 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||||||
| الواجهة الرئيسة | رسائل SMS | أعلن معنا |
 |
 |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
30-04-2008, 01:27 PM
|
#1 |
|
مشرف الاستشارات والتنمية البشرية
 |
نقطة الخلاف التي تفجر المعركة !!!
 نقطة الخلاف التي تفجر المعركة !! في غمرة نتائج الثانوية العامة وموسم حصاد متفوقيها يبدو المشهد سعيداً مبتهجاً في كثير من البيوت، إلا إن المتأمل يكاد يبصر استعدادات لمعركة على وشك أن تبدأ.. طرفاها أولياء أمور لا يريدون إلا الخير كما يتصورونه لأبنائهم، وشباب وشابات ممتلئون بالأمل ومشاريع المستقبل. نقطة الخلاف التي تفجر المعركة هي التخصص الجامعي بين طالب يعتقد انه أدرى الناس بامكاناته والأحق بتخطيط مستقبله، وولي أمر يعتبر نفسه أبعد نظراً وأكثر استيعاباً للحياة من ابنه الذي يفتقد الخبرة، ولا يعرف من الحياة الا جانبها المشرق. هناك ثلاث صور للطالب تشرح حالاته المختلفة في هذه المرحلة الحرجة : 1- مبتدئة بحالة الطالب النفسية اذا تم اجباره على دخول تخصص لا يريده، حينها سيعيش صراعاً.. هل يرضي أهله ؟ أم يحقق طموحه؟ وفي حالة استجابة الطالب لرغبة الاهل، فإنه سيشعر بعدم الدافعية للدراسة وفي بعض الاحيان سيكون ساخطاً عليهم، بل أنه عند أول تعثر دراسي سوف يلقي اللوم على والديه كتبرير لفشله، وهو ما يطلق عليه في الطب النفسي بـ ”مكنزمات الدفاع” .  2- أما الصورة الثانية فتتحدث عن نوع آخر من الطلاب هم الذين يوكلون أهلهم باتخاذ القرارات المصيرية في حياتهم بسبب عدم ثقتهم بأنفسهم، وعدم قدرتهم على تحمل المسؤولية وفي هذه الحالة تكون النتيجة تضاعف الشعور بالسلبية وعدم الثقة بالنفس. 3- اما الصورة المشرقة فهي للطالب الذي التحق بالتخصص الذي يوافق ميوله وقدراته والتي ستعينه على تحمل أعباء الدراسة ومواجهة ما سيقابله من صعوبات كل ذلك في سبيل تحقيق طموحه الذي طالما حلم به. فأقول : يجب أن يتلمس الآباء دواخل ابنائهم وقدراتهم ليساعدوهم على التوصل لما يحقق ذواتهم وليس العكس. "فالطالب عندما يختار التخصص الذي تميل طموحاته إليه، ويرغبه ويحبه، يكون هذا الطالب ناجح في حياته، ويفيد المجتمع الذي يعيش فيه، وإذا دخل الطالب التخصص الذي لا يحبه أو يرغبه فكيف يعيش هذا الطالب، هل يكون مستقر نفسيا، وهل يستمر في تخصصه ؟ وكيف ينعكس ذلك على تحصيله العلمي. وحسب تعريف د. زهير أستاذ علم الاجتماع ، فإن التحصيل العلمي هو نتاج وليس سبب، فهو نتاج للاستقرار والرغبة للميل وللقدرات، ويخرج الطالب بنتائج ايجابية من خلال أدائه، فالراحة النفسية مهمة جدا للطالب. رسالة من إحدى الأخوات تقول فيها : كنت أتمنى بعد ما أتخرج من الثانوي أن أدخل الجامعة بقسم علم النفس لأني أحب هذا القسم... وخلصت الثانوي وكانت نسبتي تأهلني لدخول الجامعة لكن أهلي أقنعوني بدخول الكليه وبعد محاولات اقتنعت بس عشان أرضيهم ماهو أكثر ودخلت الكلية وسجلت في قسم الجغرافيا وكان باختياري ويوم وصل الخبر لأهلي الكل عارضني وقالوا هذا قسم الأغبياء طبعا ماكان في مجال للتحويل واستمريت في هذا القسم وكنت في كل يوم اسمع كلام يجرح بسبب دخولي هذا القسم إلى أن وصلت لمرحلة الاحبااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااط كرهت الكلية وكرهت البيت وكرهت الدراسة وصرت أروح للكلية للتسلية وعشان أنسى همومي.. أهملت دراستي غصب عني والكلام والتجريح مستمر من الكبير والصغير وكنت أقابل كل التعليقات والتجريح بصمت وابتسامه مصطنعة .. وبدأت الاختبارات النهائية والكلام مستمر من دون أي مراعاه لشعوري والاحباط يوم عن يوم يزيد.. وصرت أحس إن مالي أي أهمية وحالتي النفسية سيئة لدرجه محد يتصورها .. المهم انتهت السنة والنتيجة رااااااااااااااااااااااسبة في 9 مواد وهاذي أول مره أرسب في حياتي لأن مستواي الدراسي دايم مرتفع.. وكانت ردة الفعل مضاعفة الكل وقف بوجهي وحط الذنب فيني وقالوا : انتي فاشلة وصار الجرح جرحين مافي أحد وقف بصفي وصار الكلام مثل السكاكين ..