صفقوا وبحـــرارة.. صفقوا عالشطـــارة..

[أُنْــس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..


مبارك لكل المعطلين... وفالكم النتيجة الحلوة يارب...
والعقبى للباقين إن شاء الله...




(في مدرسة الثانية والسبعون الإبتدائية)


الأبله: نوسة 1 - 1 كم؟



أنا ببديهية : 2 يا أبله

الأبله باستغراب : 1 -1 ... كااام

أنا: آهاااا صفر يا أبله والله معليش ما انتبهت ..

الأبله: شااااااطرة..! آآآآخ منك... نفس خطأك في الإختبار...

أنا : ..............

وكانت النتيجة..



أُنس ترتيبها الثانية على طالبات الصف الأول الإبتدائي..
بسبب هذا الخطأ اللي كان عليه درجة..
بينما الأولى أخطأت خطأ عليه نصف درجة و "انجبر لها " ..

هذا كان أول خطأ أخطأته في الإختبارات...!





دائما ما تكون لأخطائنا مرارة وألم.. وحتى نتجتنب الشعور بهذه المشاعر فإننا نحاول تجنب الخطأ..

وبالتالي تشكل أخطائنا واحداً من أهم مصادر التعلم لدينا..

تبريرنا لأخطائنا.. هو محاولتنا الحصول على سبب مقنع لأخطائنا..

حتى لا نتحملها وحدنا..

أو نعلقها على شماعة الأخطاء..

لكن تبقى الأخطاء محفزاً ودافعاً قوياً للتقدم.. بل هي عتبة النجاح..




تعالوا هنا نحكّي عن أخطاءنا في الإختبارات..
وكيف تقيمنا عليها.. و عن سببها.. أو ليش أخطئنا فيها..

بانتظاركم أيا أحبّــة..

[رهـــا]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلًا أُنْــس

فعلًا الأخطاء غالبًا ماتُنسى !
وأحيانًا تكون مجال خصب للأخذ والعطاء ..
وكثيرًا ماتنشط الأذهان والاجتهادات لمعرفة الصواب من الخطأ

أقربها في آخر امتحاناتي
( الإجماع هو اتفاق العلماء من أمة محمد صلى الله عليه وسلم في عصر من العصور بعد وفاته )
الفقرة كانت صح أو خطأ ؟

تبادر لذهني إن العبارة صحيحة لكن ناقصة ( على حكم شرعي )
لكن تذكّرت نقاشنا معها في امتحان أعمال السنة ، آخر شيء قالته " أنتوا دقّتكوا هيّا اللي بتضيّع دجاتكوا ! "
العام الماضي علّمتنا دكتورة كيف نكون دقيقين جدًا أثناء قراءة السؤال
ولاأزال أشكرها جدًا على هذا ..
لكن أسئلة هذه الدكتورة كانت ترسل لي رسالة " لاتدققين .. لاتدققين ! "
هذا كان وضعي وأنا أحل ..

سألت الدكتورة في قاعة الامتحان " العبارة ناقصة .. تقصدين فقط أو أن العبارة صحيحة أولا ؟ "
أجابتني " لا ، مو المقصود نقص العبارة .. لكن دققي كويّس في حاجة ! "
ألفّ وأدور على العبارة تمام .. مافيها شيء
مطابق لما حفظته بخلاف كلمة " العلماء " كانت في التعريف " المجتهدين " ولا فرق !

