحميل مجلة أجيال



عدد الضغطات : 15,842عدد الضغطات : 5,536
ينتهي : 20-06-2012
عدد الضغطات : 10,060
ينتهي : 25-12-2012عدد الضغطات : 1,935

العودة   منتدى المعالي > المنتديات العامة > منتدى التربية والتعليم > أرشيف منتدى التربية والتعليم

 
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 18-05-2009, 10:53 PM   #1

افتراضي غير المقتنع بالفكرة لا يعلق



إنني مما أواجهه من ضعف في "الرياضيات" بالغ الدرجة من طلبة الجامعات القادمون من الثانويات العامة

توصلت لقناعة أن الأم عليها واجب كبير حيال أبنائها و بناتها خاصة الأمهات التي مررن على التعليم العام

أُمْ بشهادة ثانوية, أرى أن من واجبها التربوي اتقان المفاهيم الرياضية والاحصائية في التعليم العام.

ما يصير امرأة بدرجة أم .... ما تعرف تطرح وتجمع الأعداد , ما تعرف الضرب و القسمة

ما تعرف الأسس و الجذور

ما تعرف اللوغارتمات

ما تعرف المعادلات

ما تعرف المساحات و كيفية ايجادها

ما تعرف الحجوم وكيفية حسابها

ما تعرف القيمة المطلقة

ما تعرف الجا و الجتا و الظا و الظتا ...

ما تعرف ترسم دالة خطية و دالة مثلثية

ما تعرف نظرية فيثاغورث

ما تعرف متوسط, تبياين .. بيانات معينة

ما تعرف الجدول التكراري و المدرج التكراري

ما تعرف المصفوفات الى ابعاد 3 في 3


في تقديري ان كان مقدرا لأمتنا أن تنهض و تقود البشرية , فلا مناص من اتقان غالب الأمهات لما ذكرت كي يكن مرجعا لأبناؤهن و بناتهن في هذا.

على أقل تقدير تستطيع الأم توجيه ابنها عند سؤاله ايها عن مسئلة رياضية, ان تفتح النت و تعرف المواقع التي تستطيع منها البحث عن الاجابة او طريقة الحل.


هذا نتاج حرقة تجمعت على مدار تسع سنوات معايشة لطلبة الجامعة الذين يرسبون المرات المتكررة في المواد الأولية في الرياضيات . منهم من يرسب مرتان 3, 4, 5, 6 في المقرر الواحد. و تتحطم نفسه ويكره حياته و جامعته و اساتذته..


إن هذه رسالة موجهة للأمهات بدرجة أولى, إنني احملكم جانبا من مسؤولية رسوب أبناؤكم وبناتكم المتكرر.

عليكم واجب قد تخليتم عنه و تركتم أبناؤوكم للمدرسين الخصوصيين الذين قد لا يهمهم أمر الطالب بقدر ما يهمهم جمع المال من الطلبة.

ان الشبكة العنكبوتية لم تترك لنا عذرا, فهناك المواقع المتخصصة بالرياضيات وهناك من هو مستعد لتدريس الأمهات كل ما نعتقد أنهم واجب عليهم تعلمه, وعلى رأسهم كا تب هذه السطور.

دعونا نعلمكم ما ينفعكم في هذا الجانب.

دعونا نقنع دور تحفيظ القرآن الكريم بفتح مجال لأساتذة الرياضيات لتعليم مرتاديها من الأمهات المفاهيم الأساسية في الرياضيات و المواقع النتية التي تعني بهذا و كيفية التعامل معها.

انا لم أفتح الموضوع هنا من أجل الطالبات كي يتميزن بمقررات الرياضيات بقدر ما يهمني تعليم الأمهات
هذه المهنة العقلية التي لا يستطيع أولادهم عبور تعليمهم العام من دونها.

من يقنع الأمهات بهذا؟

هل من شريط صوتي لأحد لمشائخ الكرام يدعم توجهنا؟

هل من خطب جمع لخدمة هذا الهدف؟

هل من برامج تلفزيونية تقنع الأمهات بهذا؟

هل سنجد داعيات يتحركن بهذا الاتجاه, و يقنعن الأمهات بهذا الواجب؟

هل

هل

هل ستسجيب الأمهات المعاليات لهذا المطلب؟

هل منكن مستعدة لتعلم أساسيات الرياضيات كي تكون بلسما شافيا لأولادها؟



غير المقتنع بالفكرة يلزم الصمت و يكتفي بالقراءة..رجاء


د.يوسف محمد السعيد غير متواجد حالياً
 
   
إظهار / إخفاء الإعلانات 
منتديات مسلمة النسائية مساحة إعلانيه
قديم 19-05-2009, 12:39 AM   #2
 
الصورة الرمزية السياسي

افتراضي



على رسلك ..




