فضيلة الشيخ المربّي د. محمد بن عبدالله الدويش حفظه الله في ضيافة العاصمة ،

[البَحّار]

شيخنا الفاضل:


1- مالمرحلة التي يجب ان تصل اليها علاقة المربّي بالمترّبي, المرحلة المناسبة التي لا يحسن بالعلاقة أن تبقى دونها أو تتجاوزها؟

2- ما أهم ما يُقنع الطالب بالمربّي ويكسبه الثقة فيه؟ هناك مربين على قدر عال من الثقافة والتجربة التربوية, إلا أن ذلك لا يشفع لهم عند طلابهم فما السبب برأيك؟

3- في كتابك (الصحوة والتربية المنشودة) طرحت نظرة جديدة لما ينبغي أن تكون عليه الصحوة وتربيتها, السؤال الذي دار بعد قراءة الكتاب هو هل يتنافى تطبيق النظرة الجديدة مع إخراج جيل قوي؟ أو على الأقل قادات صلبة مؤثرة؟ وإذا لم يكن فما أبرز صفاتها (القادات) التي لا بد وأنها تختلف عن سابقتها باختلاف النظرة.

4- استشيرك شيخنا في كتب تؤسس المربي لخوض غمار العملية التربوية وتساعده في الثبات على أرضية صلبة أثناء العمل في الميدان التربوي والتعامل مع الطلاب.

قد يكون لي عودة

بارك الله في العاصمة وأهلها

[نَائلَِـہ/ŅǻЭèĻĥ]

/
لقاء قيم .. فأهلا بهذا التألق

.. العاصمة..

نور يضئ وشمعة تزداد توهجا بقدوم

فضيلة الشيخ الدكتور / محمد بن عبد الله الدويش حفظه الله





سؤالي/ وقد يكون مختلفا لكن للأهميتة وكونه في تخصصكم سأطرحه ,

يحتاج بعض الأطفال إلى تربية خاصة.. كاليتيم..

فما هي الوسائل التي تضمن - بإذن الله – سلامة الطفل النفسية والتربوية في هذا الزمن المتغير ؟؟

شيخنا ..


زادك الله مما أعطاك

ووقاك الشرور وكفاك



/

[أم الهــيثم]

شكرا جزيلا لكاتب الموضوع ومستضيف الشيخ..

فضيلة الشيخ/ محمد الدويش حياك الله وبياك وجعل الجنة مثوانا ومثواك.

وجزاك الله خير على جهودك التي تقوم بها....

شيخي الفاضل سؤالي هو..

1 كنتُ فيما سبق شخصية واثقة بنفسها ومع مرور الوقت وبعض الازمات اصبحتُ لااثق بنفسي,فهل من الممكن ان استرجع ثقتي بنفسي؟وماهي الطرق التي اتبعها لذالك؟

وجزاك الله خيرا لي عودة باذن الله

[طموح المعالي]

شيخنا الفاضل جزاك الله خيرا
سؤالي الاول
بحمد الله عز وجل بدات في مرحلة الماجستير في هذه السنة في تخصص علم النفس التربوي فما نصيحتك لي ياشيخ من حيث طريقة الدراسة والبحث وهل من كتب ترشدني لاقرا فيها في هذا المجال لاستفيد اكثر
السؤال الثاني
ماهي الوسائل التي تزيد من قوة الارادة والعزيمة

[مغير التاريخ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزى الله الشيخ وداعيه لهذا اللقاء خير الجزاء
أسأله تعالى أن ييسر لمثل هذه اللقاءات ويبارك فيها

[الأخ أبو أسامه]

- سمعنا عن مشروعكم بشأن الدبلوم التربوي من خلال الإنترنت، فهل سيرى النور قريباً ؟ وما متطلباته الأكاديمية؟

- التقويم التربوي للمحاضن والمؤسسات الدعوية التربوية على ماذا يرتكز ؟ وهل نحن بحاجة إلى ممارسته حين اللجوء إلى عمل مؤسسي تربوي دعوي يجمع الخبرات؟

- ما هي دعائم وأسس الفكر الدعوي التربوي ؟

- إلى هذه اللحظة ولازال التخصص الدعوي التربوي قائم في كثير من المحاضن على تجربة سابقة بغض النظر عن صحيحها وسقيمها، فهل نحن بحاجة إلى تخصص أكاديمي تربوي، أو على الأقل قدر معين لا بد من تحقيقه سواءً في المربي أو المؤسسة التربوية؟ آمل التوسع في الإجابة.

- جانب الفكر أجده مهمل أحياناً في بعض المؤسسات الدعوية التربوية، فهل لقلة المفكرين سبب في ذلك؟ أم أنها أزمة فكر ومفكر ؟ أم غير ذلك.

[الأترجّة]

اللهم احفظ الشيخ واحفظ علماء المسلمين


وحياه الله معنا واسعدنا اللقاء معه


وجزاه الله الجنه

[الغرناطي]

السـلام عليكم ..
أولاً أنقل إليـك يا شيخنا الكريم سلام الشيخ / صالح العراجة ,.,. الذي فارق معهدنا للأسـف .. !
ثانيا / أود أن اصارحك بأن طموحي و حلمي الدنيوي العملي هو ما حققت 90% منه .. أريد أن اسألك .. كيف كنت و كيف أصبحت و كيف فعلت ؟ و كيف أفعل مثلك .. بل و أفضل ان شاء الله ....
ثالثاً / كيف نكسب القلوب بأسهل الطرق ؟
4 / كيف نتخلص من الحقد المطبوع ؟
5/ كيف نُربي من هو أكبر منا سناً , او ع الأقل كيف ننصحه ؟
و جزاك الله خيراً ...

[أم دحية]

..


آل معالي .. أغرقتمونا في بحر إبداعكم ..!






جزاكم الله خيراً على إستضافتكم للشيخ المربّي ..

ـــــــــــــ

شيخنا الفاضل وفقه الله ورعاه ..،

كيف نتعامل مع الطفل ذو ( المزاج المتقلب ) ؟ .


و جزاك الله خيرا ..،


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ











..

[غريندايزر]

جزاكم الله خير

[متأنّي]

أيها الأحبة روّاد العاصمة الفضلاء ،
نشكر لكم تفاعلكم وترحيبكم بشيخنا الفاضل ،
إلى هنا ، نعلن توقف استقبال الأسئلة .
وانتظروا الإجابات من الشيخ .

تحياتنا وتقديرنا .