قَاعَةُ اللّغُةِ العَرَبيّة - ( بنات ) ..

[زينب بازرارة]

ريحانة ..

أهلًا بكِ ياصاحبة الجوار ..

وسعدنا بهذه الطلّة الانجليزية


حفظكِ ربي ..




نزف بلا جراح ..

أينكِ أيتها الغالية ، فقد اشتقنا إليك ..

عزيزتي ..
لا أعتقد بأن القضية خطأ ، بقدر ماهي دعابة أسلوبية انتشرت بين بعض الأعضاء ..

تحية وتجلّة لقلبكـ ..





المجاهدة ..

أيتها الرائعة ، فكرتكـ جدًّا محلقة ، ومميزة ..
وسنعمل بها -بإذن الله - ..


ولكني أتمنى أن توضحي أكثر ، كيف نناقش هذا الموضوع ..


كنت قد زوّرت أن أضع بحيثًا صغيرًا قمتُ به ، عنوانه :
لولا القرآن ما كانت عربية ..

ولكن العطل الذي أصاب المعالي ، أخرّ نزوله ..

وسأنزله قريبًا بإذن ربي ..



أنتظركـ ..




والسلام ..

[أُنْــس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت القصيم---11 بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عدنا من جديد أخواتي في الله الى كل طالبة عربي (الفرقه الثانيه) اريد كل واحده تقول لنا عن المواضيع اللي تحدثوا عنها في مادة (المهارات العمليه) وما هي المواضيع اللي تنصحوني أتكلم عنها مع ذكر بعض الوسائل المستخدمه أثناء التطبيق ولكم مني جزيل الشكر أختكم (بنت القصيم---11)

تقصدين مادة (تنمية مهارات التفكير)
يوم الأربعاء أخذنا أول محاضرة في هذا المادة..
تكلمت الدكتورة عن أنواع التفكير ومنها التفكير الإبداعي (creative thinking)
وتوسعت في هذا النوع من التفكير, وتكلمت عن سمات الشخصية المبدعة, ومراحل التفكير الإبداعي..
وقالت أنو أكثر من خمسين بالمئة من درجات المادة على العملي, وعطتنا واجب صغير..
كانت المحاضرة أحلى من الحلاوة, وأشهى من العسل..

بس كأني فهمت أن دكتورتكم طلبت بحث أو ورقة عمل أو برزنتيشن..
فكيف تبين نساعدك..

وهذي المادة يدرسونها طالبات الإنجليزي والعربي والدراسات.. الفرقة الثانية..

ودق البيان..قاعتكم لها شذى فواح.. وسحر بديع..
هادئة لكن راقية..

ولا عجب فأنت أرباب البيان.. وحديث الأقلام..

لكم مني التحية والسلام..

[بنت القصيم---11]

أختي (أنس)
لك مني أقوى التحايا وأشكرك على المرور
نحن طالبات قسم اللغه العربيه لدينا مادة (تننمية مهارات)و(مهارات عمليه)والدرجه من مئة درجه
خمسين درجه على النظري وخمسين على العملي
وطبعا محاظره للنظري ومحاظره للعملي
أما في محاظرة العملي تكون الدكتوره مجموعة طالبات يختارن موضوع مثلا (ذوي الاحتياجات الخاصه)ويبحثن الطالبات عن هذا الموضوع ،،لمدة أسبوع .وفي المحاظره الثانيه نجلس نحن الطالبات والمجموعه يتحدثون عن هذا الموضوع (يعني كأنهن يشرحن لنا)وهكذا علما أن الهدف من الماده هو كسر حاجز الخوف للطالبات
أتمنى انك فهمتي علي وأعتذر على الأطاله وركاكة الاسلوب

ودمتي بود

أختك(بنت القصيم---11)

[أُنْــس]

بنت القصيم..
ياهلا بعودتك..
الشرح واضح ووافي..
وهذي طريقة دكتورتكم في شرح مادتها مب شرط أي أحد يآخذ المادة يسير على نفس النظام..

المهم..
وش رايك أنت والمجموعة سووا عن التفكير الإبداعي.. مره حلو الموضوع.. مليان تطبيقات.. والبنات مره بيحبونه..
وأنا أقولك مرجع وأفكار..

