المكتبة الأسرية

[.:أبـيّ:.]

عنوان الكتاب: التأديب من دون صراخ أو صفع
حلول عملية لأبرز المشاكل السلوكية ما قبل المدرسية


اسم المؤلف: د. جيري وايكوف ـ وباربارة يونل

ترجمة: مركز التعريب والبرمجة

الناشر: الدار العربية للعلوم

عدد الصفحات: 190 صفحة

السعر: 18 ريال


محتويات الكتاب:

يحتوي الكتاب على عناوين كبيرة وتحت كل عنوان
نقاط جانبية صغيرة سأذكر العناوين الكبيرة .

بعد التمهيد والمقدمة ذكر المولفان :

فهرسة التأديب
معالم النمو
قسم مراحل العمر إلى أقسام وذكر معالم كل مرحلة على النحو التالي:
من سنة إلى سنتين
من سنتان إلى ثلاث سنين
من ثلاث إلى أربع
من أربع إلى خمس

مقاومة وقت النوم
النهوظ من السرير وقت الليل
عدم الأكل
اللعب بالطعام
الأكل بإفراط
الإفراط في استعمال لا
نوبات الغضب
الانتحاب
الرد بفضاضة
الشتيمة
المقاطعة
السلوك العدواني
التدخل في الأمور
الملكية المدمرة
أخذ الأشياء
التملك
محاربة روتين التنظيف
الفوضى
المنافسة الأخوية
حوادث النظافة
التشبث بالأهل
التفاعل مع الغرباء
التجول بين الناس
طلب تنفيذ الأمور بنفسه
طلب الحرية
التشبث بتنفيذ رغباتهم
تضييع الوقت
عدم اتباع التوجيهات
مشاكل الرحلات
مقاومة مقاعد السيارة

ثم الملاحق
1ـ لائحة التدقيق
2ـ دليل الغذاء لولدك الصغير


يعتمد مؤلفا الكتاب في كل عنوان من العناوين السابقة على ذكر

الطريقة في الحيلولة دون وقوع المشكلة،
ثم يذكرا حلّ المشكلة إذا وقعت من خلال عنصرين هما
ما يجب فعله، وما لا يجب فعله.

وغالباً يذكر بعد كل مشكلة تجربة مَرّ بها أو أحد من معارفه.

[.:أبـيّ:.]

عنوان الكتاب: المهام التربوية للآباء

المؤلفون: أ.د. جمال عبد الهادي
أ. علي أحمد لبن . .. د. سمية علي لبن

الناشر: دار التوزيع والنشر الإسلامية

عدد الصفحات: 180 صفحة

السعر: 8 ريال


نبذة عن الكتاب:

يستعرض فيه المؤلفون الكرام دور الأسرة، والمدرسة في مجال تربية الأطفال ما قبل سن البلوغ،
وذلك على ضوء من الهدي النبوي وتجارب علم النفس.

والكتاب يتناول التربية من جوانبها المتعددة: النفسية، والعقلية، والإيمانية، والخلقية،
والاجتماعية، والبدنية، والجنسية، والبيئية، والمهنية، والسياسية،
وذلك لإعداد جيل المستقبل إعداداً شاملاً يتناسب ومنهج الإسلام الشامل
لكل مظاهر الحياة للفرد والأسرة والمجتمع.



من فهرس الكتاب:

المقدمة

الفصل الأول: المراحل السنية لتربية الطفل.

الفصل الثاني: صفات الشخصية المتكاملة فيما قبل مرحلة البلوغ.

أولاً: جانب التربية النفسية أو الوجدانية
1ـ إشباع حاجة الطفل إلى اللهو واللهب والضحك.
2ـ إشباع حاجة الطفل إلى الحب والحنان والعطف.
3ـ إشباع حاجته إلى الاحترام والتقدير وعدم الحط من كرامته.
4ـ إشباع حاجته إلى الحرية والاستقلال.
5ـ إشباع حاجته إلى سلطة ضابطة.
6ـ حسن استخدام مبدأ الثواب والعقاب وجعل أساسهما الحب.
7ـ إشباع حاجته إلى الصحبة والأصدقاء.
8ـ إشباع حاجة الطفل إلى الأمن وربط ذلك بالإيمان
للتخلص من مخاوف الطفولة.


ثانياً: جانب التربية العقلية أو العلمية.

أ ـ الجانب الدراسي النظامي.
ب ـ الجانب الثقافي.


ثالثاً: جانب التربية الإيمانية وتنمية الوازع الديني.

رابعاً: التربية الخُلُقيّة.

خامساً: جانب التربية البدنية.

سادساً: جانب التربية الجنسية.

سابعاً: جانب التربية المهنية. ( أو القدرة على الكسب )


الفصل الثالث: جوانب المتابعة لأداء الطفل.



والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل.

[.:أبـيّ:.]

عنوان الكتاب: دليل الآباء الحائرين لإيقاف
سلوكيات الطفل السيئة.


اسم المؤلفة: كات كيلي

الناشر : مكتبة جرير

عدد الصفحات: 200 صفحة.

