![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | | | ![]() | | |
| | | | |||||||
![]() |
| | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | |
| Ma3ali Tube | Be Happy | الجـوال | Ma3ali flickr | الغرفة الصوتية | البطاقات | الصـوتيـات | مركز التحميل | مجلة أجيال |
| | #401 |
![]() | أختنا الكريمة بوح خافق شكرا على هذا الاستدراك .. ولعل( لم ) أنسب هنا نحويا .. شكرا لكِ كثيرا .. |
| |
|
| |||
| منتديات مسلمة النسائية | مساحة إعلانيه | ||
| | #402 |
![]() | معاشر الأدباء والأديبات الكرام والكريمات ما رأيكم بهذه الصورة ؟! |
| |
|
| | #403 |
| أديب الهمسات ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | فشاعر يجري ولا يجرى معه وشاعر يخوض وسط المعمعة وشاعر من حقه أن تسمعه وشاعر من حقه أن تصفعه .. حدد بالأسماء من الشاعر الذي تريد أن تسمعه ؟ ومن الشاعر الذي من حقه أن تصفعه ؟ |
| |
|
| | #404 |
![]() |
نصل الصورة تقول الكثير عن أحوال متعلمي هذا الزمان ! وتتكرر كثيراً ، ربما هذه الشخبطات الإبداعية ! دلالة على عمق التركيز مع الشرح في الفصل! اللهم أسِلْ الأحبار فيما ينفع الكبار و الصغار! تقديري لكم. |
| |
|
| | #405 |
![]() | العزيز طائر الفجر صدقتَ .. وأزيدك بأن هذا التصرف يدل على العقوق .. عقوق العلم .. والمعلم .. والحصة .. ويدل على نكران الجميل .. ويدل على الفوضى التي تحيط بنا .. فما عدنا نفرق بين كتاب علم ولا مسودة (شخابيط ) ! شكرا على تفاعلك أخي فجري الطائر .. أخي الحبيب براء قليل.. وأغلبهم قدامى كثير .. قالوا فقلنا لا بأس بعددهم .. كثير .. كثير .. إذا ما جاز تسميتهم بالشعراء في الأصل !! ود وتحية |
| |
|
| | #406 |
![]() |
راق لي المقهى كثير وانا من عشاق القهوه العربية 0000000 ولكني لست بأديبه -- تخصص لغة عربية واحب قراءة الشعر والنثرا ( ما هذا يا نصل 00 هل هو كتاب مدرسي أم كشكول 000 عجبا لطلاب هذا الزمان !!!!!!!!!!!!!! |
| |
|
| | #407 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | . |
| |
|
| | #408 |
![]() | إلى من تسامرت معه دهرا جميلا رغم المر الذي لم يفارق الأقداح .. امنع شرابك عني !! فلستُ براغب فيه حتى تسكبه يداك .. فإن غادرتَ .. فاعلم بأني قد غادرت ولكن عكس الاتجاه .. امنع كؤوسك .. فالمر الذي أعانيه أشد منها جميعا .. |
| |
|
| | #409 | |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | | |
| |
|
| | #410 | |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | والذي أريد أن أصفعه هو (.....) <<< غير قابل للعرض .. أما هذا فلو كان الأمر إلي لأمرت بتعزيره .. | |
| |
|
| | #411 |
![]() ![]() | أرى أن يسرح من الخدمة المدرسية! أو أن يقدم أعذارا لمثل هذا الفعل المشين...ثم تقوم لجنة من قبلهم! بدراسة أوضاع المذنب أثناء قيامه بتلك الجريمة...أما الحكم فقد صدر منذ رؤيته...! أما القراءة للأدباء فأحب البردوني وابن زيدون والشاعر القروي وأجدني أميل إلى التحفظ بالنسبة لمن سيصفع. دمتم ودام الحب بينكم. |
| |
|
| | #412 |
![]() ![]() ![]() |
. السلام عليكم أظن السؤال لا زال قائما عن القهوة ، وكيف أحبها ؟؟ فأقول مستعينا بالله القهوة السمراء ذاع عبــــــيرُها ..... والهيلُ باح بســــــره نسماتُها وبخارها في رقصــــــــه ودلاله ..... تغري وتفتن عاشقا نفحاتـُها فلكم شفت ولكم وفت ولكم وكم ..... قد أسعدت حالا وتلك سماتُها أكتب هذه الكلمات الآن على رائحة القهوة صباح الثلاثاء ـ مكة المكرمة . |
| التعديل الأخير تم بواسطة هشام ; 12-02-2008 الساعة 10:32 AM. | |
| |
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
الأعضاء الذين قرؤوا الموضوع منذ 30 يوم ( أيام ) : 1 .
| |
| قاع الملح |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
| |