 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||||||
| الواجهة الرئيسة | رسائل SMS | أعلن معنا |
 |
 |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
27-04-2008, 05:19 PM
|
#1 |
|
عضوية الوسام
 |
×××O سنـــــة أولــــى مدرســـــــة O×××
   سيكون محور الحديث ـ إن شاء الله تعالى ـ حول وجود .. [طـالـب لأول مرة]. في المنزل. إذاً في بيتنا طفلٌ على مشارف الدراسة ونحيي البراعم المستجدين بهذه النشيدة [إفتحوها حتى تدخلوا جو ] ينشئ الطفل بين والديه منعماً مُكرّماً، يشعر بجو كبير من الآمان بين أحضانهما، يلاعبانه ويداعبانه ويراعيان مشاعره، يمرح في بيته ويسرح، يقوم ويقعد، ينام ويستيقظ، يتكلم ويسكت، وهو في هذا كله لا يجد مَن يعاتبه أو يوبّخه.  يعيش بين أفراد عائلته لا يزيد عددهم في الغالب عن بضعة أشخاص يألفهم ويألفونه. لكن ما أن يستكمل ابنهم سنواته الست الأولى إلا ويكون له موعدٌ مع النقلة الأكبر في عمره القصير فبعد أن كان ذلك الطفل المدلل، يفعل ما يحلو له، بين أُناسٍ أَلِفَ رؤيتهم أصبح في موج هادر من أطفال في عمره لم يشاهدهم من قبل. هذا الموقف الرهيب في نظره إن مَرّ بسلام كان أمارة على تفوّقٍ يلوح في الأفق. وإن فَشِلَ فيه كان له أثره الظاهر في نفسيته ربما لا يمحوه الزمن بسهولة في هذه [ الصفحة الأسرية] نستمتع بالحوار معكم، ونصغي إلى تجاربكم، ونبتسم لفكاهتكم، ومواقفكم الطريفة. نتعلّم ونستفيد ونستمتع بالحديث عن دور الأسرة في تهيئة الطالب المستجد  بداية تهيئة الطالب للمدرسة تنقسم في وجه نظري لقسمين : [طالب سبق له الإلتحاق برياض الأطفال] فهذا تهيئته سهله سريعة لا يحتاج لذاك الجهد من قبل الأهل حيث أن مرحلة رياض الأطفال تمثل تهيئة للطالب قبل دخوله المدرسة فهو يتعلم فيها أشياء كثيرة تعليم النظام والأنضباط والتعقيد بمواعيد الدخول والخروج وكذلك مواعيد النوم والاستيقاظ إضافه إلى تكوينه لصداقات وتنميته لمهاراته كذلك تعلمه لمبادئ القراءة والكتابة فهذا الطالب تكون مرحله رياض الأطفال تهيئه لدخول المدرسة ولا يحتاج لجهد من قبل الأهل [أما من لم يلتحق برياض الأطفال] فهذا يحتاج لجهد من قبل الأهل لتهيئته لدخول المدرسه تتمثل في تشجيعه لدخول المدرسة وكذلك اصطحابه وقت تسجيله في المدرسة للتعرف على المدرسة وعلى المعلمين واخذ صورة عن المدرسة حيث ان خيال الطفل يرسم المدرسة اشبه بحديقه يتجول فيها ويلعب كذلك يتطلب من الأهل تهيئة الطالب بتعليمة بعض مبادئ الكتابة والقراءة كذلك النظام المتبع في التربية والتعليم في الأسابيع التمهيديه له أكبر الأثر في تهيئه الطالب وجذبه للمدرسة بورك فيكم  قد يكون الطفل المستجد خائفا أو مترددا في الدخول للمدرسة إذا كان هو أول الأبناء .. أما اذا كان قبله أشخاص فقد يساعدونه على عدم الرهبة من " المدرسة " ومن الأسباب المساعدة على عدم تخوّف الابن : 1ـ التشجيع المنزلي للإبن المستجد 2ـ زيارة المدرسة مع والده قبل التسجيل .. 