السعر: 26 ريال


نبذة عن الكتاب بقلم الناشر:

نوبات الغضب، الضرب، تحدي الأوامر، هذه الأشكال من سلوكيات الأطفال السيئة قد
تضع الآباء في حيرة تامة. ولكن بما أنه لايوجد ما يسمى بطفل مثالي، فإن العديد
من الوسائل الفعالة للتعامل مع أي سلوك سيء يصدر عن الطفل. إن هذا الكتاب سيدعمك
بأدوات مناسبة تسيطر بها على سريعاً على أي سلوك خاطئ يصدر عن طفلك.

في هذا الكتاب سوف تكتشف:

ـ استغلال وسائل العناية والحذر والمرونة لتهذيب طفلك.
ـ أهمية أن تكون مثلاً أعلى لطفلك.
ـ كيف تتحدث إلى طفلك بطريقة تجعله ينصت لك.
ـ كيفية السيطرة على نوبات غضب الأطفال.
ـ أفكار مبتكرة للسيطرة على نحيب الأطفال.

والمزيد من الموضوعات.

( كات كيلي ) هي مؤلفة الكتابين اللذين حققا أعلى نسبة مبيعات
( كيف تربي مراهقاً ) و ( تربية أطفال سعداء ) وهي أم لابنتين.


من فهرس الكتاب:

المقدمة : دروس مستفادة من أحد الآباء.

الجزء الأول: لا توجد أسرة مثالية.

الفصل الأول: كل الآباء يتحيرون لبعض الوقت.
الفصل الثاني: الإيحاء بالسلوك الجيد.

الجزء الثاني: التصدي للسلوك السيئ

الفصل الثالث: نوبات الغضب
الفصل الرابع: التعلق بالوالدين والخجل
الفصل الخامس: النواح والتبجح
الفصل السادس: السلوم العدواني واستخدام القوة
الفصل السابع: الكذب والكذب الأبيض وأخذ متعلقات الآخرين
الفصل الثامن: المآزق اليومية


الجزء الثالث: تشجيع السلوكيات الجيدة

الفصل التاسع: أوقات الطعام
الفصل العاشر: أوقات النوم
الفصل الحادي عشر: اليوم الدراسي وما بعده
الفصل الثاني عشر: ما الذي يمكن عمله
إن كنت مازلت تواجه صعوبات


خلاصات من الكتاب:

ربما يمكن معالجة بعض القضايا الخاصة بأبنائنا
بأن نسمح لهم أن يكونوا أطفالاً.
فقد وجدت دراسة حديثة أجريت في جامعة " ميتشيجان "
أن الوقت المخصص للعب الآن قد تقلص إلى 25 % من وقت فراغ
الطفل مقارنة بـ 41 % عام 1981 م.


*^*^*

إن أفضل ميراث يمكن أن يتركه الأب لابنه هو أن يقضي
معه بضع دقائق من وقته على أساس يومي.


*^*^*^

إن القيام بالمهام المنزلية لهو شيء في غاية الأهمية بالنسبة
للأبناء على حد قول القائمين على التعليم.
يقول أحد الأخصائيين النفسيين في إحدى المدارس " إن الطفل بحاجة
لأن يتولى مسئولية في المنزل حتى يكون قادراً على تحمل مسئولية
في المدرسة ".

*^*^*

إن أكثر العبارات فاعلية للتصدي لنواح أو سباب أو تبجح الطفل
هي أن تقول له " هناك طريقة أكثر أدباً يمكن أن تعبر بها عن رأيك
جربها لو سمحت " .

*^*^*^

إن السترة الممزقة يسهل إصلاحها، ولكن الكلمات القاسية سوف
تجرح قلب الطفل إلى الأبد " هنري ودسورث.

[الأمير]

عنوان الكتاب: أسرار الرجال الذين ينعمون بحياة زوجية سعيدة.
8 طرق للفوز بقلب زوجتك إلى الأبد

المؤلف : هالتزمان,سكوت,و,ديجيرونيمو,تيريزافوي
المترجم : د. زهير السمهوري
التخصص : قضايا الأسرة المسلمة
السعر : 32 ر.س.
سنة النشر : 2007
الطبعة : الأولى
عدد الصفحات : 324
الناشر: مكتبة العبيكان


و أخيرا هذا كتاب الفه رجال حقيقيون لرجال حقيقيين عن الجائزة
( المتمثلة بالزوجة السعيدة التي تشعر بالرضا )
ومليء بالأسرار المتعلقة بالجنس والصحة و الثروة و السعادة .
إنه خارطة طريق للرجال و النساء أو أي شخص يعمل معهم .
لا غنى للمتزوجين و العازمين على الزواج عن هذا الكتاب .
ويتضمن هذا الكتاب العديد من القصص من رجال حقيقيين يعيشون حياة زوجية
رجال عروفوا الطريق لتحقيق هدف الالتزام بإشاعة المحبة والمودة .