أظن الكلام يتوجه للأباء بالدرجة الأولى ..
فعليهم أيضا ً أن يجلسوا مع أبنائهم ..
ويتذاكرون معهم .. ويراجعون الدروس ..
هذا من أفضل الحلول ..
أما الأم فقد تكون معذورة غالبا ً ..
ولانريد أن نكلفها ما لا تطيق أو ما يفوق قدرتها ..
وأظن أنه ليس من اللازم ولا الواجب ولا غيره أن تعرف الأم كل ما ذكرت ..
مثل :

الأسس و الجذور
اللوغارتمات
المعادلات
المساحات و كيفية ايجادها
الحجوم وكيفية حسابها
القيمة المطلقة
الجا و الجتا و الظا و الظتا ...
دالة خطية و دالة مثلثية
ما تعرف نظرية فيثاغورث
متوسط, تبياين .. بيانات معينة
الجدول التكراري و المدرج التكراري
المصفوفات الى ابعاد 3 في 3

بل كثير من اللوم يقع على المعلمين والأساتذة بالدرجة الأولى !!
خصوصا ً في المراحل الأولية .. ثم ما بعدها ..
لأنه لابد أن يكون الأساس قويا ً حتى ينبني عليه ما بعده ..
وفي هذه الحالة لن نحتاج لأم مثلثية .. ولا مربعية ..
بل سيكفينا الأستاذ هذا العناء بأسلوبه وطريقة تعليمه ,,
وتفننه في تحبيب الطلاب لمادته وأدواته ..
فيجعل الطلاب يعشقون المادة ويصاحبون المثلث ..
ويرون في المنام المربع والمنقلة ..
ويفكرون في المعادلات وسهولتها ..

وسينتظرون حصة الرياضيات بفارغ الصبر ..
لأنهم صاروا يستمتعون بها .. ويجدون فيها ما لا يجدونه في غيرها ..

وكل هذا بفضل المعلم والأستاذ والدكتور بالدرجة الأولى ..
بدل من حالهم الآن المعروف من كره وبغض وملل وحقد .. غالبا ً ..


وإني لأظن وأرجو أن أكون مصيبا ً أن والدتكم ..
أمد الله في عمرها إن كانت على قيد الحياة ,, وتغمدها بواسع رحمة إن كانت من الأموات ..
كغالب أمهاتنا لا تعرف الأمور الرياضية التي ذكرتها ..

ومع ذلك خرج لنا الدكتور يوسف !!


وختاما :
أخشى أن يكون من أسباب رسوب الطلاب .. عدم انتقاء العبارات الجميلة والرائعة ..

بمعنى أن مثل هذه ..
غير المقتنع بالفكرة يلزم الصمت و يكتفي بالقراءة..

أظنها دكتاتورية .. وأخشى أن تطبق وتوضع هناك كما وضعت هنا ..

لك جزيل شكري وفائق احترامي ..


التعديل الأخير تم بواسطة ترفّق ; 22-05-2009 الساعة 03:57 PM. سبب آخر: لعله أنسب !
السياسي غير متواجد حالياً
 
   
قديم 19-05-2009, 02:16 AM   #3
 
الصورة الرمزية إرادة

افتراضي

ولمَ لا نقول اللوم على الطالب أيضاً، خاصة أنكم تتحدثون عن طلاب في المرحلة الجامعية!
لا أظن من الصعوبة أن يعكف طالب على تأسيس نفسه من جديد في هذه المادة وقد بلغ هذا السن وقد اختار تخصصاً يتطلبها، فالرياضيات تحتاج للمران وكثرة الممارسة أكثر من أي شيء آخر!
بل أعتقد أنه على الطلاب أسهل من أمهاتهم.

وإن كان من واجب على الأمهات أو الأباء، فهو واجب المتابعة للأبناء والسؤال عن مستواهم، هذا له أثر إيجابي على الطالب في مراحله الأولى وسيلازمه إذا وصل للمرحلة الجامعية، حين يدرك الطالب حرص والديه على حصوله على درجات عالية ومستوى ممتاز، فسيدفعه ذلك إلى السؤال عن كل ما يشكل عليه، أما إن كان الأبوان لا يهتمان لهذا، فسينعكس على مستوى الابن بالتأكيد، ولا تعجب إن وصل للمرحلة الجامعية وهو لا يفقه أساسيات المواد!

