مدرسة ثانوية تكسر رهبة اختبار الفيزياء لطلاب ثالث ثانوي بأسلوب مميز [ صور ]

[لسعة شقاوة]

الله يخلف علينا قسم باالله داااخلين الاختبار وجهينا صفر من الخوف والتهديد اللي جانا
وطالعين الاختبار وجيهنا سوود من ضيقة الصدر والعبرة المخنوقة وقسم بالله اني وانا طالعه احس اني بدووخ وطااقتي نفذت وحتى ماعرفت اذاك فقه كان علينا الفترة الثانية بس الحمدلله حليت
آآآخ بس ياازين اللي يحسون بالطلاب والطالبات

[The knight]

تبي الصراحة يا السياسي

أنا لو هالحركة صايرة بالثانوية اللي درست فيها كان ضحكت عليهم وقلت الحمدلله على العقل

الأشياء هذا ممكن أمشيها بابتدائي ، وممكن المتوسط حتى ينقدون عليك الطلاب

لا أعلم لكن ربما لأني لا أحس برهبة الإختبارات - ولله الحمد - لا أرى مدى تاثير هذه الأمور

أهم شيء المبنى وتنظيمه ونظافته والجو التعليمي الهادئ ؛ أما ورق ومادة الفيزياء تخاطبك 25 من 25 فأراها مضحكة صراحة لأننا في ثانوية

لكن مسألة العصير والماء والشكولاته فهذي بحق مهمة وتشجع وتوسع الصدر شوي

[مِدَادُ الأَدَبْ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة The knight تبي الصراحة يا السياسي أنا لو هالحركة صايرة بالثانوية اللي درست فيها كان ضحكت عليهم وقلت الحمدلله على العقل الأشياء هذا ممكن أمشيها بابتدائي ، وممكن المتوسط حتى ينقدون عليك الطلاب لا أعلم لكن ربما لأني لا أحس برهبة الإختبارات - ولله الحمد - لا أرى مدى تاثير هذه الأمور أهم شيء المبنى وتنظيمه ونظافته والجو التعليمي الهادئ ؛ أما ورق ومادة الفيزياء تخاطبك 25 من 25 فأراها مضحكة صراحة لأننا في ثانوية لكن مسألة العصير والماء والشكولاته فهذي بحق مهمة وتشجع وتوسع الصدر شوي

تعرف يا أخي أني قرأت الموضوع من أول يوم و لكن لم أرد أن أعلق
لأنني توقعت أننى إنسان قديم و بعيد عن التطور و الحضارة
و لكن رأيك أخي الفارس يطابق رأيي تماما
نحن لا نريد شكلا و لكن نريد فقط أن نقترب من المرحلة التي تكلم عنها زميل لي
يدرس الدكتوراه في بريطانيا قبل عشر سنوات
يقول ذلك الزميل " إذا أردت أن أعاقب إبني أمنعه من الذهاب إلى المدرسة في اليوم التالي
فيتوسل و يعمل المستحيل و يطلب من والدته التوسط في الموضوع
حتى أسمح له بالذهاب إلى المدرسة "

لاحظوا أن هذه بريطانيا ، إذا كيف ماليزيا و سنغافورة و التي تعتبر أفضل دول العالم في التعليم ؟؟؟

هناك الكثير و لكن أكتفي بهذه المفارقة العجيبة بيننا و بينهم

شكرا لك صاحب الموضوع

[The knight]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زياد حمزه تعرف يا أخي أني قرأت الموضوع من أول يوم و لكن لم أرد أن أعلق لأنني توقعت أننى إنسان قديم و بعيد عن التطور و الحضارة و لكن رأيك أخي الفارس يطابق رأيي تماما نحن لا نريد شكلا و لكن نريد فقط أن نقترب من المرحلة التي تكلم عنها زميل لي يدرس الدكتوراه في بريطانيا قبل عشر سنوات يقول ذلك الزميل " إذا أردت أن أعاقب إبني أمنعه من الذهاب إلى المدرسة في اليوم التالي فيتوسل و يعمل المستحيل و يطلب من والدته التوسط في الموضوع حتى أسمح له بالذهاب إلى المدرسة " لاحظوا أن هذه بريطانيا ، إذا كيف ماليزيا و سنغافورة و التي تعتبر أفضل دول العالم في التعليم ؟؟؟ هناك الكثير و لكن أكتفي بهذه المفارقة العجيبة بيننا و بينهم شكرا لك صاحب الموضوع

جميل جداً

يبدو أن ردي يعتبر شاذ ومخالف لبقية الردود على الموضوع وقليل من يتفقون معي ومعك في هذه النقطة

المشكلة أن الطلاب (يدلعون) في هذه المراحل وعند الانتقال إلى المرحلة الجامعية يواجهون العكس تماماً! ويضيع الكثير منهم في نظام التعليم العالي

[ربي ليس لي سواك]

* لكن المؤسسات الأهلية تعطي الطالب دافع للدراسة ، بتكوين جو مناسب وهذه من أهم المطالب ؟!!
مــــاذا !! دافع للدراسة ؟؟ للأسف 00الواقع عكس ماتقول يا أخ يـاسر .
#أوفق الرأي ، بأنها لاتكسر رهبة الإختبار..

