|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
31-05-2008, 12:13 AM
|
#41 | |
|
يا طيبة بالروح افتديناك ~
 |
تابع التعرّف على الكتاب
والخلاصة أن يوجه القارئ لنفسه قبل قراءة الكتاب الأسئلة التالية : * ماالفن العلمي الذي ينتمي إليه الكتاب ؟ *ما الفئة التي يقصدها المؤلف ، وهل أنا منها ؟ * هل الكتاب الذي سوف أقرأه مناسب لمرحلتي العلمية ؟ * هل فهمت مصطلحات الفن والكتاب الذي أقرأ فيه ؟ * هل الكتاب مندرج تحت فن المؤلف المبرز فيه ؟ * ما المذهب العقدي والفقهي .. وسواها للمؤلف ؟ *هل سبق نقد الكتاب من قراء سابقين ؟ إذا تمت الإجابة عما تقدم فلا ضير في قراءة الكتاب. هكذا ختم المؤلف هذا الباب ، وبكل صراحة .. هل نسأل أنفسنا هذه الأسئلة قبل قراءة أي كتاب ؟ إلم يكن كذلك ، هل تنوي فعل هذا حقًا ؟ بالنسبة لي ، قد أسأل نفسي بعض هذه الأسئلة .. أما إن ألزمتها بها كلّها ، فربما أقول .. يلزمني ( دورة ) في أي كتب قبل أن أقرأه ! ماذا عنكم ؟ |
|
|
|
|
07-06-2008, 02:56 PM
|
#42 | |
|
|
سأشارككم قراءة كتاب خالو
 |
|
|
|
|
|
15-06-2008, 03:00 PM
|
#43 | |
|
|
ما شاء الله ... باركـ الله جهد مباركـ ... وفقكم الله لو سمحتم لي بمشاركة بعض النقاط : أستفدت كثيرا من تعليقكم على الكتاب ... جزاكم الله خيرا ً وأتمنى لو يكون التعليق أبعد عن النقد .... و أقرب للإضافة و الإيضاح بالنسبة لمقولة العقاد حول تسخير القراءة لطلب الوظيفه و المنفعة ، فهذا صحيح و مُشاهد في واقعنا بشكل منتشر و أظنه يعني من يقرأ عموما ً لا يقصد منه خصوص القراءة للقراء ... وإنما عنى من يقرأون من أجل تجاوز مراحل معينه دراسيه كانت أو تطويريه .. اقتباس:
........................................ ..... واجهت نماذج من محيطي في الدراسة ، ينظرون لرموز من بيئتنا على أنهم أهرام الثقافة و العلم وهم في حقيقتهم .. _ و أتركـ لكم مجال التصور_ هم من عُناة فكر (أساليب التحكم في الذات _ و أكتشف طاقات ذهنكـ ......ألخ ) ..................................... بقي أن أبحث عن علاج لمشكلة تواجهني عند القراءة وهي أنني أتشعب كثيرا ً في بحث نقطة أو قضية من القضايا أو مسألة و الإعتناء بالتوسع في القراءة عنها من كل الجوانب حتى يمضي الوقت فأجد أنني قضيت ساعات في قراءة مئات الصفحات من كتب متفرقة لا أحصي عددها ... و أنصرفت عن إكمال الكتاب الذي بين يدي  ... |
|
|
|
|
|
22-06-2008, 09:32 PM
|
#44 | |||
|
يا طيبة بالروح افتديناك ~
|
عودة بعد الامتحانات والأعطال المتكررة
 Hullabaloo حيّاك الله .. في الانتظار * بائعةالريحان لستِ الوحيدة .. أنا شخصيّـًا تصفّحته قبل فترة ولم يرق لي والآن أدركتُ فائدته حينما فهمته ! عمومًا أسعد جدًا بتوضيحك لنقاط الضعف التي رأيتها في الكتاب شكرًا جزيلًا بائعة الريحان  * قلب الـذهب شكرًا جزيلًا لتفاعلك الراقي ننتظر ما تجود به من البقيّة شكر الله لكم * د.شباب حيّاكم الله ننتظر عودتكم * ياسر الأسمري شاكرين مشاركتكم القيّمة وننتظر قراءتكم القادمة شكر الله لكم * عُـشَّـابْ حيّاك يا غالية في الانتظار * فذهبت مثلًا حيّاك الله ننتظرك يا فاضلة * ^ سنبقى همم ^ حيّاكم الله شاكرين لكم إضافتكم القيّمة وسنأخذ ما ذكرتم في الحسبان اقتباس:
ربما ! لكن قصدتُ في هذه النقطة فقدان التركيز أثناء القراءة .. ومن تحدّثتُ عنهم ممن جالستهم من الزميلات في قاعات الدراسة ، أما مقياس الثقافة الذي قِسْتُ به : مدى استفادتها مما تقرأ في سلوكها بتوظيف ثقافتها في مواقف الحياة المختلفة .. هذه إحدى الجوانب .. أما إذا كانت تقرأ لمجرّد القراءة فما الفائدة ! اقتباس:
صدقتم .. نحتاج للتمييز في الأخذ عن أهل العلم والمختصيّن اقتباس:
ففي هذه النقطة مثلًا نكون قد استوعبناها ، وهذا يفيدنا حين حاجتنا إليها أليس هدفنا تحصيل الفائدة أولًا ؟ وهذا لا يعتمد بالضرورة على إنهاء الكتاب .. لكن تبقى الحاجة إلى قليل من التنظيم .. جزاكم الله خيرًا |
|||
|
التعديل الأخير تم بواسطة رهـــا ; 22-06-2008 الساعة 09:34 PM. السبب: إضافة |
||||
|
|
|
|
26-06-2008, 06:56 PM
|
#45 | |
|
سبحان الله ..
|
{ 9 } [ التركيز ] ( 145 - 154 ) التركيز في القراءة يعد من أهم الأمور التي تساعد في جني ثمار القراءة فعند استحضار الذهن يتم جني الفوائد والأفكار والمعاني والمفاهميم بطريقة أوفى .. وخلاف ذلك تشتت الذهن وصرفه عن محتوى المقروء يجعل القارئ في دوامة القراءة المملة وغير المنتجة . ومن العوامل المهمة لجلب التركيز : [ 1 ] إيجاد الدافع للقراءة : ما الهدف وما الناتج الذي نريد أن نحصل عليه ؟ ومن الطرق في إيجاد الدافع .. × التعبير الإيجابي المباشر وهو قولي وتصوري القولي /:كقولك [ أنا أستطيع .. أنا سأفعل .. أنا قادر .. .. وهكذا من الجملة المحفزة ] التصور / يكمن في تخيل تأديت القراءة والنجاح في ذلك وهذا له تأثير كبير جداً في مختلف الأعمال الحياتيه لان التخيل دافع كبير للعمل وهو ناتج اصطنعه المرء لنفسه فعليه تحقيقه × المشاعر والرغبة : وهو أخذ النفس إلى حيث إنتهاء الكتاب وهو شعور مبتهج وفرح من إقتناء كل المعلومات الحاصله فيه . وأحب أن أشير إلى أن الدوافع من حيث نوعها ثلاث : دافع البقاء : وقد يكون في مجال القراءة هو فائدة الغير وإيصال ما يملك الفرد لمن يستفيد وأيضاً في ذلك إثبات على مقدرته الدوافع الخارجية : وهي المجتمع الذي يعيشه والمحفزات والواجبات التي لابد أن يقوم بها من خلال قراءته الدوافع الداخلية : وهو أقواهم وهو من يوجهك دوماً ويكون أكثر نتاجاً وحرصاً . [ 2 ] الانتباه وتوجيه التركيز : وهو صرف كل العوامل المؤدية إلى عدم التفاعل مع القمروء وصنع جو مناسب لكي تتم القراءة بالشكل المطلوب . وثمة مشتتات على المرء أن يتجنبها : مشتت خارجي : إضاء ، هيئة جلوس غير صحيحة ، درجة حرارة ... إلخ . مشتت داخلي : وهو الملل والقلق والأرق وغيره ، وقد يعالج بالإسترخاء . [ 3 ] الاهتمام : وهو أن نجعل المادة المقروءة من اهتماماتنا - إن كانت تستحق - وهذا يكون عامل مهم بجلب التركيز ، وعندما نهوى أمر نتعلم منه سيكون الناتج كبير جداً ومن ذواتنا يبرز . [ 