إرادة غير متواجد حالياً
 
   
قديم 19-05-2009, 07:51 PM   #4
 
الصورة الرمزية ياسر الاسمري

افتراضي

ألا ترى أن التعليم ونظامه سبب رئيس في ذلك ؟

ياسر الاسمري غير متواجد حالياً
 
   
قديم 20-05-2009, 11:51 AM   #5
 
الصورة الرمزية ترفّق

افتراضي

بالنسبة لي هي ليست فكرة ..
وإنما قناعة .. وتجربة خضتها , وخرجت منها بدروس !

هل لي أن أبدي وجهة نظري بناء على تجربتي .. وإن خالفت بعض ما ورد ؟

حياكم الله ,,

ترفّق غير متواجد حالياً
 
   
قديم 21-05-2009, 07:55 PM   #6





سامي المعاني is on a distinguished road



افتراضي

ايها السادة من حق اي واحد منكم ابدأ رأيه دون تلميح فالرأي الصريح هو ايضا مريح
بالنسبة لموضوع الدكتور فهو امنيه ولا تتحقق الامور بالتمني ولاكن لابد من التعامل مع الواقع
ليس من المنطقي على اللاقل من وجهة نظري ان تتعلم الام كل ماذكر من الرياضيات فلكل مهمته في الحياة
وتحميل المعلم والمدرسة المسئولية ايضا فيه اجحاف
المدرسة موسسة تربوية تعنى بتعليم الابناء وفق اسس ومعايير من اهمها حصول المتعلم على الحد الأدنى من العلوم والمعارف العامة بمعنى ان التعليم العام لايخرج علماء ولا مهنيين انما يعلم الحد الادنى الذي يكفل للناشئ التعايش مع محيطه بتوازن ثم يبقى دوره شخصيا في تطوير نفسه وتهيئتها لسوق العمل ....... دمتم بود

سامي المعاني غير متواجد حالياً
 
   
قديم 21-05-2009, 10:22 PM   #7
 
الصورة الرمزية 0الــ^ـ^ـــوان0





0الــ^ـ^ـــوان0 is on a distinguished road



افتراضي

غير المقتنع بالفكرة يلزم الصمت و يكتفي بالقراءة..رجاء


0الــ^ـ^ـــوان0 غير متواجد حالياً
 
   
قديم 21-05-2009, 10:32 PM   #8





::طموح:: is on a distinguished road



افتراضي

يا دكتور جميلة هي امنياتك .. طموحاتك .. لكن!

لكن يا دكتور اراك متعصب كثيرا للرياضيات .. رغم انني اقدر اهميتها ..

ما الذي يمنع ان يأتي دكتور آخر في العلوم كالفيزياء مثلاً ويتمنى ما تمنيت ..

ودكتور ثالث ورابع و...

هنا انتم تطلبون ان تكون الأم موسوعة في العلوم .. وهذا مما يندر وجوده في طموحات جيل اليوم ..

من واقع دراستي الآن في تخصص الرياضيات ارى فعلاً ما ذكرت من تدني المستوى ..

لكن نظام التعليم فشل وبجداره في تحقيق ابسط مهماته ..

فلنصلح نظام التعليم اولاً ولنكن اكثر واقعيه ..


فكرة جميلة لكن تفتقد للواقعية!

::طموح:: غير متواجد حالياً
 
   
قديم 21-05-2009, 11:57 PM   #9
 
الصورة الرمزية مِدَادُ الأَدَبْ





مِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to allمِدَادُ الأَدَبْ is a name known to all



افتراضي

موضوعك يا سعادة الدكتور أعتبره بكل أمانه ممتاز من حيث فتح باب النقاش
و لكن للأسف كتب له الفشل في اللحظة التي نزل فيها بسبب السطر الأخير
لا أعرف إن كان مقصودا أم خانك التعبير
و الذى به صادرت حق الرد لكل من يعارض فكرتك
فطبيعة الأفكار في كل العالم أن لها مؤيدين و لها معارضين و لا يستطيع
أيا كان أن يفرض رأيه بالقوة على الآخرين
فالمشاهدات تجاوزت المائة و الردود فقط 7 بعد مرور ثلاثة أيام بلياليهن !!!!
بالمختصر المفيد
على الأم أن تكون موسوعة في كل التخصصات كما ذكرت أختنا طموح
و دور الأب من وجهة نظر موضوعك يكون كالتالي
في الصباح - عمل
في العصر - كورة
في المساء - بلوت و شيشة في الكازينو و العودة في وقت متأخر من الليل
و عياله ماهو داري وين الله حاطهم فيه
فلنكن واقعيين يا دكتور و أعتذر على الرد كون ردي مخالف لرأيكم
و لكن هي كلمة أحببت أن أوصلها لبعض الآباء الذين لا يخافون الله في أولادهم
و اقرؤا صحيفة عكاظ الصفحة الأخيرة اليوم فهي التي ألهمتني لكتابة هذه السطور