طلعت من الامتحان .. وبعد وقت قابلت صديقتي
- " إيش حطّيتي جواب هذي الفقرة ؟ "
- " صح "
- " الدكتورة تقول خطأ ! "
- " ليه ؟ .. أنا سألتها تقول مو مقصود النقص "
- " لا .. قصدها على ....."
- " لاتقولين مجتهدين وعلماء ! "
- " إلاّ "
- " أضحك أو أصيح ؟ "
- " تقول أنا قلت لكم في المحاضرة .. في علماء فيزياء وعلماء كيمياء .... الخ "
- " على كذا في مجتهدين فيزياء ومجتهدين كيمياء وطب وكل شيء ! إحنا نتكلّم عن الاصطلاح الشرعي ! "


ناقشت المسألة مع الوالد وأوضح لي إن لافرق بين المجتهدين والعلماء .. في كتب الفقه دائمًا " أجمع العلماء "
وقوله تعالى " إنما يخشى الله من عباده العلماء " ... الخ


طبعًا بعد ما تأكّدت راجعتها وناقشتها في المسألة وقالت لي تعريف المجتهد وكلام آخر نسيته
المهم ماوصلنا لنتيجة !
في النهاية قالت " مو هوّا عشانو رأي باباكي إنتي مقتنعة فيه ! "

الله يهديك :/
هي المسألة رأي من ؟ أو الصواب مع من ؟
لو كان رأي الوالد خطأ فلن أتوانى في تركه ، المهم نصل للصواب ..

وعدتني تراجع المسألة وتجيب لي كتب ، وأنا انتظرها ..

الجدير بالذكر أنّي قابلت إحدى الصديقات بعد ما ناقشت الدكتورة بدقائق
وفورًا بادرتني " توّك ناقشتِ الدكتورة على العلماء والمجتهدين صح ؟ قاعدة تكلّم دكتورة ثانية على المسألة شكلها متحسّفة "

أهمّ شيء وصلت ..
ولو سُلّمت الأوراق للكنترول .. ولو ضاعت على الطالبات درجة على لا شيء !


شكرًا أُنْــس
متنفّس رائع للحديث عن الأخطاء
في جعبتي الكثير ، وقد أعود

[جَـنَانْ ؛]

دلفتُ هنا ثمّ هممتُ بالكتابة ثمّ عدتُ من حيثُ أتيت .. لكنّي لم أستطع أن لا أنبسَ ببنتِ شَفة .. فـَ عُدتُ ملأى ..


مررحباً أنّوسة (: ..
مُبا آرك الإجازة وَ كل حآآآقة يا بتْ إنتي (؛

قلتِ الأخطاء ؟ لأ تكفين .. تسبب لي أزمة .. الخطأ شي بغيض عندي سواء بالاختبار ، بين النّاس في اجتماع مثل إني أتلعثم أو أو ، في السوق إني أطيح من طولي ... إلخ ..

أوافقكِ الرأي أنها تُسهم في تعديل الاعوجاج والاستفادة بحيث لا يتكرر مرة أخرى بس يظلّ مؤلم جسدياً وَ معنوياً ..
كلّ الأخطاء مؤلمة بالنسبة لي .. لكن بما إني حديثة عهد بامتحانات أكلت كلّ ما تبقى لديّ من ذرة أمل فسأبسطُ حديثي عنها ..

كثيراً ما أرتكبُ الحماقة بامتحاناتي .. فأختار الخيار الصحيح ثمّ قبلَ التسليم بثوانٍ أعدِل عنه واختار غيره .. فأكتشف أن الصواب كانَ الأول ، قليلٌ جداً كان الخيار الثاني الذي أختاره هوَ الصواب .. مللتُ من إقناع نفسي أن لاتُغير إجابتها بعد اعتمادِها :"

أحياناً ما يكون الخطا خطأ .. لكن لأنه يُخالف وجهةَ نظر الأستاذ يُعتمد إنه خطأ .. طيب ممكن يكون الصح إنه جوابي وَ جواب الأستاذ صح ، عادي يعني ما بينهم تعارُض .. !
لأ ! ما هوّ رأي الأستاز هوّا الصواب وإنتا لساتك مش فاكر الصحّ من الخطأ ... !
أنا مادري متى بنخلع طاقيّة الغباء اللي تقول إن الصواب دائماً مع الأقدم علماً والأكبر سناً .. !

