سُحقا .. وثلاثة أرباع مصيبة !

[بحّارة]

صدقيني .. أحاول أن أكتفي بـ سُحقا وتبّا ومرادفاتها
لكني نشأتُ على استفهام لماذا ولم أتقن سواها ..

لماذا ؟
عامل وراثي ربّما ، جدّي كان فلاحا لم يرض بإصدار بطاقة له ولم يدخل مركزا صحيا في حياته والمراكز أولا
لم تكن لتقبل بأي عليل بلا هوية ، جدّي يرفض كل هذا ويكتفي بدفن جسده بالرمال وينظر للسماء ، جدّي هو الهوية !

لماذا ؟
لأن التاريخ المزور يتلاشى ، تستطيع ذاكرتي المثقوبة أن تتذكر ألف ومئة وخمسة عشر رغم بغضها للأرقام
تستطيع أن تتذكر بعض التفاصيل ويختلط عليها ما بعده إلا مواعيد سداد الأقساط وذكرى وفاة جدّي ، جدّي هو التاريخ !

لماذا ؟
لأن تبّا وسُحقا لم تَعُد تجدي !
حين يهتف جدّي أو أحد أصحابه بها فإن القوة سرعان ما تتجاوزه للجماعة ولا يقف أمامها شيء
في زمنهم كان الحق صريحا ، واليوم يحتاج لصفعة من الإجابات ليستيقظ ، لكن من الذي يفعل ؟
أقصد .. لماذا يختفي من يفعل ؟

سُحـقا !

[بحّارة]

عيّرتني أستاذتي يوما بـ (نُتْفَة)
وصانعتني كثيرا حين لم تتبعها بـ سيّئة

أستاذتي هذه طيّبة تكره البرامج التي تدعو للسفور رغم أنها تلبس عباءة لامعة
وتحاول أن تكون قدوة بأفعالها فالوقت هو الوقت ، ولكل عمل أساس يُبنى عليه .

أستاذتي تناضل من أجل إصلاح الفساد الإداري في الجامعة ، تسخر من أنظمة "وقف التنفيذ" كما تسمّيها ، وحين تطلب غرض ما تدلنا على الأرخص دون أن تصرّح بفقر أصحابها ، تعتقد أننا - المولعات بالتسوق - ستجذبنا تلك أماكن وقد نرقّ فنتصدق ، لكننا نكتفي بطلب جماعي ثم ننام ، وهي تجاهد بشتى الوسائل لتوقظنا.

" لكنها تلبس عباءة لامعة "
هكذا تمحق زميلتي كلّ خصالها ثمّ تذهب لتحادث دكتورا ليرفع علامتها أو لتتأكد من أنوثتها .

بخصوص (النّتفَه) فإن أستاذتي ربّما لا تعلم أنّها تكتب أحيانا !

[بحّارة]

" كبرتِ "
هكذا نطقتها أستاذتي وأنا أستعير مهنتها للأسابيع القادمة ، ظننتها تقصد الكعب الذي أرتديه لأول مرة فقط لأثبت أنني ما عدت طالبة يحكمها النظام
صرت أبلا ؛ أبلا يا أمّي .. أفيق من نشوتي على نظراتها المتأملة وهمسها المستنكر " وتغيرتِ كثيرا "

لست أنا ؛ إنها مدينتنا الصغيرة هي التي كبرت وإلا كيف لم تعرف أن المقبرة المجاورة لمدرستنا تضم بين جنبيها روح والدي !
لا تعلم أني صرتُ أفتقد اثنين بعد أن كان واحدا ، أفتقد ! أقصد أننا نفتقد يا أمي .. إنه صبركِ المعجزة يشعرني أنني أتهادى بين الجراح وحدي .

مدينتنا هي التي كبرت ؛ وإلا لما تجيء صديقتي متأخرة وهي التي تشاركنا فيها !
وتدخل فتهش لها أستاذتنا وأنسل قبل أن ترى إجابة عينيّ عنها " كبرتِ "
وحين أتظاهر بالحضور يتناهى إلي صوتها : " هذي أنتِ يا لمى ما تغيرتِ "
فتبتسم صديقتي ، وأغيب في حرق أحدهم:
" إحنا بنكبر لما بنشيل الهم.. ولا بنشيل الهم لما نكبر؟ "


هل حقّا كبرت يا أمي ?!
أقصد .. هل كبرنا ؟!

[ظِــلال]

وأغيب في حرق أحدهم: " إحنا بنكبر لما بنشيل الهم.. ولا بنشيل الهم لما نكبر؟ "

!


..


فرحتُ برؤية اسمك يتصّدرُ الموضوع ...
لا تطيلي الغياب : )

[فراشَـة المطـر]

بحّارة , يا صديقتي المُدهشة .!
لحرفكِ فلسفةٌ تأسِرني ..


أطيلي الحُضور ()
تحيّة ~

[رَفْرفَةٌ]

بحّارةْ ,
أتمنّى أنْ تُكملِي ()
أحببتُ الحَرفْ ~

[الغَيداءُ ~]

حرفٌ مؤلِم ومُبدِع بحّارة الكَلِمَات ()

واليوم يحتاج لصفعة من الإجابات ليستيقظ !

دَامَ حرفُكِ لبحْرِنَا يامُبدِعة *

[بحّارة]

ظِلال مرحبا وأهلا
لو كنتُ أعلم أنه سيجيء بكِ لعجلت به
بشأن الغياب فلا أعرض عادة ما كتبت إلا حين أعجز عن إمساكه أو بعد قراءتي لأصحاب الهمم أو عنهم
فأتهور وأُقدم على اعتماده ؛ كشيء فائض ، لعله يصعد بي درجة .
سعيدة بكِ يا ظِلال كثيرا ، كثيرا والله ..


فراشة المطر حييتِ ؛ حييتِ
لكنها متعَبة ومتعِبة ، تبدأ فأنتهي ، وما خفي كان .. أقصر !
ولكِ تحيّة أحسن منها .


مترقبة ! يا أهلا وسهلا
هوَ يا طيف أقرب ما يكون لحُفرة ، لو نثرت الباقي لتمت مصيبة كاملة .
رفع الله قدركِ وأحسن إليكِ


رفرفة أهلا ومرحبا
أما أمنيتكِ فأحتفظ بها حتى حين ، وأما الحرف فيؤسفني أنني لا أحب كل ما أكتب !
آنستِ

جروح الروح أهلا ومرحبا
وددتُ لو عرجتِ على ما اقتبسته ، لعل الله يخرج من أصلابه نفعا .
ودمتِ بخير وسعادة .

[الآســرة]

,

جميلٌ جدّاً ,
أخالُني أُصفّق مع كلّ انتهاء نص !
أفكاركِ مُدهشة يابحّارة



كوني والنبض بخير ()


أُمنياتي

/

[أيْــلَمَـة]

تدفق الجمال والعمق هنــا ..
أرضك مخضرّة رغم "سحقا وثلاثة أرباع مصيبـة" ..
/
()
ليت الحرف يكتمــل .

[؛. روح الحنين .؛]

،‘



بحارة .. أين أنت ِ .؟



،‘

[بحّارة]

آسرة مرحبا وأهلا
أبتسم وأعض شفتي السفلى .. يا لهذه الأنصاف ، لو أنها فكرة !
وأنتِ بخير ..
أضئتِ.


أهلا بالعُمق ؛ أهلا أيلمة ..
ليته ؟! ربّما اكتمل في غير هذا الموضع ..
ءانستِ.

أين أنت ِ .؟

يا سؤالك ..
روح الحنين حييتِ بقدر تقصيري وأكثر .