مِدَادُ الأَدَبْ غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 12:48 AM   #10

افتراضي



http://forum.ma3ali.net/t620672.html#post9527972


منتدى المعالي > المنتديات العامة > منتدى التربية والتعليم
بوصلة المقرر






ولعلنا نسمع من أختنا ترفق ما خاضته من تجربة

د.يوسف محمد السعيد غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 01:06 AM   #11

افتراضي





##

من نِظام الشبكة |
تُحذف المشاركة إذا :
2 - إذا كان فيها دعاية لموقع آخر أو إشارة إلى مواقع تخالف الدين والخلق .

##


التعديل الأخير تم بواسطة نَزْفُ اليَرَاع ! ; 08-09-2009 الساعة 03:45 AM.
د.يوسف محمد السعيد غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 05:17 PM   #12





The Truth has a spectacular aura aboutThe Truth has a spectacular aura aboutThe Truth has a spectacular aura aboutThe Truth has a spectacular aura about



افتراضي

صحيح أن الوالدين لهما تأثير كبير على الإبن و تفوقه ولكن ليس بالضرورة أن يكونا ملمين بكل العلوم !

أنا فقط أريد أن تربي كل أسرة أبنائها على البحث العلمي و التفكير قبل سؤال الناس ( لو حدث هذا فأنا أضمن المستقبل المشرق )

حيث لاحظت ولا زلت ألاحظ أن أكثر الطلاب لا يكلف نفسه بأن يفكر و يبحث إذا لم يعرف أحد المسائل و إنما حله الوحيد و المباشر أن يسأل الأستاذ أو أحد الزملاء و عندها يحصل على الإجابة بدون تفكير و بعد فترة ينساها

* المقصود أنه مع البحث و التفكير قد نكتشف نظريات جديدة تغير العالم !

The Truth غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 07:08 PM   #13
 
الصورة الرمزية The knight





The knight has a brilliant futureThe knight has a brilliant future
The knight has a brilliant future



افتراضي

جذبني العنوان يا دكتور فدخلت

بعض الأشياء التي ذكرتها والتي تعتبرها أساسية وتلوم (الأمهات) على عدم معرفتها وأنا لا أعرفها أيضاً وإن كنت قد درستها أو بعضها فقد نسيتها!

أنت تعتبرها أساسية وضرورية ولكني أرى تعصبك لتخصصك هو ما جعلك تعطيها هذه الصفة! أنا لا أنكر أهميتها بل أؤمن بتعلم شامل يراعي الأساسيات ويرسخها ولا يتجاهل الفروع ويذكرها ؛ ولكن ما أراه الآن هو أنك تلوم الأهل على شيء ليسوا هم من يلام عليه ؛ بل التعليم بجميع مراحله والمعلمون بجميع درجاتهم والسياسة التعليمية بحذافيرها والمناهج بجميع جوانبها وأسباب أخرى قد تظهر وقد تخفى

أراك في هذا الموضوع وفي مواضيع سابقة لك تلوم الأهل كثيراً والأقارب والقبيلة كاملة لعدم مساعدة الطالب وتعليمه كل بحسب تخصصه وهذا لا بأس به ؛ ولكن أن تلقي باللوم كاملاً عليهم وتخرج التعليم المتوسط والثانوي والجامعي وتخرج نفسك من مسؤولية رسوب طالب 3 أو 4 مرات في مقرر واحد فهذا لا يصح ؛ لأن السبب قد يكون في المعلم وقد يكون في المنهج وقد يكون في الطالب نفسه وقد يكون في بيئة الطالب التي يعيش فيها وظروفه!