3 ـ الذهاب مع الأب حين توصيل الأبناء إلى المدرسة .. هذا ما كان في خاطري حول هذا الموضوع .. وأأمل أني قد أفدتكم ولو بالقليل ..  لتجاوز مرحله العصيان المدرسي هذه والابتعاد عن موالها السنوي المزعج : ارى ان انسب حل لها هي ان يلحق الطفل برياض الاطفال منذ الصغر <=[ تخصصي واتتني الفرصه للحديث عن هذا الجانب على طبق من ذهب ] رياض الاطفال هي من افضل عوامل التهيئه النفسيه للصغار قبيل التحاقهم بالمدارس تنقل لهم جو المنزل والمدرسه وتكون لهم كـ جرعه مخففه للمدرسه هي عالم مستقل لوحده ولكن اثرها النفسي كبير كبير على الاطفال .., ايضاً الاهل دورهم عظيم .. اعرف من ضرب ابنته الصغرى في اول يوم دراسي لها ببساطه لانها كانت تبكي بإزعاج !!! فـ تصورو معي اي فكره ستأخذها هذه الصغيره عن المدرسه ..!! بالطبع ازدادت حالتها سوأً وكما يقال [ زاد الطين بله ] وامتنعت اخيراً عن الذهاب للمدرسه ولم يستطيعوا ان يفعلوا شيئاً حيال هذا الامر :/ !! وهنا تجربة أخرى: سلامٌ عليكم.. طبتم .. تجاربي في هذا الموضوع حديثة ( بقراطيسها ) .. واحدة العام الماضي وواحدة العام الذي قبله .. مرحلة الصف الأول الابتدائي مرحلة مهمة للغاية .. والتهيئة لها مهمة فعلا .. رأيي يقول: مرحلة التربية تبدأ منذ ولادة الطفل .. ومما يخطئ فيه كثير من الوالدِين هو تدليل الطفل في مرحلة المهد إلى حد إفساده .. فينشأ غير معتاد أن يسمع كلمة لا ! بل كثيرا ما يعتاد أن يقولها هو فيطيعه أبواه ! يفسد هذا ويخرب ذاك فلا يرى ردة فعل سوى الضمّ والقبلات والتربيت على رأسه المشاغب ! ثم ماذا ؟ ثم يكبر .. وتبدأ مرحلة المدرسة فيفاجأ أنه مطالب بالنظام ! ويفاجأ أن تمرده ومشاغباته غير مقبولة .. هذا واحد من أبرز الأخطاء التربوية .. فتعويد الطفل على النظام يبدأ من شهوره الأولى .. بتنظيم وقت نومه ورضاعه ويكبر فتكبر مسؤولياته شيئا فشيئا حسب سنه وقدراته حتى ينشأ واعيا منظما منضبطا .. تهيئة الطفل للمدرسة في هذه الحال لن يكون بالغ الصعوبة .. لأنه لن يتعدى تهيئته لأن يبقى في مكان غير منزله دون أن يرى أمه وهذه سهلة .. وأن يستمع ويطيع للتوجيهات .. وهذه أيضا سهلة .. لأنه اعتاد منذ صغره أن هناك توجيهات.. ثم يدرّب في البيت والمدرسة معًا على عملية التحصيل العلمي شيئا فشيئا .. والأم أيضا بحاجة إلى تهيئة .. كيف تعتني بطفلها وتعويده على الجديّة والاجتهاد والطموح والعطاء والأمانة .. من المشاكل التي صادفتني مع دخول أطفالي المدرسة :- اكتساب سلوكيات خاطئة من زملاء الصف وكان عليّ متابعتهم وتعويدهم أن ليس كل ما نراه نقلده .. - اكتساب كلمات يرفضها المنزل .. وكان عليّ إشعارهم باستمرار أن ليس كل ما نسمعه نقوله .. - المقارنة المستمرة بأترابهم وافتراض التماثل التام بين الناس جميعا .. في الألعاب وطبيعة الملبس في اليوم المفتوح والرسمات على حقائب المدرسة وكان عليّ تعليمهم أن لكل منزل طريقة مختلفة يعيش بها حسب الأهداف التي يريد تحقيقها . ..  ويروي أحد أعضاء الأسرة لنا تجربته السلاااام عليكم : ) فكره متميزه ماشاء الله .. الله يوفقكم اجمعين لما يحب ويرضى .. بالنسبة للتهيئة المدرسية للطالب المستجد ..