ماذا لديكم ،،

[قطرات..]

سلام عليكم ..

أطلب منكم أهيل التربية والتعليم..

أفكاراً لإستغلال المساحة الواقعة بين الأدوار في الساحة الداخلية للمدرسة..











مثلاً..

كثير من المدارس تستغلّها بنقش على الجدار عبارات إرشادية وتوجيهة في إطارات ملونة ومزخرفة..

أو بتعليق لوحات عبارات عن النّظافة مثلاً ....،،

مالديّ:

كتابة أذكار الصباح << لمناسبتها حيث مكان الطابور الصباحي..

ترك جهة فارغة للإعلانات المتدلية من الأدوار العلوية عن الأنشطة المدرسية المتجددة..



ماذا عن ما لديكم ؟

سواء عبارات أو أفكار لطريقة عرض هذه العبارات..


أنتظركم//

شاكرة مقدماً..

[Fatimah Ahmad]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

_ نصب خيمة في الساحة

_ عمل عربة بها جوائز و مسابقات معدة بطريقة معينة بحيث يتم إخراج هذه العربة في أوقات تجمع الطالبات في الساحة و إقامة مسابقة بسيطة

_ لابد من وجود مساحات خضراء ( شجيرات أو نباتات ) تبتهج النفس لرؤيتها و لتجديد الهواء في المدرسة و تلطيف الجو

:
:

هذا ما لدي في الوقت الحالي

[قطرات..]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Fatimah Ahmad و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته _ نصب خيمة في الساحة _ عمل عربة بها جوائز و مسابقات معدة بطريقة معينة بحيث يتم إخراج هذه العربة في أوقات تجمع الطالبات في الساحة و إقامة مسابقة بسيطة _ لابد من وجود مساحات خضراء ( شجيرات أو نباتات ) تبتهج النفس لرؤيتها و لتجديد الهواء في المدرسة و تلطيف الجو : : هذا ما لدي في الوقت الحالي

أهلاً فاطمة ..

شكراً لسرعة تجاوبك..

لكن يبدو أنني لم أوصل ما أردته جيّداً..

أريد أفكارا تملأ الجدار..





أجدد شكري وترحيبي فاطمة..

[العين الدامعة]

..


كان يُعجبني كثيرًا وضع مجلات الحائط الثرية بالمعلومات
والمدعمة بالصورة الجاذبة فأستغل الوقت بقراءتها ..

مجلة حائط بها معلومات تهم الطالب بالدرجة الاولى ,
ثم تتنوع بين اللطائف والفوائد والغرائب والألغاز وتتغير من فترة إلى أخرى ..

أيضًا ..
عرض اللوحات ذات المغزى وكتابة " هل تستطيع اكتشاف السر ؟ " أو " هل تستطيع استخراج الفوائد ؟ "
أو - تصدقون نسيت :/ - .. أو عرض صور خداع البصر , ستعجب البصريون كثيرًا ..

كل ذلك يساعد إثراء الخلايا الدماغية وتنشيطها ..


..

[قطرات..]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العين الدامعة .. كان يُعجبني كثيرًا وضع مجلات الحائط الثرية بالمعلومات والمدعمة بالصورة الجاذبة فأستغل الوقت بقراءتها .. مجلة حائط بها معلومات تهم الطالب بالدرجة الاولى , ثم تتنوع بين اللطائف والفوائد والغرائب والألغاز وتتغير من فترة إلى أخرى .. أيضًا .. عرض اللوحات ذات المغزى وكتابة " هل تستطيع اكتشاف السر ؟ " أو " هل تستطيع استخراج الفوائد ؟ " أو - تصدقون نسيت :/ - .. أو عرض صور خداع البصر , ستعجب البصريون كثيرًا .. كل ذلك يساعد إثراء الخلايا الدماغية وتنشيطها .. ..

أهلاً يا عين..

فكرة مجلة الحائط لطيفة ..

لكنها تحتاج التجديد باستمرار وهو صعب في مكان مرتفع (بين الأدوار)

المجلة الحائطية يناسبها إرتفاع كارتفاع الشخص حتى يسهل قراءتها وتجديدها ..

شكراً لتواجدك..

بوركت..

[سما طيبة]

أولى الأفكار يعبوها دهان معتق .. نمشي مع التطور ..
وثانياً .: يضعوا عليها إبداعات بعض الطالبات .. مثلا وحدة عملت شيء بغرفتها بطريقة خيالية .. تصورها وتحطها ..
يكون قسم خاص لإبداعات الطالبات ..
وثالثاً : أو لوحة كبيرة مكتوب فيها مشكلة ولها حل .. المشكلة تكون ع اليمين وحلولها في اليسار .. بس تعمل بطريقة فنية إبداعية .. كل طالبة عندها مشكلة تحطها بقسم المشكلة يساعدوها فيها الطالبات أو المعلمات ..
ورابعاً: يحطون قسم خاص للمجد .. إذا طفشنا نخرج نتفرج .. ما فيها مشكلة .. صح ..
وخامساً : بعدين أفكر وأرد ثاني ..

[Fatimah Ahmad]

- صندوق رسائل سرية

يعلق على الجدار و توضع فيه رسائل من الطالبات

و يكون مقفل بمفتاح خاص لتطلع عليه المرشدة الطلابية

- و مثله صندوق لوضع المشاركات في مجلة المدرسة

- لوحة إعلانات عن أنشطة المصلى و مواعيد المحاضرات و ما شابه

- في رياض الأطفال يتم توظيف مهارة الرسم على الجدار بشكل رائع بمختلف الألوان و الأشكال

بعض المعلمات يمتلكن هذه المهارة و بعض المدارس تستأجر من يرسم بمقابل مادي

[قطرات..]

سما طيبة..

فاطمة أحمد..

ممتنة لتواجدكنّ


،،


وأحبّ أن أؤكد على أن المساحة المقصودة بين الدور الأول والثاني..

يعني لازم البنت ترفع راسها عشان تشوف أو تقرأ هذا أولا..

ثانيا لازم يكون الخط كبيــر جداً..

الثالث ثباتها لعدة سنوات..لصعوبة تجديدها بشكل مستمر..