المؤلفان الدكتور سكوت هالتزمان : هو أستاذ مساعد في الطب النفسي
و السلوك البشري في جامعة براون , والمدير الطبي في خدمات المجتمع NRI
وزميل متميز في الرابطة الأمريكية للطب النفسي تخرج من جامعة براون
بعد ان حصل على شهادة باللغة الإنجليزية و البيلوجيا ثم انتقل إلى كلية الطب في جامعة براون .

تيريزا فوي ديجيرونيمو : مؤلفة العديد من الكتب الناجحة التي نالت عليها جوائز
من بينها كتاب ( كيف تتحدث إلى المراهقين عن الأشياء الهامة حقاً )
و عناوين أخرى في سلسلة جوسي – باس . وهي أستاذة مشاركة في اللغة الإنجليزية
في جامعة ويليام باترسون في نيو جيرسي


من عناوين الكتاب:

المقدمة
لديك موهبة
احذروا المشورة التي تقدم للحياة الزوجية
الطريقة الأولى: اجعل حياتك الزوجية عملك
الطريقة الثانية: اعرف زوجتك
الطريقة الثالثة: عد إلى المنزل الآن
الطريقة الرابعة: توقع حصول الصراع وعالجه
الطريقة الخامسة: تعلم كيف تصغي
الطريقة السادسة: ليكن هدفك إدخال السرور
الطريقة السابعة: فهم حقيقة الجنس
الطريقة الثامنة: عرّف بحبك
خاتمة الكتاب: احتفل بحبك
الحواشي.

[الأمير]

عنوان الكتاب: المرشد الطبي للأسرة

اسم المؤلف: د. سمير إسماعيل الحلو

الناشر: دار الكلم الطيب

عدد الصفحات: 150 صفحة



قال المؤلف في بداية كتابه:

إن المبدأ الصحي الشهير ( الوقاية خير من العلاج ) يفرض نفسه كل حين،
وبخاصة عندما نتحدث عن الأمراض وعلاجها؛ لذا ركزت على هذا الجانب المهم
في حديثي عن معظم الأمراض تحت باب: نصائح عامة؛
ليكون المسلم على بينة من أمره،
فيحفظ صحته وصحة من يعول، ولا يفرط في هذه الأمانة،
ولا يعرضها للتلف السريع نتيجة عادات غير صحية،

ولذا فإن منهجي في هذا الكتاب هو التالي:

1ـ تعريف عان للمرض وأنواعه بتسلسل ألفبائي.
2ـ ذكر طرق الوقاية من المرض تحت عنوان : نصائح عامة.
3ـ ذكر ما جاء في الهدي النبوي في علاج المرض، أو بعض أنواعه.
4ـ ذكر ما ورد من طب الأعشاب في علاجه.
5ـ ذكر ما ورد في علاج المرض من الأدوية الحديثة مجملاً.


ولا بد من التنويه إلى أن الأبدان تختلف، واستجابتها للعلاجات تتفاوت،
فلا يحكمن أحد على علاج بأنه رديء، بينما يكون قد استفاد منه آخرون،
بل عليه أن يتذكر بأن الشفاء من الله تعالى وحده،
وما هذه العلاجات إلا أسباب قد تصيب وقد تخطئ، بأمر الله سبحانه،
كما ورد في الحديث :
( لكل داء دواء، فإذا أصيب دواء الداء برأ بإذن الله تعالى ) رواه مسلم

فعلى المسلم الرضا، والأخذ بالأسباب قدر استطاعته؛ حتى يأذن الله تعالى بالشفاء.

محتويات الكتاب:

الفصل الأول:أهمية سورة الفاتحة
معلومات هامة عن النباتات والأعشاب الطبية
التداخل بين الطب الشعبي والطب الحديث

الفصل الثاني: الأمراض والأعراض
ألم الأسنان
الإسهال
الإمساك
البهق
البواسير
التبول الليلي عند الأطفال
تساقط الشعر
الثعلبة
جدري الماء / العنقز
الجروح
التهاب جفون العين
حبُّ الشباب
الحروق
حصيات الكلى
التهاب الحلق واللوزتين
الربو
الأمراض الروماتيزمية
الزكام
الداء السكري


أسأل الله أن يحفظنا بحفظه ويكلؤنا برعايته ويمتعنا بالصحة والعافية.

[الأمير]

اسم الكتاب : تأسيس عقلية الطفل

المؤلف : د. عبد الكريم بكار

الناشر : مركز الراية المعرفية

الطبعة الأولى : 1428هــ

عدد الصفحات : 230 صفحة .