[طيف الذكريات]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته . .

شيء جميل حقيقة , ويدخل البهجة إلى القلب ويريح النفس ويساعد في تحسين حالة الطالب النفسية ولا يُذهِب رهبة الاختبار !

كانت مرشدتنا الطلابية أيام الثانوي تستقبلنا عند صعودنا إلى قاعات الإمتحان بسلّة حلاويات وإبتسامة , ومنذ دخولنا من باب المدرسة نسمع صوت المسجل يصدح بالأناشيد الجميلة والمبهجة !


ولفتة جميلة منهم أن يضعوا ماء وعصير وقعطة شوكولاتة على طاولة كل طالب ,

أتذكر عندما كنت في المدرسة كنت لا أدخل قاعة الإمتحان إلا وفي جيبي قطعة شوكولاتة , وأحتج دائماً بقولي أنها تنشط الذاكرة :d , وفي إحدى المرات راقبت علينا معلمة جديدة وشديدة . . ورأتني وأنا آكل الشوكولاتة , فقالت لي - بطريقة متجهمة وبدون أسلوب - بأنه ممنوع وأنها ستحرمني من الإمتحان ووو , قلت لها بأنه مسموح ولا يمكنها بأن تفعل شيئاً ولن أؤجل أكلها إلى وقت خروجي , فزاد غضبها و [ تهزيئها ] وعندما مرت مشرفة القاعات نادتها وقالت لها بأني آكل في قاعة الإمتحان , فقالت لها بأنه مسموح وأسرت لها في أذنها شيئاً , ومنذ ذلك اليوم وهذه المعلمة تسلم علي كلما رأتني وتسألني عن حال والدتي !


جزاكم الله خيراً ,

بالتوفيق ~

[غُصنُ العسل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة The knight تبي الصراحة يا السياسي أنا لو هالحركة صايرة بالثانوية اللي درست فيها كان ضحكت عليهم وقلت الحمدلله على العقل الأشياء هذا ممكن أمشيها بابتدائي ، وممكن المتوسط حتى ينقدون عليك الطلاب لا أعلم لكن ربما لأني لا أحس برهبة الإختبارات - ولله الحمد - لا أرى مدى تاثير هذه الأمور أهم شيء المبنى وتنظيمه ونظافته والجو التعليمي الهادئ ؛ أما ورق ومادة الفيزياء تخاطبك 25 من 25 فأراها مضحكة صراحة لأننا في ثانوية لكن مسألة العصير والماء والشكولاته فهذي بحق مهمة وتشجع وتوسع الصدر شوي

بالصميم !

[SAЯI]

اييييييييييييييه أيام أول سقى الله هذيك الأيام

يوم كان فصلنا في أول ثانوي في المطبخ وكان طاولتي عند المجلى حق المطبخ بالتحديد

قبل 12 سنه

[!!عبدالمجيد!!-1]

وين >>>> ويش عنها <<<<

أقصد مدرس الفيزياء حقنا

[غربة روح]

فكرة رائعه ........ بارك الله فيهم

[أبو أنس]

رأيي صراحة أنها فكرة مثيرة للسخرية ..

اعتناء بالفروع والمظاهر وإهمال للأصول ..

[غيوده]

وش تتكلمون عنه

[السياسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو أنس رأيي صراحة أنها فكرة مثيرة للسخرية .. اعتناء بالفروع والمظاهر وإهمال للأصول ..

وهل يلزم أن كل من اهتم بالفروع فهو مضيع ٌ للأصول !!
لماذا لا نهتم بالفروع مع الأصول ..
لماذا لا نتفنن فيها جميعا ً ..

والسؤال المهم :
لماذا الاهتمام بالأصول فقط !

لماذا لا نهتم أكثر فنزيد حولها بعض الفروع لتكون فاتحة لشهية كل من رآها ..

لمثل لا تأكل أرزا ً فقط !!
بدون أن تضيف إليه دجاجاً ولا لحماً ولا سلطة ً ولا إداماً ولا شطةً ولا ...
أليس هو وجبة رئيسية !!
إذن تكفي لوحدها ..

كما نهتم لبطوننا فننوع لها أصناف المقبلات والحلى وغيرها ..
فلابد أن نهتم لعقولنا .. وفهومنا ..

[آم الـبـراء]

شيء يشرح الصدر

آآآآه على ذكريات الثانوي والفيزياء

الحمد لله أنها ما تعود

[الغالــي ؟؟]

والله فله

بس مافيه جلكسي

[جودي12]

ماشاء الله فكره رااااااااااائعه جداً جداً [CENTER][/CENTER]

[السياسي]

شكرا للجميع ,,

روابط ذات صلة :

فقط في الأحساء (( فصل الأحلام )) فصل ولا أروع ( بالصور )
- كلمة : إبداع .. لا تكفي ولا تـفي !!
http://forum.ma3ali.net/t569622.html

>>>