لو فرضنا أن الكل متعلم وأن الكل سيعلم لما احتجنا لا لك ولا لغيرك من الدكاترة في الجامعات ولا المعلمين في التعليم العام إذ لا حاجة لهم ؛ فكل أب وأم علموا أبناءهم وكل أخ علم أخيه وكل قريب قريبه ويوضع اختبار عند كل مرحلة ويؤخذ عليها شهادة وانتهى الموضوع ووفرنا قيمة الكتب المطبوعة ورواتب المعلمين وباقي تكاليف التعليم!

The knight غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 08:30 PM   #14
 
الصورة الرمزية ~::سمو الحروف::~





~::سمو الحروف::~ is on a distinguished road



افتراضي

أيها الدكتور الفاضل..
لعلك قد أثقلت على أمهاتنا الغاليات..
لكن أحب أذكر لك أنني شخصيا متفوقة بتلك المادة وأحبها من أعماق قلبي وتخرجت من المرحلة الثانوية وكلي شوق لأتخصص بتلك المادة ولكن الحظ لم يكن معي علما أن والداي كلهما لا يطيقانها البتة..ولا يوجد شخص في عائلتي يجيدها ورغم ذلك ما شاء الله برزت..والحمد لله..والسبب وفقني الله بمعلمة رائعة بحق دفعتني للأمام..
أخي الكريم..رعاك الله
من خلال واقعي وجدت أن عدم ألمام الطلاب بأساسيات تلك المادة عدة أمور لكن..
السبب الرئيسي هو ..
التأسيس من قبل المعلم والإهتمام من قبل الوالدين..
فالتعليم مراحل والمرحلة التأسيسية لكل شي هي البداية..!
لكن ماذا نفعل أذا وجدنا معلمـ/ـة تخصصه عربي يدرس رياضيات في تلك المرحلة..!!
وكانك قد أمرت مهندس ديكور أن يكون مهندسا معمريا ويصب القواعد لك هل سينجح..!
ضعوا كل شي في مكانه الصحيح وسترون..

إيجاز:
*حينما يكون الأساس ثابت وصحيح فلن يكون هناك أدنى مشكلة..

~::سمو الحروف::~ غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 08:39 PM   #15
 
الصورة الرمزية parfan





parfan is on a distinguished road



افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من خلال ماكتبه الإخوة والأخوات نجد أنه على الوالدين جزءا كبيرا من المسؤلية في نجاح أبناهم وهذا الجميع متفق عليه

وليس بالضروري أن يكون الوالدان متعلمان .... وقد سمعت ورأيت عن طلاب تفوقوا ولم يكن والديهم متعلمان وأحيانا يكون الوالدان متوفيان ولكن تجد أبنائهم متفوقين في دراستهم وحياتهم وهذا مارأيته في برنامج أسرة ناجحة في قناة المجد .... لذلك التوفيق من الله جل وعلا أولا ..وثانيا لإرادة الشخص لتحقيق هدف ومنصب مرموق في المجتمع
ولكن من خلال تجربتي في الحياة .. أرى أنه ليس من المهم أن يكون الوالدان يعرفان ..هذه النظريات لكي يعلمانها لأبناهم ..فثلاااا والدي إكتفيا بالثانوية فقط مع وجود الجامعة في وقتهما ..ولكن عندما كنت آذاكر نظرية فيتاغورس في المرحلة الثانوية أخبرت والدتي عنها فتعجبت ولم تعلم ماهي ؟؟ ...وجلست بجانبها كي أعلمها إيها ..وعندما ذهبت إلى الجامعة.. وجد صعوبة كبيرة في المعادلات التفاضلية << والجا والجتا والظا والظتا ... >> وخصوصا أن الرموز والمعادلات باللغة الإنجليزية ...ولكن عند الإرادة القوية والصبر والتوكل على الله ... وأحمد الله تعالى أني متفوقة في تخصصي ..ويرجع السبب بعد الله تعالى وتشجيع والدتي إلى الإرادة القوية والعزم على تحقيق الهدف والتوكل على الله


<< عذرا للإلطالة >>

parfan غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 11:37 PM   #16
 
الصورة الرمزية [بشرى البشري]

افتراضي

أرى أن لانحمل الأم أكثر من طاقتها..
والدتي تعرف أساسيات الرياضيات من ضرب وجمع وطرح وقسمة..
لكن لاتعرف اللوغاريتمات والجذور وغيره..
ومع هذا ولله من الطالبات المتفوقات في هذه المادة..
حقيقة كلامك لم يقنعي أبدا لأنه ليس من المنطقي أن تكون الأم موسوعة في علم الرياضيات ولماذا الرياضيات بالذات؟؟
أيضا اللوم على إدارة المدرسة..
أذكر عندما كنت في الصف الأول الإبتدائي كانت معلمة الرياضيات هي معلمة لغة عربية بالأساس..
وعندما أصبحت في الصف الثالث الإبتدائي معلمة الرياضيات هي معلمة فنية..
أي أن مرحلة التأسيس لم يهتم بها..
أشكر لك طرحك وأحترم وجهة نظرك مع أني أخالفها وبشدة..