السعر : 20 ريال

قال المؤلف :
إن هناك مثالية لزراعة بعض القيم والمفاهيم
في نفوس الأطفال وعقولهم وإن إلقاء
عبء التربية على المدرسة سيعني ضياعع كثير من الفرص الذهبية من أيدي الأبوين ،
أضف إلى هذا أن كثير من المدرسين ليس لديهم الوقت ولا الرغبة في القيام
بدور المربي الجيد لأنهم يعتقدون أن واجبهم الأساسي هو التعليم ، وليس التربية.
ومهما يكن هذا المعتقد خاطئا ، فإنه لابد للأسر من أن تعمل
على ايتعادة دورها الريادي في تنشئة أبنائها .
إن الهدف من التربية هو تنشئة جيل ملتزم بتعاليم دينه ،
قادر على التعامل مع معطيات زمانه ،منظبط ذاتيا ، ومقدر للمسؤوليات الملقاة على عاتقة،
وهذا لن يتم إلا من خلال وجود مربين ،
يملكون ثقافة تربوية جيدة ، ولهم وضعية سلوكية قويمة ، والحقيقة أن الطفل الجيد
هو الذي يتعرض لتربية جيدة، والتربية الجيدة تحتاج إلى معرفة وممارسة، وفي ظني
أن المربين اليوم يحتاجون إلى أمرين مهمين :

أولاً : تعلم الأساليب والممارسات الصحيحة في تربية الأبناء ،
وأن يسلكوا المسالك وبقفةا المواقف التي تساعد الصغار على الاستقامة وتمثل القيم
والأفكار والمفاهيم الصحيحة ، والشيء الذي يجب التركيز عليه هنا،
هو الرؤية والمشاهدة والموقف ،
سيكون قليل الجدوى إذا وصل إليهم عن طريق الأذن والخطاب والعتاب .. ،
حيث إن الأفضل لجعل الأبناء يحترموننا ، ويحترمون أنفسهم أيضا هي أن نعاملهم باحترام ،
كما أن أفضل طريقة لجعلهم عطوفين ومدركين لمشاعر الآخرين ،
هي أن نعاملهم بعطف وحب، وأن يرونا نتعاطف مع الضعيف والمسكين والمظلوم .


ثانيا : معرفة عدد جيد من المفاهيم والرؤى التي تتصل
بجوانب الحياة المختلفة ، مما يوجه السلوك ، وينظم ردود الأفعال،
ويصوغ التوجهات العامة للأبناء .
وربما كانت المدارس ووسائل الإعلام والإرشاء المختلفة ، أقدر على امتلاك
هذه المفاهيم والرؤى وإيصالها على النحو المناسب ، ولكن من المأمول مع
انتشار التعليم وتقدم الوعي أن يصبح في إمكان الكثير من الأسر المسلمة القيام بذلك .



من فهرس الكتاب :

قدم المؤلف كتابه بتمهيد ذكر فيه : العقل والعقلية .
ثمن قسمه إلى ثلاثة أقسام :
القسم الأول :
1ـ سمات البيئة التربوية الجيدة .
وتحته أنواع عدة منها :
الدستور التربوي ـ طبيعة الطفل والتعاون معها
القدوة الحسنة ـ المربي الواقعي والإيجابي

2ـ أساليب وأدواة تربوية : وتحته أنواع :
التواصل ـ الاستماع للأطفال ـ الحب غير المشروط .

القسم الثاني :
1ـ توطئة
2ـ وعي الطفل بذاته
3ـ مبادئ حياتية عامة

القسم الثالث :
1ـ الطفل المفكر : خصائصه :
الترحيب بالجديد ـ التسامح مع الغموض
التروي والأناة ـ الميل إلى الاستقلال ـ حب اللعب والمرح .

2ـ أنواع التفكير :
التفكير الإبداعي ـ الإيجابي ـ الواقعي ـ الناقد ـ الموضوعي



أسأل الله أن ينفع بالكتاب فهو بحق قيّم ونافع

[الأمير]

عنوان الكتاب : الموسوعة البازية في المسائل النسائية
1100 سؤال تهم الرأة

اسم المؤلف : سماحة الشيخ : عبد العزيز بن باز ـ رحمه الله ـ


جمع وترتيب :أحمد بن محمد العمران

سنة الطبع : 1428هـ

الناشر : دار ابن الأثير

الكتاب من جزئين

السعر : 55 ـ 60 ريال

الكتاب باختصار في سطور :

تكلم الجامع للكتاب في بداية الكتاب عن نبذة مختصرة عن حياة المؤلف ،
تم بدأ بقتاري العقيدة ذكر فيه ما يقارب 70 فتوى متعلقة بالعقيدة .

ثم ذكر كتاب الطهارة وقسمه إلى ابواب (جزء من الوضوء وصفته نواقض الوضوء ،
الغسل ، المسح على الخفين التيمم ، الحيض ، والنفاس )

ثم كتاب الصلاة وقسمه إلى أبواب (أهمية الصلاة ، الأذان والإقامة ،
شروط الصلاة ، باب صفة الصلاة ، أركان الصلاة ، سجود السهو ....)

ثم كتاب الصيام وفسمه أيضا إلى أبواب
( دخول الشهر وخروجه ، من يجب عليه الصور ، أهل الأعذار ،
الحامل والمرضع والحائض والنفاس ....)

كتاب المناسك وذكر فيه ( باب المواقيت ، الإحرام ، محظورات الإحرام ....)