[ الوالدة] اطال الله عمرها وجزاها عني وعن اخواني خير الجزاء .. لها خطة تهيئة طبقتها علينا كلنا .. يعني نفس الشي اللي سوته لي قبل ما اخش المدرسة .. اشوفها الحين تسويه لأخوي الصغير اللي بيبدا الدراسة هالسنة !! الخطة هذي تبدا مع بداية الاجازة الصيفية اللي تسبق دخول المستجد للمدرسة ! يعني .. تبدا الوالدة تهيء المستجد للمدرسة بتعليمه حروف الهجاء ... وتشتري طبعاً من هالكتب التعليمية اللي فيها صور وحيوانات وطيور ومدري وشو .. وتخلينا نكتب فيها ونشخبط لين نقول بس : ) ,, بعد كذا اذا اتقنا الحروف الهجائية تبدا بتعليمنا الكتابة [ المشبّكة ] كما نسميها .. قرأ , حصد , زرع , ومن هالكلام .. ! وطبعاً تستغل الوالدة الصيف كون انه طلعات ووناسة وتمشيات وووو .. بحيث تجعلها مكافأة لنا .. ! يعني اذا كتبت اليوم الصبح الواجب عليك .., تروح معنا شوي ولا نشتري لك شريط سوني او او او .. والحمد لله .. الاشياء هذي جابت نتايجها معنا ولله الحمد .. يعني نخش المدرسة وحنا عارفين الاشياء اللي مفروض نتعلمها في هالسنة كاملة .. فتصبح السنة سهلة جداً علينا..  ولما يقترب موعد المدارس .. يجي [ دور الوالد الله يسلمه ].. بحيث انه ياخذ هالمستجد ويخليه هو يختار اغراضه بنفسه .. يعني يكون شي حلو لما يروح الطفل بنفسه ويختار الشنطة اللي يبيها والمطارة والمقلمة ووووو ... يعني يحس كأنه رايح يتقضى للعيد .. !؟  ويتواصل [ دور الوالدين ] مع الايام التعريفيه اللي تسويها المدرسة .. " اظنها 3 ايام " , يعني يجي الله يجزاه خير معنا ويجلس ويشجع اننا نشترك في المسابقات اللي يسوونها اول يوم .. وهكذا .. عشان يصير الامر سهل بالنسبة للمستجد انه يجلس لحاله في مكان مليان ناس مايعرفهم ,, يعني تنوخذ المسالة بالتدريج .. من المواقف اللي اذكرها ولازالت عالقة في ذهني .. موقف صار لي في اول الايام التعريفية .. كان الوالد جاي معي وكانوا يسوون مسابقات في المدرسة وكذا .. المهم .. على الجهة الثانية من الصالة الرياضية كان فيه مدرسين يلعبون كرة سلة .. وجت كورتهم جهتنا .. وكانت تنبّط " اي ترتد من الارض عالياً للسماء" .. فـ قالوا لي هااات الكورة يا ولد !! فأصريت الا ان استعرض مهاراتي امام الوالد .. وارتقيت عاليا في الهواء وصقعت الكورة براسي لهم ! وطبعاً انوااع الفرق بين انك تصقع كورة القدم وكورة السلة براسك : ) , ما اذكر وش صار عقبها .. لأن النور حق الصالة الرياضية انطفى " بالنسبة لي طبعاً " : ) موقف ثاني , بس لأخوي الصغير .. كانت الوالدة الله يحفظها في اول يوم دراسة جالسة بالصالة وتكدّد " اي : تسرح " شعر خواتي .. وكانت تحرص عليهن كل وحدة تجيب معها بكلاتها ومشطها الخاص فيها .. المهم .. خلصت من الاولى .. جت الثانية .. خلصت من الثانية .. جت الثالثة , خلصت من الثالثة والا اخوي صاف سرا و ماسك معه مشط وبكلات في يده : ) << يحسبه من لوازم المدرسة : )  قصة اب غير مهتم بالطفل اول يوم :/ لكن بالنسبة لي ... أتذكر أن أبي