==== القراءة و الكتابة - تكملة لحديثنا السابق ====

[مِدَادُ الأَدَبْ]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كنت قد تحدثت في موضوعي السابق عن مهارتي الإستماع و التكلم
في تعلم اللغات عامة سواء كانت كلغة أولى أو كلغة ثانية و حتى ثالثة و هكذا .
و في هذا الموضوع نكمله بالتحدث عن مهارتي القراءة ثم الكتابة بالترتيب .

هاتين المهارتين تأتيان بعد المهارتين السابقتين ، أي بعد أن يتقن المتعلم الإستماع ثم التكلم
بعدها يذهب هذا المتعلم إن كان يتعامل مع لغته الأولى إلى المدرسة عند سن السادسة
ليتعلم هناك أصول القراءة و الكتابة .

و الصحيح أن يبدأ المتعلم أولا تعلم القراءة و يتبعه بعد ذلك الكتابة .
و شخصيا أرى أن القراءة و الكتابة ليست بقوة مهارتي
الإستماع و التكلم ذلك أن الإستماع و التكلم هما المدخل لأي لغة
و قد يتوقف الإنسان عندهما ولا يشترط المواصلة ،
فهناك الكثير من الأجداد ممن لا يقرأ و لا يكتب و لكن قد يكونون ممن أتقن الخطابة
و حسن الحديث مع الآخرين ...

شيئ آخر , القراءة قد تتوقف عند مستوى التعلم فقط أو المواصلة حتى نبرع في القراءة
لغيرنا كخطباء المساجد مثلا ، و هذه تحتاج إلى تدريب متواصل و منها الإستماع
لمن يتقن الحديث أمام الناس و هناك صراحة بعضا ممن يعجبني و يشدني
الإستماع لهم سواء باللغة العربية أو الإنجليزية ...
يأتي بعد ذلك التدريب المتواصل كالوقوف أمام المرآه و التدرب على القراءة
أو تقليد ممن نرتاح لطريقتهم في الإلقاء ...

الكتابة

لا زلت أرى أن الكتابة هي المهارة العجيبة
ذلك لأنها تكشف المستوى العلمي للكاتب
فهي تنبع من أعماقه نتيجة خبراته السابقة في القراءة على
مدى سنوات عمره

فقد قال المأمون : " القراءة نزهة في عقول الرجال ..... "

و كل ما يقرأه الإنسان يظل محتفظا به في عقله الباطن و يخرج في الوقت المناسب
أثناء الكتابة دون تكلف ...
و كما أن الإنسان يتكلم دون تفكير فذلك أيضا يحدث أثناء الكتابة حينما تنساب الكلمات
من رأس القلم دون أن نفكر بها و نترك العنان لعقلنا الباطن فينثر الدرر على
الورقة التي بين أيدينا و قد لا نشعر بقيمتها فتبهر الآخرين .

فمن يرى أن مستواه في الكتابة ضعيف فعليه بالقراءة قدر ما يستطيع

المعذرة بدأت كلماتي تفقد تسلسلها و ترابطها
و لمن لديه أسئلة سوف أجيب عنها بإذن الله
و هي المكملة للموضوع


وفقكم الله إخواني و أخواتي و المعذرة على التقصير

و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

[أبوالحارث]

جزاك الله خيرا أستاذنا على هذه الدرر المفيدة والتي نلتمسها من واقعنا.

بارك الله فيك

وأعاد إلينا مشرفتنا ميلاد , أسأل الله أن تكون بأفضل حال.

وفق الله الجميع لما يحب ويرضى

[عازفة الآهات]

كما تفضلتم ان القراءة تأتي بعد ايجاد الاستماع والكلام ، ويدل على هذا كبارنا
من هم يتقنون الكلام ولا يجيدون القراءة. وحين نتعلم اي لغة فـ اصعب مرحلة غالبا
ماتكون الاستماع والكلام ، ثم حين نتقنهما نجد انفسنا وقد اجدنا الكتابة والقراءة بجهد
اقل. بالضبط كما اشرتم هنا "و شخصيا أرى أن القراءة و الكتابة ليست بقوة مهارتي
الإستماع و التكلم ذلك أن الإستماع و التكلم هما المدخل لأي لغة"

الكتابة والقراءة كلاهما مقترن بالاخر ، وافضل طريقة لتطوير كتابتك عن طريق القراءة هي كتابة
كل ماتقرأ. تلخصها باسلوبك وتعلّق على اسلوب الكاتب وتنتقد ان كان ثمة نقد. طريقة مارسناها
منذ زمن وافادتني شخصيا بشكل كبير.

بارك الله في علمكم ، وزادكم من فضله
وشكراً لكم.