ثم تكلم عن بقية كتب الفقه ككتاب البيوع وكتاب الوقف والفرائض
والنكاح وباب الفتاوى الطيبة والجنايات وغير ذلك الكثير.


مما يهم جميع المسلمين في أمور دينهم ودنياهم وخاصة الأخوات .

وجوده كمرجع أمر مهم في بيت الأسرة المسلمة

أسأل الله العظيم أن ينفع به جميع المسلمين وأن يرزقنا العلم النافع والعمل الصالح
إنه ولي ذلك وهو القادر عليه.

[الأمير]

عنوان الكتاب: مسؤلية الآباء تُجاه الأولاد

اسم المؤلف: د. عبدالرب نواب الدين

عدد الصفحات: 220 صفحة


نبذة عن الكتاب

بدأ المؤلف كتابه بتعريفات عامة بالآباء والأولاد، ثم تكلم عن العلاقة بين
الآباء والأولاد في الإسلام، ثم حدود مسؤلية الآباء تجاه الأولاد،
ثم ذكر بعض ما ورد في فضل تربية الأولاد.

قم قسّم الكتاب إلى أربعة فصول:

الفصل الأول : مسئوليات الآباء قبل الإنجاب.
وفيه ثلاثة مباحث:
الأول: اختيار الزوجين والمعايير الإسلامية في ذلك.
الثاني: تحري البيئة الصالحة لتكوين الأسرة.
الثالث: القيام بواجب القوامة في البيت ولزوم التقوى وأثر ذلك
في تحقيق الاستقرار الأسري والنفسي.


الفصل الثاني: مسئولية الآباء في مجال العقيدة.
وفيه أربعة مباحث:
الأول: تنشئة الأولاد على عقيدة التوحيد وإفراد الله في العبادة وأهمية ذلك.
الثاني: التربية على أركان الإسلام والإيمان والإحسان.
الثالث: التنشئة على مستلزمات العقيدة.
الرابع: أثر التنشئة على العقيدة في حياة الأولاد وسلوكهم.


الفصل الثالث: مسئوليات الآباء الأسرية والاجتماعية.
وفيه ثلاثة مباحث:
الأول : مسئوليات الأم ( سد حاجات الطفل الأساسية )
الثاني: مسئوليات الأب ( سد حاجات الأولاد الفطرية والمعاشية)
الثالث: الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر داخل نطاق الأسرة.


الفصل الرابع: مسئوليات الآباء التربوية والأخلاقية.
وفيه خمسة مباحث:
الأول : إلزام الأولاد أداء العبادات المفروضة والمسنونة.
الثاني: البدء بتعليمهم القرآن العظيم وتحفيظهم إياه وآثار ذلك.
الثالث: التشئة بأسلوب القدوة العملية والتعويد والترغيب والترهيب على مكارم الأخلاق.
الرابع: تحصين الأولاد ضد الغزو الفكري، وبيان أهم مبادئ الإسلام في ذلك.
الخامس: مسئوليات الآباء تجاه الأولاد بعد سن البلوغ والرشد.




في الحقيقة الكتاب جدير بالإقتناء والقراءة ومؤلفه غني عن التعريف.

[الأمير]

عنوان الكتاب: كيف تربي ولدك

اسم المؤلف: ليلى بنت عبدالله الجريبة

عدد الصفحات: 110 صفحات


نبذة عن الكتاب:



قسمت المؤلفة الكاتب إلى مقدمة وخمسة أبواب:

الباب الأول: التربية في الإسلام.
وفيه أربعة فصول:

الأول: التربية في الإسلام.
الثاني: مكانة التربية في الإسلام.
الثالث: صفات المربي الناجح.
الرابع: دور المسجد والمدرسة في التربية.

الباب الثاني: من أهداف التربية في الإسلام.
وفيه خمسة فصول:

الأول: ترسيخ العقيدة وتحقيق العبودية لله تعالى.
الثاني: التنشئة على العبادات والأخلاق.
الثالث: بناء الشخصية الإجتماعية.
الرابع: تنمية وإذكاء روح علو الهمّة.
الخامس: التعليم وتنمية المواهب الإبداعية.

الباب الثالث: أحكام الطفل في الإسلام.
وفيه ستة فصول:

الأول: حكم الوأد وإسقاط الأجنة.
الثاني: التسمية والعقيقة وثبوت النسب.
الثالث: الرضاعة والنفقة.
الرابع: الختان وحلق الشعر.
الخامس: الحضانة.

الباب الرابع: أنواع التربية ووسائلها.
وفيه فصلين:

الأول: أنواع التربية.
الثاني: وسائل التربية.


الباب الخامس: التربية الخاصة.
وفيه ثلاثة فصول:

الأول: تربية اليتيم.
الثاني: تربية الطفل الذكي.
الثالث: تربية الطفل المريض أو المعاق.


