![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
| الواجهة الرئيسة | رسائل SMS | أعلن معنا |
|
|
|||||||
| الجـوال | ![]() |
معارض الصور | ![]() |
الغرفة الصوتية | ![]() |
الفلاشيات | ![]() |
الصـوتيـات | ![]() |
عليّة المَعالي | ![]() |
مجلة أجيال | ![]() |
|
|||||||
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: حسب ما وجدت في ثنايا المحاكمة من , أرى أن : | |||
| دعوى " الطالب الأول " صحيحة , والحق له 100 % |
|
3 | 21.43% |
| دعوى الطالب غير صحيحة ؛ فالمعلم برئ من التهمة الموجهة له . |
|
3 | 21.43% |
| الخطأ والاتهام يشترك فيه الطرفان معا : المعلم والطالب . |
|
8 | 57.14% |
| المصوتون: 14. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
#1 |
![]() |
![]() ![]() ( إِنَّ اللّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤدُّواْ الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُواْ بِالْعَدْلِ إِنَّ اللّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُم بِهِ إِنَّ اللّهَ كَانَ سَمِيعاً بَصِيراً ) النساء : 58 اليوم السبت الموافق السادس والعشرون من جمادى الأولى لعام ألفٍ وأربعمائة وتسعة وعشرون من الهجرة النبوية , نبدأ أولى محاكماتنا .. والتي طرفاها هما , المدعي العام : الطالب الأول هيئة الدفــاع : المعلم الأول وذلك في مخالفة [ المعلم ] لأحد أنظمة التربية والتعليم . وعليه سنترك المجال للمدعي العام , لرفع شكواه وتعضيدها بما لديه من أدلة . وبعدها سيكون المجال لهيئة الدفاع لتبرير تقصيره ! لمّدة أقصاها 24 ساعة .. ! ![]() وبعد ذلك سيترك الأمر لمشورتكم انطلاقًا من { وشاورهم في الأمر } ! إلا إن رأي متابعي الموضوع سيكون له 50% من الحكم .. أما عن 50 % المتبقية ستكون بيد القاضي .. وسيكون التصويت مفتوحا لمّدة يوم كامل فقط ! وسنختتم محاكمتنا في يومها الأخير بـ استنتاجاتكم - جمهورنا الكريم - في معرفة طرفي القضية . ![]() كما نفيدكم بأن شروط المحاكمة هي / 1 - أن يقدم كلا الطرفين بطاقته الشخصية قبل بدء المحاكمة ! 2 - توثيق التهم الموجهة أو مذكرة الرد بـِ أدلة واضحة ثابتة , ويمكن الاستدلال باللوائح والأنظمة الرسمية .. 3 - متابعي الموضوع نذكركم بأن " صوتك أمانه..! ". وسيتم توثيق هذه القضية في سجلات محكمتنا برقم [ القضية 5 / أ لعام 1429 هـ ] تحت باب القضايا التربوية / التعليمية .. ![]() |
|
|
|
|
#2 |
![]() |
يتفضّل المدعي الآن بما لديه .
الطالب الأول . |
|
|
|
|
#3 |
![]() |
أهلاً بكم عذراً كيف لي أن أحكي ما أريد والمتهم لم يحضر بعد او أنه يحاول الهروب .. يا صاحب العقل الرشيد تفهم قولي ! قيل : قم للمعلم وفه التبجيلا ×× كاد المعلم ان يكون رسولا ! وهنا أكبر شاهدٍ على أنك لا تستحق كل هذه البهرجه فانت لا تحضر في موعدك المحدد وإن اردت النوم في الحصة فقط عليك ان تغمض عينيك خلف شماعتك السوداء ! فلا اعلم أأنت الطبيب المداوي لعلتي أم أنت الداء ! يسائلني الطبيب : أفيك داءٌ ؟ فيجهل أنه الداء العجيب أنا دائي بأن الجهل نور وذاك معلمٌ قَـدَرٌ غريب يقول أان في العلمِ ضياءٌ وقد نسي الضياء مع الطبيب وويح القلب إن كان المداوي هو الجهل المركب والأريب أديبٌ ها أنا أبدو أديباُ فكيف يهون من كان الأديب ؟! إلى معلم نفسه الأول .. عليك ان تلتزم بالحضور .. ولا تختفي خلف شعاراتك الزائفة تحية لكل القلوب الجميلة ! |