4 ] الإسترخاء : يجلب طاقة كبيرة للتركيز [ 5 ] التقسيم : وهو تقسيم المقروء إلى أقسام في الذهن كل قسم على حده في ذلك فائدتين : × جعل حافز عند الإنتهاء من كل قسم انتظار الآخر × يصب في مصلحة القارئ من فهم واستعياب وعدم حصول خلل النسيان أو عدم التركيز وزيادة على ذلك أن يهتم المرء في قراءة الكتاب الذي يناسبه والتدرج في القراءة والقراءة في الوقت المناسب وعدم خلط علم بعلم آخر والتركيز في حين القراءة على علم واحد يجب قبل القراءة تصور الكتاب ومعرفة هدفه . وان يسأل أسأله تعد مهمة في تحديد ماهية سيره : س / ما ذا أعرف عن الموضوع .؟ س/ ماذا أريد أن أعرف عن الموضوع ؟ س/ لماذا أقرأ ؟ انتهت قراءة هذا الفصل |
|
|
|
|
|
27-06-2008, 04:02 PM
|
#46 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
28-06-2008, 10:17 AM
|
#47 | |
|
|
رائع جدا ,,
وضعته ضمن قائمة مقتنياتي في رحلتي القادمة لعالم الكتب ... شكرا رها .... |
|
|
|
|
|
29-06-2008, 12:45 AM
|
#48 | |
|
يا طيبة بالروح افتديناك ~
|
5 - التعرّف على المنهج والفن :
باب مهم ، وهو التعرّف على فن الكتاب الذي ينتمي إليه ، ومنهج الكاتب رتّبها في عدة نقاط : 1) معرفة الخصائص العامة للفن الذي يندرج الكتاب تحته : ×الكتب الفقهية والعقدية والحديثية والقانونية والنحوية واللغوية تنقسم إلى قسمين : - القسم الأول : المختصرات ضمن ما ذُكر عن المختصرات أن نعرف آباء الكتب الذين ينتمي إليهم ، تذكّرت دراستي لكتاب "تيسير مصطلح الحديث " للشيخ د. محمود الطحان كان كثيرًا مايذكر لنا الدكتور في الجامعة أثناء شرحه للكتاب مقتطفات من كتاب "تدريب الراوي" رجعتُ إليه للاستزادة والتوضيح ، فوجدت الطحّان اختصر هذا الكتاب في نقاط ورتبها وأحيانا نجد بعض المسائل نقلها الشيخ الطحّان نصًا من تدريب الراوي -القسم الثاني : المطولات ولكل منها خصائص و كيفية للاستفادة منها ×الكتب الثقافية والفكرية × الكتب الفلسفية × كتب الأدب ×كتب التاريخ والسير تحدّث عن ملاحظات مفيدة ينبغي أن نتنبّه إليها عند قراءة أيّ منها 2) معرفة منهج الكتاب من خلال خطوات متدرجة : الخطوة الأولى : معرفة فرع الفن الذي ينتمي إليه الكتاب الخطوة الثانية : معرفة فرع الفرع ومكانة الكتاب بين كتب المذهب و المدرسة التي يرجع إليها الخطوة الثالثة : معرفة منهج المؤلف في كتابه والطريقة التي سار عليها ولعلّنا ندرك أن القراءة أحد طرق التعرّف على منهج الكتاب وفنّه |
|
|
|
|
|
01-07-2008, 11:51 PM
|
#49 | |
|
يا طيبة بالروح افتديناك ~
|
ياسر الأسمري
تلخيص موفّق أجدتَ في إبراز المهم في الفصل شكر الله لكم * جوانا بالتأكيد أنا أسعد بكِ ، وبحصولك على الكتاب بالنسبة للملاحظة التي قرأتيها في بداية الكتاب فأجدها في محلّها ، ولعلّي أفهم أنكِ عرفتِ تخصص المؤلف فهلاّ أفدتينا اقتباس:
 * ملكة التفاؤل العفو أسعدني حضورك يا غالية |
|
|
|
|
|
06-07-2008, 05:45 PM
|
#50 | |
|
يا طيبة بالروح افتديناك ~
|