هذا الكتاب مختصر وجيد وسهل الأسلوب ومنبثق من منهج الإسلام في التربية

[الأمير]

عنوان الكتاب : أولادنا من الطفولة إلى الشباب
منهج عملي للتربية النفسية والسلوكية

اسم المؤلف : د. مأمون مَبيِّض

الطبعة الثالثة : 1426 هـ

الناشر : المكتب الإسلامي

السعر : 22 ريال

عدد الصفحات : 350 صفحة


نبذة عن الكتاب:


قسّم المؤلف كتابه إلى أربعة أبواب وثلاثون فصلاً:

الباب الأول:
مقدمة في تربية الأولاد والحياة الأسرية

الفصل الأول: هذا الكتاب، لماذا ؟ ولمن؟
الفصل الثاني: الإثارة .. ورحلة الحياة العجيبة
الفصل الثالث: الاستعداد للأبوة
الفصل الرابع: دور الأب وبقية أفراد الأسرة


الباب الثاني:
جوانب النمو المختلفة


الفصل السادس: فكرة الولد عن نفسه وانفعالاته
الفصل السابع: نمو الشخصية
الفصل الثامن: المزاج
الفصل التاسع: النمو العاطفي
الفصل العاشر: الاستمرارية ونمو الحب والثقة
الفصل الحادي عشر: نمو اللغة والكلام
الفصل الثاني عشر: نمو الذكاء
الفصل الثالث عشر: النمو الأخلاقي والديني
الفصل الرابع عشر: النمو الجنسي
الفصل الخامس عشر: النمو الاجتماعي وعلاقة الولد مع الآخرين
الفصل السادس عشر: الخوف
الفصل السابع عشر: اللعب


الباب الثالث:
مشكلات تربوية في الطفولة الأولى



الفصل الثامن عشر: الذهاب إلى السرير والنوم
الفصل التاسع عشر: التغذية ومشكلات تناول الطعام
الفصل العشرون: التدريب على الحمام


الباب الرابع:
جوانب من فن التربية


الفصل الحادي والعشرون: حب الانتباه.. والسلوك المتعب
الفصل الثاني والعشرون: تحمل المسؤلية
الفصل الثالث والعشرون: التشجيع
الفصل الرابع والعشرون: الاستماع والإصغاء
الفصل الخامس والعشرون: الحديث عن المشكلات وحلّها
الفصل السادس والعشرون: تأديب الأولاد وتنظيمهم
الفصل السابع والعشرون: مرحلة المراهقة وبعض خصائصها
الفصل الثامن والعشرون: العقاب
الفصل التاسع والعشرون: اللقاء الأسري
الفصل الثلاثون: الأمل .. والواقعية في التربية


مما قاله المؤلف في مقدمة كتابه:

يهدف هذا الكتاب إلى وضع بعض هذه الخبرات والنتائج بين أيدي المربين
من آباء وأمهات ليعينهم على مزيد من فهم أولادهم، وعلى مزيد من التبصر في أساليب
التربية والتعامل لاستخراج أفضل ما عند هؤلاء من خير يعود عليهم أولاً، وعلى أسرهم
ومجتمعهم بالخير والنماء والسعادة.



في رأيي البسيط أن الكتاب رائع ومهم بكل ما تعنيه هذه الكلمة

[صقر الكتائب]

- عنوان الكتاب : الإجمال في تربية الأجيال

230 وقفة في تربية الأبناء

- إسم المؤلّف: عبدالرحمن بن محمد آل عوضة

- نبذة عن الكتاب: إنّ أبناءنا هم نبات أيدينا وتفاعلنا معهم ،

إنهم لا يكتسبون سلوكهم من فراغ ، بل يكتسبونه مما يرونه منا نحن ،

من أسلوب تفاعلنا معهم أو مع الآخرين ، وإن كان الواقع يقول أنهم

يكتسبون الآن كثيراً من مفاهيمهم مما يلقونه في أوساط كثيرة

بعضها خارج المنزل بالمدرسة والنوادي...وبعضها قد يكون داخل

المسجد من جيرة أو وسائل إعلامية..إلا أن الأصل هو مسؤولية

الوالدين عن تربية الأبناء...حتى إذا نفضنا أيديهما من تربية

أبنائهما كان هؤلاء الأبناء قوة لا تخضع لتلاعب المغرضين ،

ولا لأهواء السفهاء .

إنهم أبناؤنا ونبتة أيدينا فلنعرف إذن كيف نربي هذه النبتة؟!

وكيف نسقيها بماء الحب والمودة ؟ وكيف نحيطها بسياج من

التربية والقيم والمبادئ ؟!