|
|
|
|
#4 |
![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 3 ( الأعضاء 2 والزوار 1) الطالب الأول, المعلم الأول حضرت .. الشعب معي .. أنظر : |
|
|
|
|
#5 |
![]() |
عفواً نسيت أن أخبركم من أنا : أنا طالب أعيش في منزلنا المحترم ! وأدرس في مبنى يدعى مدرسة ، يحمل مكيفات أكل عليها الدهر وشرب ويحوي فصلاً نأتيه كل صباح وقد إمتلأ غباراً .. معلمي .. يجيد الثرثرة عن بطولاته لكن لا يجيد الثرثرة في الدرس ! محدثكم .. طالب لا يعطى الحرية الكاملة والإعتراض لدى إدارته مرفوضة .! أنا طالب يحمل مواهب عدة يقوم معلمي بدسها في مخابئه السرية ويحاول ان لا تظهر فقد يجهل من أنا وعندما يجهل من أنا فقد جهل هدفه من التدريس .. أنا طالب مسكين أجلس في ساحة درجة الحرارة قد تتجاوز 50 رغم ذلك لا يجد إلا ماءً حاراً أنا طالب أعيش هنا ! شكراً للوطن ! |
|
|
|
|
#6 |
![]() |
تحية ملؤها الحبّ ونسمات الليل الهادئة مرحباً بك بنيّ 00 !! يبدو أنك لم تقرأ للأول : أعلمه الرماية كل يوم 000 فلما استدّ ساعده رماني وكم علمته نظم القوافي 000 فلما نظم قافية هجاني ويحكم أيها الطلاب بدل أن تفرشوا الأراضي وردا 000 وتغرودا لنا فردا وفردا 000 بدأتم برمينا بالمعضلات وأوقعتم بسمعتنا في سبات الهاويات 00 !! من علمّك فكّ حرفك وصبر على ضررك وشرك إلا المعلم ترميني بداهية النوم وتلومني كل هذا اللوم ولو علمت لم نعست في فصلك لما تهكمت كل هذه التهكمات وأنجعت في هذه المعضلات ألم تعلم بأني ساهر على مراجعة مادتك لأقدمها لك على طبق الذهب وصحاف الفضة ألم تعلم بأني سهرتُ وأنت نائم وتعبتُ وأنت ساهم في أحلامك الورديّة وأمانيك العسليّة كل ذلك من أجلك وزملائك 0 هل لأني أحبك كان هذا جزائي ؟ هم يحسدوني على نومي فوا أسفا 000 حتى على النوم لا أخلوا من الحسد !! |
|
|
|
|
#7 |
![]() |
حان وقت النوم لكي لا أتأخر عن الحصة الأولى غداً حضرتك لا يعني لك التأخر شيئاً .. لو سمحت احضر مبكراً .. لدينا إختبار في الحصة الثانية ! تسجيل خروج باسم : الطالب النجيب ! |
|
|
|
|
#8 |
![]() |
نم يا بنيّ قرير العين هانيها 000 فلم تعركك الليالي ولم تلفعك الأيام بملافيعها كل قصتك متى تلعب ؟ ومتى تنام ؟ وكيف تأكل ؟ لم تتحمل أمانة ولم تجرّب شدّة قط ؟ ليس عندك أبناء ولا همّك جلب الدواء نم يا بنيّ أما أنا فلي ليل طويل أهدهد ابني العليل نم يا بنيّ فلم تعلوك النوائب ولم تمارس أي تجارب 00 !! وغداً أراك نشيطا وأنا آتي مثقل حزينا أحاول غصب الابتسامة من فمي من أجلك حتى لا أعكّر مزاجك الأريحي 000 !! |
|
|
|
|
#9 |
|
مدير المنتدى
![]() |
محاكمة موفقة وبداية رائعة ،، كلي أمل أن نخرج بحل يرضي طرفي النزاع ويحقق الهدف المأمول بوركتم آل التربية والتعليم وبروك المعلم وتلميذه |
|
|
|
|
#10 |
|
هلْ ستُحيينا الصورْ ؟!