[The knight]

كلام رائع أستاذ زياد

أتفق معك بأن الكتابة هي أصعب المهارات الأربع وهي النتاج النهائي للمخزون اللغوي للشخص

فكما ذكرتَ أن الترتيب التلقائي لـ (اكتساب) لغة ما هو السماع ثم الحديث ثم القراءة وأخيراً الكتابة

ولكن مشكلة أغلبيتنا - وأتحدث عن نفسي كمثال - أننا تعلمنا القراءة والكتابة قبل السماع والمحادثة! وهذا من أكبر الأخطاء في طريقة التعليم والتعلم لدينا

جزاك الله خير على الموضوع

[مِدَادُ الأَدَبْ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوالحارث جزاك الله خيرا أستاذنا على هذه الدرر المفيدة والتي نلتمسها من واقعنا. بارك الله فيك وأعاد إلينا مشرفتنا ميلاد , أسأل الله أن تكون بأفضل حال. وفق الله الجميع لما يحب ويرضى

أشكرك أخي أبو الحارث على مرورك الكريم و ثناءك و دعاءك
و لا أعتقد أني بمستوى الأستاذ فلا زال هناك الكثير
و مهما تعلمنا نرى أننا لا زلنا بعيدين حتى عن رؤية النور
الذى يكون في آخر الطريق

و من حسن حظنا أن مشرفتنا ميلاد غادرت فقط فريق الإشراف
و لكن بحول الله سوف تكون قريبة من الجميع

و فقنا الله جميعا لكل خير

[مِدَادُ الأَدَبْ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عازفة الآهات كما تفضلتم ان القراءة تأتي بعد ايجاد الاستماع والكلام ، ويدل على هذا كبارنا من هم يتقنون الكلام ولا يجيدون القراءة. وحين نتعلم اي لغة فـ اصعب مرحلة غالبا ماتكون الاستماع والكلام ، ثم حين نتقنهما نجد انفسنا وقد اجدنا الكتابة والقراءة بجهد اقل. بالضبط كما اشرتم هنا "و شخصيا أرى أن القراءة و الكتابة ليست بقوة مهارتي الإستماع و التكلم ذلك أن الإستماع و التكلم هما المدخل لأي لغة" الكتابة والقراءة كلاهما مقترن بالاخر ، وافضل طريقة لتطوير كتابتك عن طريق القراءة هي كتابة كل ماتقرأ. تلخصها باسلوبك وتعلّق على اسلوب الكاتب وتنتقد ان كان ثمة نقد. طريقة مارسناها منذ زمن وافادتني شخصيا بشكل كبير. بارك الله في علمكم ، وزادكم من فضله وشكراً لكم.

إن كنا نقصد القراءة و الكتابة كــ مهارات إضافية فهي فعلا لا تحتاج
مجهود لأننا فقط نقرأ لأنفسنا نقرأ كتابا أو صحيفة و غيرها
و كذلك الكتابة قد استخدمها لكتابة أي شيئ أحتاجه فقط

و القراءة و الكتابة قد نتوقف عند حدودهما الأولى و قد نواصل
لنتمكن من القراءة أمام الآخرين أو الكتابة على مستوى عال كتابة مقالات
في صحيفة أو تألف كتب و روايات مثلا .

شكرا مشرفتنا عازفة الآهات على زيارة الموضوع
و إضافتك التي أثرت الموضوع ....

[مِدَادُ الأَدَبْ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة The knight كلام رائع أستاذ زياد أتفق معك بأن الكتابة هي أصعب المهارات الأربع وهي النتاج النهائي للمخزون اللغوي للشخص فكما ذكرتَ أن الترتيب التلقائي لـ (اكتساب) لغة ما هو السماع ثم الحديث ثم القراءة وأخيراً الكتابة ولكن مشكلة أغلبيتنا - وأتحدث عن نفسي كمثال - أننا تعلمنا القراءة والكتابة قبل السماع والمحادثة! وهذا من أكبر الأخطاء في طريقة التعليم والتعلم لدينا جزاك الله خير على الموضوع

حياك الله أستاذ The knight

للأسف أن موضوعي توقف عند كيفية تحسين الكتابة لأنني في العادة
أكتب بشكل عفوي دون تخطيط و لكن تشتت الأفكار عند تلك النقطة فلم أتمكن من إكمال الحديث

( وعسى أن تكرهوا شيئا و هو خير لكم )

ففي المملكة العربية السعودية كما ذكرت أخي فمشكلتنا أرى أنها تنحصر في عدم انتشار
اللغة الإنجليزية بعكس كثير من الدول العربية
فقد زرت جميع دول الخليج ما عدا عمان فوجدت أن اللغة الإنجليزية مستخدمة هناك
بل حتى المنطقة الشرقية لدينا نجد اللغة الإنجليزية

فالمحادثة و الإستماع يصعب تطبيقها في المدارس لدينا ،،،
و بالمناسبة منهج اللغة الإنجليزية لدينا سواء في المرحلة المتوسطة أو الثانوية يحتاج
تدريسه 24 أسبوع كامل السنة و بمعدل أربع حصص في الأسبوع = 3 ساعات
إذا الطالب يدرس في السنة 72 ساعة فقط و بدون تطبيق على أرض الواقع يظهر لنا السبب
في ضعف الطالب أو الطالبة في الإنجليزي .

و بعد أن نتحسن في الإستماع و الحديث نبدأ بعد ذلك في تحسين مستوانا في القراءة و الكتابة
و الطريق الوحيد لتحسين الكتابة هو القراءة فقط , فكلما كان الإنسان مواصلا في القراءة
فبالتأكيد سوف ينعكس ذلك على أداءه في الكتابة ....

شرفني مرورك الكريم و إثراءك للموضوع

[ツup2top..ღ]

متابعة للإستفادة من دروسكم ..

بارك الله في جهدكم ..

ツup2top..ღ