وفي هذا الكتاب محاولةٌ من المؤلّف للإسهام والمشاركة

والدخول في ميدان التربية على حدّ تعبيره

فروع الكتاب :

1- لماذا تربية الأبناء؟ : وذكر فيها أسبابا ترغّب كلّ والد

في الإجتهاد في تربية أبناءه واحتساب الأجر والفلاح من الله

2- التربية النبوية هي التربية الصالحة في كل زمان ومكان

( حتى يرث اللهُ الأرض ومن عليها ):

شرع في تعداد بعض من الأدلّة والمقوّمات والصفات

التي تدلّل على أنّ التربية النبويّة هي التربية الصالحة

بالفعل

3- وقفات هامّة للآباء : يندرج تحتها نصائح وإرشادات مختصرة

وقيّمة لكلّ والد ينبغي عليه مراعاتها عند تربية أبنائه

4- أمور هامّة: فيه إشارات سريعة وهامة بالفعل لكلّ متزوّج

أو مقبل على الزواج بدءا من اختيار الزوجة الصالحة إلى ختان المولود

5- 230وقفة في تربية الأبناء: وقفات منوّعة وبديعة ومختصرة

خرجت في حلّة جميلة ليسهل حفظها لمن أراد وفهمها من قبل كلّ والد

وهي لبّ الكتاب

بقي أن أقول أنّني لم أقرأ الكتاب الذي نقلته عن صيد

الفوائد كحال ما سيأتي بعده ولكنّني باستعراض سريع لمافيه أستطيع القول

أنّه كتاب نافع لطيف وخفيف الدسم

وسينتفع به كلّ والد ومربّي بلاشكّ

رابط تحميل الكتاب

خالص تقديري



؛






؛

[صقر الكتائب]

إسم الكتاب: من أجل أبنائنا

المؤلّف: هاني عبدالقادر

من مقدّمة الكتاب: إلى كل أب وأم يتمنى أن يحدث

تغييراً حقيقياً على سلوك أولاده..إلى كل يد ارتفعت

تدعو خالقها، وترجو مولاها، بصلاح الذرية..أدعوهم

جميعاً لمشاركتي هذه الحلقات التربوية؛ من أجل

أبنائنا نهدف بها اكتساب أساليب عملية، تقوي

علاقتنا بأبنائنا، وتضاعف تأثيرنا الإيجابي

عليهم، وتقلل همومنا، وعصبيتنا معهم، وتزيد

استمتاعنا بتربيتهم .هذه العناصر التي سنتناولها

بمشيئة الله في المقالات التالية.. تدور مجمل

أفكارنا حول السؤال التالي: كيف نشعر

أبناءنا بالكلمات الثلاث:

1 - التفهم. 2- الاحترام. 3- القبول.

فروع الكتاب: قسّم المؤلّف كما ذكر آنفا موضوعه

القيّم إلى تسع عناصر هامّة وهي:

العنصر الأوّل: (رسالة أم) :

أورد فيه رسالة وردت إليه من أمّ فاضلة لإبن متميّز

شرحت فيها طريقة تربيّتها له

العنصر الثاني: ( لماذا نفشل في الحوار مع أبنائنا؟):

تطرّق فيها إلى بعض الأخطاء التي تصدر من الآباء

والأمّهات فتكون سببا مباشرا إلى إيجاد مساحة

من التفاهم والحوار بينهم وبين أبناءه

العنصر الثالث : (هل يكذب أحد أبنائك؟):

أورد في هذا العنصر المهمّ أهم أسباب الكذب عند الأبناء

وهي ما يلي:

1- عدم الأمان.

2- لا تقل يا بني الحقيقة.

3- الكذب الخيالي.

4- يا كذاب.

5- أمي وأبي يكذبان أيضاً

العنصر الرابع : ( اللعب ثم اللعب ثم اللعب):

فيه إشارات إلى استغلال فضول الطفل في اللعب

واهتمامه لغرس معاني تربوية رائعة من خلال ذلك

العنصر الخامس: (لماذا لا نسيطر على أبنائنا تماماً؟!):

ويحتوي على عناوين فرعية هي:

أولاً: أبناؤنا والضيوف.

ثانياً: أساليب خاطئة للسيطرة وهي:

1- يا ويلك.

2- تطيعني غصب.

3- الأب الراشي والابن المرتشي.

4- أوعدك.

5- ما أحبك.

6- الكلمة الخالدة (عيب).

7- الغضب والانفعال.

ثم يذكر العلاج لذلك

العنصر السادس :(فنّ العقاب):

وهو مرتبط بماقبله من وسائل السيطرة وفيه

يورد المؤلّف الطرق المثلى للعقاب على ضوء

السنّة النبويّة

العنصر السابع: (دعونا نتشاجر من فضلكم):

ذكر فيه المصنّف أنّ الشجار بين الأبناء أمر مفيد

وفطري فهم يجرّبون من خلاله مشاعرهم ومشاعر الآخرين

إلى جانب فوائد أخر

العنصر الثامن: (هل يشعر أبنائنا بالعدل؟):

والحديث تحت هذا العنصر يدور حول ثلاثة

أركان رئيسية، هي:

1-المساواة.

2-عدم المقارنة.

3-سن القوانين والأعراف الأسرية.

العنصر التاسع : (كيف تضاعف محبّة أبنائك لبعضهم):

أورد فيها طرق عمليّة رائعة من شأنها أن تزيد من

المحبّة بين الأبناء

لتحميل الكتاب

كتاب رائع ومفيد جدّا بكلّ ماتعنيه الكلمة

نفع الله به قارئه وكاتبه

خالص تقديري

؛




؛

[.:أبـيّ:.]