أذهبني لأسجل وكان معي فقط في ذلك اليوم لما سلمنا الملف ومن بعدها لم يحضر للمدرسة إلا مرة واحدة كنت مظلومًا فيه ( انخصمت علي درجات وكنت متفوق للأسف ) ولم يكن يعلم في أي صف أنا.. كانت تلك الأيام مليئة بالمغامرات فإخوتي الذين أكبر مني في مدرسة ابتدائية أخرى وأنا لوحدي.. لم أحضر للصف لأني لم أكن أعلم في أي الصفوف أدرس ولم أكن أعرف أي شخص.. وجدت صفي بعد أن رآني ولي أمر أحد الطلبة واقفًا خارج الصفوف فقدم لي الحلوى واقتادني ليبحث عن موقعي.. وللأسف ليته ما فعل .. فكان نصيبي على مدرس - عذرًا مفسد ومخرب - من أسوأ الذين عرفتهم في حياتي... متسلط لا يعرف التدريس بل كان لا يعلم شيئًا إن صح التعبير فقط يضرب ويخرج من الفصل... كنت اتعذر دومًا لأخرج من المدرسة حتى تجاوزت تلك السنة وهان كل شيء.. كانت مشكلتي تكمن في وحدتي حقًا لكني لم أخف لوحدي أو أبكي.. بالعكس كانت تربيتي على العكس من هذا حيث لم يكن يبكي الرجل عندنا كما تعلمت وأتذكر أن أبي قال لي بعد تسليم الملف ( إذا بدت الدراسة تجي هنا ولا تبكي ترى الرجال ما يبكي ) >> تتوقعون كان يصرفني عشان لا يجيبني زي غيري..؟ تجاوزتها بنجاح والمصيبة أخي الذي لحقني وأنا في الصف الرابع... كنت أداوم معه عوضًا عن فصلي وكنت أعاني معاناة شديدة فلم يسلم والدي إلا ملفه فقط وباقي المهمة عليّ... لم يكن يصبر لوحده ويخاف... ثلاثة أسابيع من المعاناة حتى استقر.. كوّنت له صحبة من زملائه... بعدها ارتاح.. لكن استمرت المشكلة بشكل أخف لأسبوعين آخرين.. ومع آخرون ويروون لكم بعض النصائح 1- تشجيع الطفل قبل ذهابه للمدرسه وقص القصص الجميله عنها وإشعاره انها ليست فقط للعب لأنه سيصدم عندما ينتهي اللعب ويبدأ الجد يعني نشرح له بالتفصيل ماقد يتعرض له في المدرسه . 2- نقول للأم لا تخافي مره وبالتالي ينتقل للخوف للطفل انتبهي طفلك سيذهب للمدرسه وسيكون مرتاح فاطمئني واستودعيه رب العالمين وكل يوم يجي اسئليه ايش صار له في المدرسه وشجعيه على التصرفات وصدقيني لما يجي طفلك وتاخذين وتعطين معاه ايش صار وايش ماصار راح ترتاحين بعدين لأنك بكل بساطه تعودينه يفضفض لك عن الي يحصل معاه ولا توبخينه لما يتصرف تصرفات خاطئه لا بليونه ناقشينه ووضحي له سلبيات تصرفه . 3- عادة في المدارس يكون اسبوع تمهيدي رائع للطلاب والطالبات وممتع جداً . 4- لابد من الانتباه في الأيام الأولى من ترك الطفل يتأخر في المدرسه الحذر الحذر الحذر يعني يضع الوالدين في الأسبوع هذا من أولوياتهم إحضار الطفل مبكرا ً في الموعد المحدد لأنه من اسباب بكاء الأطفال في المرحله هذي تأخر والديهم وبكاء مساكين فضيع فانتبهو . 5- كافئي طفلك لما يرجع من المدرسه وهو ما بكى على الأقل بس الأيام الأولى لحد ما يتعود . 6- احرصي على ان طفلك يتعود الذهاب للمدرسه نظيفا في كل شيء في أدواته في ملابسه . 7- نظام المراجعه عوديه من البدايه لأنه لو اهمل راح ياخذها عاده طوال عمره هنا اغرسي فيه حب التفوق والاجتهاد وعادة نلقى وغالبا المتفوق من صف أول يظل كذلك والمهمل يظل كذلك فأول ما يرجع من المدرسه لا يلعب على طول يشوف واجباته وإيش عنده ولما يخلص بعدين يلعب أو يرتاح فقط نصف ساعه بعد المدرسه ثم يبدأ بدروسه .  