الكل تكلم خصوصا اني اللحين مااقدر اطلع ثاني يعني باقيه للاعاده في سنه اولى كان الكلام متنوع:: ناس تجرح وناس تعاتب وناس تتريق وتضحك وكان اللي صار لي مجرد نكته وانتشر الخبر بطريقه غريبه وكل ماقابلت احد القى اول جمله تستقبلني: انتي راااااااسبه صح؟؟<اسلوب شماته> غير الكلام الثاني اللي مايتحمله قلب انسان انا الان متردده ماادري اش اسوي خصوصا ان الكليه على الابواب.. اوقف دراستي او اكمل دراسه..مع مراعاة حالتي النفسية خصوصا انه كل اللي حولي نجح وانا في مكاني والسبب كلام اقرب الناس <<هذي معاناتي باختصار شديد والخافي اعظم>> حالتي سيئه وصارت عندي عقده من كلمة جغرافيا < هل في نظركم معي حق اصير فااااااااااااااااااااااااشله؟؟>> • هذا نموذج بسيط ومثال يتكرر ورسالة واضحة نوجهها للآباء والأمهات ونقول لهم : هذا مما يحصل لأبنائكم إن هم اجبروا على ما لا يريدون .. • ونطلب منهم ترك أبنائهم في حرية الاختيار لما يناسبهم من التخصصات التي يشعرون أنهم قادرون على تجاوزها والعطاء فيها .. مما يخرج لنا أجيالا ً قادرة على الإنتاج . • أما الرسالة الأخرى فهي موجهة إلى الأبناء : كيف تختار تخصصك ؟ هناك اسئلة تدور في ذهن كل طالب قل اختياره لتخصصه يجب ان يسألها نفسه وهي : س : هل لدي القدرة على حفظ الرموز ؟ س : هل لدي القدرة الإدارية أو التنفيذية ؟ س: هل لدي القدرات العلمية ؟ س: هل لدي القدرة على تحصيل اللغات الأخرى وإدراك العلاقات اللفظية ؟ س: هل لدي القدرة على حل العمليات الحسابية ؟ س: هل الكمبيوتر و البرمجة تمتعني ؟ س : هل لدي القدرة على القراءة والفهم والحكم في المواقف العملية ؟ س: هل لدي الميل إلى الاجتماع ، التعاون ، إرضاء الآخرين ومعاونتهم ؟ من المهم أن تعرف ماالذي يمتعك القيام به وما الذي لا يمتعك ، قد تبتسم و أنت تتخيل نفسك تقوم بالأعمال بشكل احترافي ، وربما تتسأل ، كيف يمكنني القيام بذلك ؟ كيف يمكنني معرفة ماذا أحب ؟ وما الذي احسن القيام به ؟ حسنا هنالك خطوات بسيطة يمكن أن تساعدك لمعرفة نفسك أكثر والخطوات هي : الخطوة الأولى : ركز واكتب قائمة باهتماماتك ومهاراتك ومزاياك الشخصية . خذ ورقة وقم وتوجة لغرفة هادئه ، اكتب اسمك في أعلى الورقة ، ثم اكتب قائمة باهتماماتك ومهاراتك ومبادئك ومزاياك الشخصية في أربع أوراق مختلفة ، قد يأخذ منك هذا بعض الوقت من الأفضل كتابة كل شي يمكن أن تفكر به عن تفسك بحرية تامة . الاهتمامات : هل لديك ؟ - الاهتمامات التجارية : وهي المتعلقة بمختلف نشاطات قطاعات الاعمال و التجارة والوظائف الإدارية الكبيرة ، والمعلومات الاشخاص والتي تتطلب منك إقناع الاشخاص والتاثير فيهم ، وصنع القرارات التجارية ، وإدارة الاشخاص وقيادتهم وخوض مخاطر العمل والمخاطر المالية . - الإهتمامات الادارية : وهي المتعلقة بمختلف نشاطات الوظائف الإدارية والتنظيمية ( المعلومات / الاشياء ) والتي تتطلب منك استعمال الحاسوب تنظيم نظام الملفات العمل بالاراقام الحصول على كل التفاصيل الصحيحة . - الاهتمامات التطبيقية : وهي المتعلقة بمختلف الوظائف التقنية و التطبيقية والتي تتطلب منك ( العمل بالادوات والآلات ، وتجهيز الاشياء و إصلاحها والتنسيق اليدوي والبصري والعمل خارج البلاد وتطوير المهارات التطبيقية ) . - الاهتمامات الفكرية : نشاطات في مختلف الابحاث والعلوم ( الأفكار / الأشياء ) والتي تتطلب منك ( فهم الأمور وروح الفضول ، والأبحاث / تحليل المعلومات ، وطرح الأسئلة ، وحل المشاكل ، وتعلم أشياء جديدة ) . - الاهتمامات الابداعية : مختلف وظائف القطاع الفني ( الفنون الجميلة ) والإبداعي ( الأشخاص / الافكار ) والتي تتطلب منك ( استعمال الخيال / التعبير عن الأفكار الذاتية ، وتصميم الاشياء وصنعها ، وممارسة نشاطات فنية او الاشتراك فيها ، ومشاهدة المسرح وغيرها من الامور الفنية والابداعية الهادفة والتي تتناسب مع مجتمعنا الاسلامي والعربي والعمل مع المبدعين ) . - الاهتمامات الاجتماعية : وظائف ذات الصلة بالخدمات الاجتماعية والشخصية ( الأشخاص ) والتي تتطلب منك ( تعليم الأشخاص ، ومساعدة الآخرين في حل مشاكلهم ومقابلة الأشخاص والتحدث اليهم وبناء العلاقات مع الاشخاص والعناية بهم والاهتمام بهم . المهارات : إن قوة الشخص تكمن في المهارات التي يملكها وتميزه عن غيره وهناك علاقة بين المهارات والقدرات مثل الخبرة والمعرفة والسلوك والشخصية التي يتمتع بها الفرد والتي تساعده في إنجاز مهامه ومسؤولياته الوظيفية وهذه المهارات هي: مهارة الحاسب الآلي : كيفية استخدام الشبكة العالمية ( الانترنت ) والعمل لساعات طويلة – والقيادة – ومهارات الاتصال- وإبتكار البرامج والانشطة – والتحدث أمام الجماهير – والعمل مع المجموعة – والإلتزام بساعات العمل – وإقناع الأخرين – وحل المشكلات . الشخصية : حدد شخصيتك : س : هل أنت إنسان هادئ يفضل العمل في زاوية بمفرده ؟ س : هل تكره أن تكون مطوقا أم تفضل أن تكون حرا معظم الوقت ؟ س : هل تحب التحدث للناس او انك إنسان خجول ؟ س : هل انت محب للاستطلاع ولا تستطيع التوقف عن طرح الاسئلة ؟ س : هل تشعر بالعطف على الحيوانات او الاطفال المعوقين ؟ س : فكر كيف كان الاصدقاء يصفونك في الماضي . هل انت صبور ، ولطيف ، وصاحب علاقات جيدة ؟ حاول أن تجعل قائمتك شاملة وصادقة بقدر المستطاع . الخطوة الثانية : حلل قائمتك: الآن قائمتك جاهزه اقرأها بدقة وعلى ورقة ثانية قم بعمل عمودين في احد العمودين اكتب الوظائف والمهن والأعمال التي تشعر أنك تحب ان تمارسها ، وفي العمود الثاني اكتب المهن والوظائف التي تظن أنها تناسبك مبنية على جلسة التركيز التي قمت بها على سبيل المثال إن كان بالقائمة اشياء مثل : الاهتمامات : ( الاهتمامات الاجتماعية) المهارات : ( الإتصال والعمل مع الاخرين ) . المبادئ : تقدير التعليم . الشخصية : صبور ، وصاحب علاقات جيدة واحب المتحدثين والخطباء الواثقين . ربما تندهش عندما ترى المهن التي كتبتها في كلا العمودين متشابهة إلى حد بعيد هذا بلا شك يساعدك على معرفة المهمة او الوظيفة التي تتناسب مع مقدرتك ورغبتك . بإمكانك ايضا ان تطلب من والديك والمقربين لديك تقييمك وان تقرأ عن مهن ووظائف اخرى لترى اي واحدة تتلاءم معك ويمكنك الاستعانه بشبكة الانترنت للحصول على تقييم لبعض المهن يوجد لديك بلا شك الكثير من الاهتمامات التي تتناسب مع العديد من الاعمال . الخطوة الثالثة : حاول الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات عن المهن والوظائف والأعمال المدرجة بقائمتك : بمجرد ان تصبح قائمتك جاهزة حاول ان تقابل اصدقاءك وجيرانك واصدقاء والديك وأي شخص يعمل في نفس المهن والوظائف التي تهمك ، اقض يوما معهم لتعرف كيف تدار هذه الأعمال على أرض الواقع ، اسألهم عن تعليمهم وعن الامور التي قاموا بها ليؤهلوا أنفسهم لهذه الوظائف ، اسألهم عن أصعب الأشياء التي يقومون بها عادة وعن أكثر الأمور الممتعة في عملهم حاول أن تحصل على أكبر قدر ممكن ومفيد من المعلومات . بمجرد ان تسير على هذه الخطوات ستحصل على صورة أفضل وأوضح عن المهنه التي من الأفضل أن تدرسها وتأهل نفسك وتتخصص بها في المستقبل. |
|
|
 |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
الأعضاء الذين قرءوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 3 .
|
|
| &بسمة خجل&, م-أبوعلي, خلودالشمري |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 03:12 PM.