عنوان الكتاب: نحو تربية إسلامية راشدة.
من الطفولة حتى البلوغ

اسم المؤلف: محمد بن شاكر الشريف.

الناشر: يصدر عن مجلة البيان.

عدد الصفحات: 170 صفحة.


نبذة عن الكتاب:

بعد المقدمة والتمهيد تكلم المؤلف عن مفهوم التربية والتعليم، والمربي المستهدف،
ومجالات التربية، وتقسيم مراحل التربية، وهدف التربية العام، وحكم التربية الصحيحة.


قسّم المؤلف الكتاب إلى ثلاثة فصول وكل فصل يتضمن مباحث وهي على النحو التالي:


الفصل الأول: الطفولة دون سن التمييز.

المبحث الأول: الخصائص والميزات:
توحد جهة التربية في الغالب ـ تعلق الطفل بوالديه ـ التقليد والمحاكاة ـ
كثرة الاعتماد على المحسوسات ـ الرغبة في الاكتشاف والتعرف على البيئة المحيطة ـ
التلقين ـ زيادة الطاقة الحركية وحيويتها.

المبحث الثاني: العوائق والمشكلات:
الكذب ـ العبث بالأشياء ـ العناد ـ عدم تقدير الأمور تقديراً صحيحاً ـ
الأنانية وحب الاستئثار ـ العدوانية ـ الملل وقلة الصبر.

المبحث الثالث: الأساليب والوسائل:
التربية بالقصة الحقيقية الهادفة، والتربية بالتجربة، وبالقدوة،
وبالمسابقة والسؤال، وباللعب الهادف.

المبحث الرابع: الثواب والعقاب:

المبحث الخامس: التوجيهات والنصائح:
توضيح معاني التوحيد الكبرى ـ التعويد على الشجاعة ـ بث الثقة في النفس ـ
اختيار الأوقات المناسبة للتربية والتدرج فيها ـ المداعبة الترويح ـ تلبية حاجيات الطفل ـ
العدل بين الأولاد ـ حل المشكلات بين الأطفال ـ استخدام الألفاظ الحسنة ـ
الانتباه لأخلاق الطفل ـ الانتباه لصحة الطفل ونظافته وهيئته.


الفصل الثاني : مرحلة الطفولة في سن التمييز:

المبحث الأول: الخصائص والمميزات:
التمييز ـ تعدد مصادر التربية ـ تفتح المدارك ونموها ـ تكوين العلاقات الاجتماعية.

المبحث الثاني: العوائق والمشكلات:

المبحث الثالث: الأساليب والوسائل:
التربية بالحدث ـ تكوين المكتبات ـ تعويد الصبي على البحث ـ
تنظيم جلسة أسبوعية للمدارسة ـ إثارة المنافسة ( من غير إثارة الشحناء ) .

المبحث الرابع: الثواب والعقاب:
ضوابط العقوبة : ذكر 11 ضابط منها.

معرفة سبب العقوبة ـ مخاطبة العقل قبل الجلد ـ التدرج في العقوبة ـ
الإيلام مع عدم الإضرار ـ العقاب لتعديل السلوك وليس للانتقام

المبحث الخامس: التوجيهات والنصائح:
ذكر 23 توجيه ونصيحة منها:

اتخاذ مربٍّ للولد ـ التقيد بالآداب النبوي ـ التدريب على إصلاح النفس ـ
الحفظ من القرآن ـ تجنب الإحباط والتثبيط ـ تأهيل الصبي ـ
إشراك الصبي في تحمل المسؤولية ـ الاستقلالية وعدم التقليد.

الفصل الثالث: مرحلة بلوغ الحلم:

المبحث الأول: الخصائص والمميزات:

البلوغ ـ النضج والاكتمال ـ التكليف ـ الجرأة والإقدام وتحدي الصعاب.

المبحث الثاني: العوائق والمشكلات:

المبحث الثالث: الأساليب والوسائل:

المبحث الرابع: الثواب والعقاب:
أخطاء في المعاقبة:
الحرمان ـ الدعاء عليه ـ المؤاخذة له أو تعنيفه أمام إخوانه وأخواته الصغار ـ
الاحتقار وعدم التقدير.

المبحث الخامس: التوجيهات والنصائح:
العناية بقلب الفتى ـ التمسك بالكتاب والسنة ـ الحوار والإقناع ـ
الوعظ مع بيان العلة أو الحكمة ـ الاقتراب المصادقة ـ أدخلوه في مجتمع الرجال ـ
الرفق والرحمة وعدم الإثقال في التعليم.

رابط تحميل الكتاب

نحو تربية إسلامية راشدة


أتمنى أن يكون الكتاب حاز على رضاكم وأسأل الله أن يرزقنا وإياكم
العلم النافع والعمل الصالح والذرية المباركة.




[/size]

[.:أبـيّ:.]

وهنـــا نقف لنعلن عن اكتمال المكتبة الأسرية المباركة



نسأل الله تعالى أن ينفع بها ويجعل ما بذل فيها من جهد خالصاً لوجهه الكريم

كل الشكر