|
عذراً تم التصويت من الآن ..أرجو أن لا يحتسب ذلك
نرتقب البقية ![]() فكرة مبدعة ...: ) |
|
|
|
|
#11 | |
![]() |
أخالني أتحدث مع أمي !!! ... يا رجل .. إذهب إلى المستشفيات اذهب إلى المصحات ستجد الجواب معلم كسر يد طالب معلم ضرب طالب حتى عجز عن القيام .. إلخ ! آه يا صديقي محمد عندما كنا سوياً في الصف الخامس كسر المعلم إصبعه ضربه ضربه حتى رحل إلى المشفى طريحاً للوجع لقد كان يضربنا ذلك المدعو معلم ونحن أبناء العاشرة ضرباً مبرحاً .. لو كنت فلسطينياً وهو من بني صهيون لما فعل ذلك ! . أرجو أن ترد على القضايا ولا تتحدث حديث عاطفي وتدعيه أنه ذو شجون وهو ذو [ سجون ] ! |
|
|
|
|
|
#12 |
|
2 + 2 ...
|
يبدو أن القضية ساخنة ![]() متابعٌ مع أملي بأن ينتصر من له الفضل !! وفقكم الله ,, |
|
|
|
|
#13 |
![]() |
هداك الله ما لي أرى حروفك تتقافز مضطربة وكأنها مشككة في ثقتها بنفسها أصابتنا الدوخة من متابعة ردك آه يا زميلي المعلم رجل من خيرة الرجال ضربه أحد الطلاب من أجل أنه لم يعد له الاختبار وياليته بعصاً على يده كما زميلك الذي تدعي بل بسكين طعنه في ظهره وهو مازال في العناية المركزة اذهب وابحث في كل المستشفيات هل تجد أحداً من زملائك في غرفة العناية المركزة بسبب ضربة قاضية من معلم ؟ كل الذين ادعوا بأنّ المعلمين ضربوهم وآذوهم إنما هي تكبير موضوع من الصحافة ومن أولياء أمورهم وفي الأخير لا يصحّ إلا الصحيح لكن أن يضرب المعلم بحجر على رأسه فيشقه شقّا أو يدعس بسيارة أحد الطلاب دعسا أو يبقر بطنه بخنجر حاد كل ذلك لم يجعل الصحافة تتحرك هل تريدونا أن نقدم قرباناً منّا على صدق دعوانا ؟ بنيّ لا تطير مع ( العجة ) فأحسبك حصيف ذا رأي سديد وعقل يميّز الصحيح من الخطأ والحق من الباطل 00 !! لا تكن عاطفياً بأحكامك وتذوب شخصيتك مع الإعلام المجانب للصواب !!! |
|
|
|
|
#14 |
|
[ الـسـت ]
|
جميــل ..!
مـتــابـعة . |
|
|
|
|
#15 |
![]() |
.. ؛ .. صحيح أنا طالب لكني مع المعلم قلبا وقالبا ! .. ؛ .. |
|
|
|
|
#16 |
![]() |
"البينة على المدعي"
نأمل من المدّعي أن يثبت ادعاءه بالبينة والدلائل , وأن يورد من اللوائح مايعضّد .. ![]() |
|
|
|
|
#17 |
![]() |
رفقًا بمعلّمكَ أيّها الطالب ! |
|
|
|
|
#18 |
![]() |
دعوه 000 دعوه يطفيء ما في خاطره أنا أحييه على صراحته ( رغم أنها كلمات بعيدة عن الواقع ) 00 لكن أفضل من أن يبتسم لي في الفصل ويطعنني من خلفي ليتك يا بنيّ تواجه هناك لماذا لا تتكلم ؟ لماذا لا تتحدث عن كل ملاحظاتك ومرئياتك ؟ هل بلغ بك العجز أن تقول مافي نفسك هناك لو رأى المعلم جرأتك واستفساراتك لن يرمي بك من شاهق أو يقتلك كم نحن بحاجة إلى المصارحة بيننا وبين طلابنا فأين أنتم ؟ أم أنكم جيدون فقط في تلفيق الاتهامات وإقامة الدعوات دون بينات أصلحك رب الأرض والسماوات ! |
|
|
|
|
#19 |
![]() |
فكرة رااائعة وجميلة شكراً لمشرفي التعليم على هكذا أفكار ,,, |
|
|
|
|
#20 |
|
مشرفة التربية والتعليم
![]() |
*
ما شاء الله ! المحكمة تحوّلت إلى صالونٍ أدبيٍ من طراز رفيع .. والمراشقات إلى عتبٍ رقيقٍ رشيق . متابعون , وكلنا شوق إلى : أين ستقودنا النهاية ؟ * |
|
|