عُمر اعترف بغلطه وقال : [ اللهمّ غفراً .. كلّ الناس أفقه من عُمر ] .. وَ خطّأ رأيه لمّا قال : [ أصابت امرأةٌ وأخطأ عُمر ] .. فقدّم صواب المرأة وَ تلاه بإقراره بخطئه .. والتاريخ كان شاهداً له على حسن صنيعه ، فلم تذكر أياً من كتب السير والتراجم اسمَ تلكَ المرأة لكنها حفِظت نُبلَ خلقه .. فالنّساء يُصبنَ في أحيانٍ كثيرة لكن ليسَ هذا هو محلّ العَجَب ، بل في تصرّف الفاروق الفريد !


موضوعٌ يُشجي :" ..

[أُنْــس]

واختفى ردي الجميل..

[أُنْــس]

رهـــا..

جذلى بمشاركتك وتعليقك...

فعلا..
أحيانا "كثيرة" لا نفكر في الفقرة هل هي صواب أم خطأ..
بل حسب ما تنصه الملزمة أو رأي الدكتورة..
وهل هي من جماعة لا تدقق.. أو من جماعة نص الكتاب يقول كذا..


وقد تكون طريقتكم في كتابة تعليق بجانب الفقرة توضح فهمك.. ولماذا اخترتي هذا الجواب..
فكرة مجدية.. لمن أراد أن يقيّم مدى الفهم واستيعاب الطالبة..

حضورك بنكهة مختلفة.. فكرري الزيارة أيا حبيبة..


جَنـــان يا رائعة .. >> فاكره..

حيّيت بحجم السماء.. وروعة هذا الحضور..

مُبا آرك الإجازة وَ كل حآآآقة يا بتْ إنتي (؛

الله يبارك فيكِ.. وبشريني بالنتيجة الحلوة قريب يارب..

كثيراً ما أرتكبُ الحماقة بامتحاناتي .. فأختار الخيار الصحيح ثمّ قبلَ التسليم بثوانٍ أعدِل عنه واختار غيره .. فأكتشف أن الصواب كانَ الأول ، قليلٌ جداً كان الخيار الثاني الذي أختاره هوَ الصواب .. مللتُ من إقناع نفسي أن لاتُغير إجابتها بعد اعتمادِها :"

اممم
أنا ما أسوي دي الطريقة أبدن أبدن
فغالباً أول إجابة تتبادر إلى الذهن هي الصواب..

فلم تذكر أياً من كتب السير والتراجم اسمَ تلكَ المرأة

على الهامش..

كل اليوم وأنا أتسائل ياربي ليش ما ينحفظ فالتاريخ اسم امرأة وجهت عمر بن الخطاب رضي الله عنه للصواب..
إلى أن تذكرت تتمة الكلام..
في طرحك الخفيف اللذيذ أسلوب مقنع..

شكراً لإثرائك صفحتك..

حييتم بأطيب التحايا..

[عبدالرحمن8182]

الاخطاء جزء من الحياه ولكن التميز في الاقل اخطاء

[أُنْــس]

الاخطاء جزء من الحياه ولكن التميز في الاقل اخطاء

فعلاً.. وكلنا نرجو التميّز..


حييت و وفقت..

[خواط*الوجدان*ـر]

لي عودة
ماصدقت أحد يسألني

[خواط*الوجدان*ـر]

مرحباً مجدداً
قرأت الموضوع في تاريخ 05-03-2009 والآن أرد عليه ....
بالنسبة للاخطاء في الاختبارات فهي كثيييررة لكن ابرزها
" في اختبار الفقه جانا سؤال أنواع المعتدات ..وأنا من زود الحماس كتبت انواع العدد هو يا كذا يا أعكسو الموضوع يعني يكون السؤال انواع العدد وانا كتبت انواع المعتدات ... قهههر كنت عارفتها كلها لكن ما ركزت " وهذا اللي اتذكرته ..............والسبب اني ما ركزت لكن قبل كل شيء قدر الله وماشاء فعل



خواط*الوجدان*ـر