[بشرى البشري] غير متواجد حالياً
 
   
قديم 08-09-2009, 11:42 PM   #17
 
الصورة الرمزية [بشرى البشري]

افتراضي

أحب أن أضيف...
هناك من الآباء والأمهات تخصصهم رياضيات ومع هذا أبنائهم فاشلون بالمادة..

[بشرى البشري] غير متواجد حالياً
 
   
قديم 10-09-2009, 07:09 AM   #18
 
الصورة الرمزية H a n o d i





H a n o d i will become famous soon enoughH a n o d i will become famous soon enough



افتراضي

يا أيها الدكتور مهلاً..فأنت دكتور عملت زوبعة هنا تقبع في طرحك ياسيّدي الكريم..

فماذا لو كنت برفيسوراً؟..!

لا علينا فالكلام يبقى كلام..!

ندخل في صلب الموضوع..

ألا ترى أن طريقة تدرريس هذه المادة بالذات مملة ولا أبالغ ان قلت بأن الطريقة مُتّبعة منذ أيام جدتي عليها رحمة الله ..

التلقين في الفصل الدراسي من قبل المعلم أصبح عقيماً لدرجة لا يتخيلها عقلك ياسيّدي..!

فكان من الاجدر والأولى أن تلوم المعلم قبل البدء بـ"توجيه اللكمات" للوالدة الضعيفة المسكينة..

برأيي الوالدان مشتركون في ذلك فهم فيه سوآء..لابد منهما أن يتعابعان إبنيهما..!

دمت بخير..

صدقني أن العصبية لاتجدتي,ولاتجلب نفعاً يادكتورنا العزيز..

H a n o d i غير متواجد حالياً
 
   
قديم 10-09-2009, 02:01 PM   #19

افتراضي



تابع معنا على الرابط

http://forum.ma3ali.net/t534941.html

منتدى المعالي > المنتديات العامة > منتدى التربية والتعليم
>> كيف؟




*&*
خلونا هنا برضه نركز على دور الأم تجاه ضعف أولادها في الرياضيات

هناك حديث كثير عن دور المعلم والمدرسه و النظام والوزارة و الكتاب, فلا نريد اعادته


نريد نركز على دور الأم وحجمه , وهذا لا يلغي دور العناصر الأخرى

سنتحدث عن دور الأم كما نتحدث عن دور الملح في الطعام

فلسنا هنا نحمل الأم كل المسؤولية.

د.يوسف محمد السعيد غير متواجد حالياً
 
   
قديم 10-09-2009, 02:10 PM   #20

افتراضي


ايضا نحن هنا نتحدث عن الأم التي معها شهادة ثانوية

الا تعتقدون أنها على الأقل تستطيع الإشراف على أولادها في الرياضيات في المرحلة الإبتدائية؟

دعونا نفترض أننا أمام فتاة بشهادة ثانوية >>>>> للتو وضعت مولودها الأول

تستطيع التدرج في ذلك من ابنها هذا

معها ست سنوات الى أن يدخل المدرسة

ثم نطالبها بــ

تتابعه و تشرف عليه في مقرر أول ابتدائي - معها سنة كاملة

تتابعه و تشرف عليه في مقرر ثاني ابتدائي - معها سنة كاملة

تتابعه و تشرف عليه في مقرر ثالث ابتدائي - معها سنة كاملة

:
:

تتابعه و تشرف عليه في مقرر سادس ابتدائي - معها سنة كاملة

و مالا تعرفه تسأل عنه من حولها من معلمات الرياضيات في أسرتها أو معارفها او من خلال النت.


و ستعيد السيناريو مع بقية أولادها الجدد..... وكل سنة حتما ستترسخ معلوماتها

هل توافقوني على هذا الدور؟

إذا ما توافقوني...الى اي سنة توافقوني عليه؟

د.يوسف محمد السعيد غير متواجد حالياً
 
   
 

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرؤوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 0 .
الموضوع لم يُقرأ بعد
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة



الساعة الآن 04:46 AM.