كان فيه بنت في الصف الأول عنيده مره وتجي المدرسه تبكي كل يوم وبالأخير صار يشيلونها أهلها شيل المهم الأم تعبت وقالت للبنت انا موفقه تجلسين في البيت بس بشرط تغسلين وتكنسين وتغسلين مواعين البنت قالت موافقه بس مدرسه لا المهم جلست في البيت والأم تكرف البنت كرف في بيتهم عشان تطفش البنت مبسوطه على الآخر بالشغل قعدت هذي السنه والسنه الي بعدها وافقت تدرس المهم البينت درست وصارت من المتفوقات والا اعتقد انها بالصف الخامس أوالسادس مو شاطره لا متفوقه بعد . قصه ثانيه ام مسكينه طول السنه تجي مع بنتها وتطلع مع بنتها تخيلو تجيب معاها شاهي وقهوه وتقعد في الاستقبال لحد ما تطلع البنت الظهر ولو صادف ان البنت طلعت من الحصه ومالقت أمها فجعت الدنيا وصارت سيرتنا بجلاجل يهني هبلت بالمدرسه كلها وصراخ تخيلو تطلع بعد كل حصه تمر على أمها إذا شافتها رجعت للفصل يعني لازم تطمن عليها كل شوي سنه كامله بس الحمد لله أخر السنه تقريبا بدت البنت تنسجم وتعودت ان امها ماتجي معاها صراحه وسام تكريم للأم الصبور هذي ماعمري مر علي مثلها .  غالبا .. المشكلة الكبيرة تكمن في: 1- الطالب الذي ليس لديه اخوه أكبر منه في نفس المدرسة .. و ليس لديه أقارب معه في نفس المدرسة أيضا , سواء بسنة أو أكبر .. فوجود أخ أو قريب لا شك يسليه و يطمئنه أكثر .. 2- الطالب الذي لم يدرس روضة أو تمهيدي , و دخل أولى ابتدائي مباشرة .. لا شك أن هبة المدرسة و المدرسين و الطلاب و خروجه من جو البيت ستخيفه .. خصوصا اذا كان بيتوتي أو متعلق بوالدته كثيرا .. لذلك .. الحلول تكمن في: 1- ادخاله مع أخوه أو قريبه اذا كان أكبر اخوانه .. و هذا الأمر فعلته والدتي مع أحد إخوتي كان خوافا جدا .. و كان متعلق بوالدتي كثيرا و لابد من حضورها معه .. و لو تلفت في المدرسة و ما حصلها جنبه , صرخ صرخة مدوية تنافس صافرات الإنذار ما شاء الله و الحمدلله سلك بهذا الحل ... 2- محاولة ادخاله للروضة و التمهيدي حتى لو لم يكملها .. لكن حضوره لأيام منها يكسر عنه حاجز الرهبة .. 3- كذلك مقارنة بغيره من أقرانه .. و مدحه و الثناء عليه .. و وصفه بالكبير و البطل و الشجاع و الرجل .. 4- شراءه للأدوات المدرسية بنفسه ليزداد حماسا للعب فيها .. 5- ادخاله للحلقات و دور تحفيظ القرآن قبل المدرسة مع اخوانه او اصدقاءه او اقاربه .. 6- التهيئة المنزلية و تعليمه الحروف و الدروس و صورة مصغرة من المدرسة .. و زيارة المدرسة مع والده قبل دخوله إليها  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة .:أبـيّ:. ; 28-04-2008 الساعة 12:56 PM. |
|
|
|
 |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
الأعضاء الذين قرءوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 0 .
|
|
| الموضوع لم قرأ بعد |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 01:21 PM.