مدخل : قال ابن القيم رحمه الله : حدثني عبدالرحمن بن تيمية عن أبيه قال : كان الجد -يعني أبي البركات ابن تيمية (590-653 ) - إذا دخل الخلاء يقول لي : أقرأ في هذا الكتاب ، وارفع صوتك حتى أسمع. (روضة المحبين ) 6- فحص الكتاب : تصفح الكتاب له أهمية كبيرة ، ويسمى هذا النوع من القراءة (القراءة الاستكشافية ) ملاحظات : -التصفح لا يخبرك بما يحويه الكتاب ، وإنما يخبرك بخطوطه الرئيسية - يجب ألا تأخذ عملية التصفح وقتًا كبيرًا حتى لا تكون قراءة أخرى -الآلة المستخدمة في القراءة الاستكشافية هي القراءة السريعة -يجب ألا تكون القراءة الاستكشافية هي المعتمد في تكوين ثقافتنا ، حتى لا تكون قشورًًا فقط فالثقافة المهلهلة هي التي تعتمد على التمدد والاتساع دون العمق والرسوخ × ذكر من أغراض القراءة الاستكشافية تحديد نوع القراءة التي سوف يمارسها القارئ في قراءته للكتاب لأن بعض الكتب لا تستحق حتى التصفح ، وبعضًا منها يقرأ بسرعة ، وقليلًا منها التي يجب أن تقرأ بمعدل بطيء حتى تفهم *لاحظت أن المؤلف يرى في القراءة السريعة تخصيصا لفئة محددة من الكتب ، بينما يخالف هذا المبدأ الذي قرره الأستاذ :خالد الجديع ، في أن البطء في القراءة يسبب بطء في الاستيعاب لأنه يعطي فرصة للذهن بالإنشغال بأمور أخرى من الأغراض أيضا : - تحديد الوقت المناسب لقراءة هذا الكتاب - لا يمكننا بكل تأكيد حصر جميع ما تقذف به المطابع ، فالقراءة الاستكشافية تفيدنا في معرفة مايستحق القراءة مما لا يستحق - معرفة محتويات الكتب التي نبتاعها ليس للقراءة وإنما للرجوع إليها وقت الحاجة - يفضل عموما هذا النوع من القراءة قبل قراءة أي كتاب لأخذ فكرة عامة عن الكتاب - يفيدنا في قراءة ما لانحتاج إلى قراءته كاملا ، فبالتصفح نضع أيدينا على ما نحتاجه × فكرة جيدة ذكرها المؤلف : وهي أن نجعل خزانة خاصة للكتب الجديدة ، ونمارس متعة القراءة الاستكشافية في الأوقات الميتة فهي ( لا إرهاق فيها مع الفائدة التي ترجى منها ) × فحص الكتاب يكون عن طريق : - قراءة المقدمة والخاتمة - قراءة جدول محتويات الكتاب - معرفة تاريخ النشر خاصة في العلوم التي تتطور بسرعة - الاطلاع على جريدة المصادر والمراجع - قراءة الملخصات التي يوردها بعض المؤلفين آخر كل فصل ، خصوصا المؤلفات الغربية - قراءة بعض الصفحات أو الفقرات لمعرفة مستوى المعالجة في الكتاب × بعد هذه الخطوات يوجه القارئ لنفسه بعض الأسئلة : - مانوع الكتاب ؟ وما الفن الذي ينتمي إليه ؟ - هل أنا من الفئة التي قصدها المؤلف ؟ - ما مضمون الكتاب بشكل عام ؟ الجواب جملة أو جملتين - ما الترتيب الهيكلي للكتاب ، وبناؤه العام ؟ |
|
|
|
|
|
07-07-2008, 12:40 AM
|
#51 | |
|
|
تخصصه : فقه
|
|
|
|
|
|
08-07-2008, 04:52 PM
|
#52 | |
|
|
اشتريت كتاب قراءة القراءة بعد أن علمت أنه من أكثر الكتب مبيعاً , على حسب ماقالته قناة الإخبارية في التظاهرة
السابقة في معرض الكتاب , الكتاب رائع قرأت بعض فصولة ,ويبدو أنني سأبدأ القراءة معكم لأكملة . فكرة رائعة . |
|
|
|
|
|
29-08-2008, 12:27 AM
|
#53 | |
|
مشرفة الإعلام المقروء
|
|
|
|
|
 |
|