أو أنتِ اختاري موضوع واحنا نساعدك فيه..

الله ييسر لك.. ويساعدك..
أُنــس..

[بنت القصيم---11]

أختي (أنس) ألف شكر على أهتمامك
الموضوع مره حلو ياليت أذا عندك مواضيع تقولين لي
ولك مني جزيل الشكر
أتمنى أني ما ثقلت عليك
أختك (بنت القصيم---11)

[شرفة ضوء..!]

إن كنتن تبحثن عن موضوع فأنا لدي لكن ينقصنا الاتفاق على مبدأ الدراسة هنا وطريقتها!
وإن كان هناك مجال للاقتراح فلعلي أبدأ
أن يحدد طاقم يدير القاعة ويجدول برنامج الدراسة والمواضيع المطروحة وأن نجعل بنر لهذا الموضوع كرابط في التوقيع وتحدد مدة المناقشة والدراسة فيه ثم تعتمد النتائج فيه والآراء الصائبةويبدأ بعدها بموضوع جديد .
<<< جميع ماذكر وهي لم تأخذ الإذن بعد

[Sмαяα]

وعليكم السلام ورحمة اله وبركاته ..

لم أكن على علم بوجود قاعة تخصنا ..

بارك الله فيك .. ودق البيان..

انا تخصصي لغة عربيه وعلوم اجتماعية ..

في كلية إعداد المعلمات في القصيم ..

لم يكن هذا طموحي أبدا .. لكن شاءت الأقدار .. وربما أن الله كتب لي الخير في هذا القسم ..

ولله الحمد تفوقت فيه .. واكثر مادة احبها فيه هي مادة النحو .. فأنا أحب .. التعمق فيها

وخصوصا في الإعراب ..

خلال الأسابيع الثلاثة القادمة .. سأخرج للتدريب العملي في احد مدارس منطقتي ..

أسأل الله لي ولكن التوفيق ..

لعل لي عوداااات ..

ودّي

[راجية الجنة]

بالنسبة لملاحظتك شرفة ضوء فأعتقد كما ذكرت نزف بلا جراح ..

أن الأعضاء يضعونها من باب الهزل ..



لدي فكرة لكن يصلح أن ترتب من خلف الكواليس سأعرضها على إيلان وشرفة ضوء بحكم تمكني من التواصل معهن لأرى رأيهن قبل ذلك ..

[Sмαяα]

رأيي أيضا من رأي .. شرفة ضوء..

[زينب بازرارة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرفة ضوء..! إن كنتن تبحثن عن موضوع فأنا لدي لكن ينقصنا الاتفاق على مبدأ الدراسة هنا وطريقتها! وإن كان هناك مجال للاقتراح فلعلي أبدأ أن يحدد طاقم يدير القاعة ويجدول برنامج الدراسة والمواضيع المطروحة وأن نجعل بنر لهذا الموضوع كرابط في التوقيع وتحدد مدة المناقشة والدراسة فيه ثم تعتمد النتائج فيه والآراء الصائبةويبدأ بعدها بموضوع جديد . <<< جميع ماذكر وهي لم تأخذ الإذن بعد

حسنًا ..
تعلمين أنا لا نردّ أحدًا ، وما طرحته على العين والرأس ..
وفكرتكـ جدًا رائعة ..


لكن هناكـ اقتراح من إيلان ، لجمع الأخطاء اللغوية ..
وكذلكـ فكرة المجاهدة في موضوع (الإعجاز البياني في القرآن الكريم )

هاتان الفكرتان جميلتان ، ولا نريد أن نخسرهما ، ولا يمنع أن تضعي أفكاركـ ، فنحن أسرة وسنتعاون ..


ولعل اختباراتي القادمة هي ماجعلت دخولي متقطعًا ، ولكني سأسعى أن أكون معكم ..


لكِ تحية أيتها المثابرة ..


والسلام ...

[زينب بازرارة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. **ســمــا**.. وعليكم السلام ورحمة اله وبركاته .. لم أكن على علم بوجود قاعة تخصنا .. بارك الله فيك .. ودق البيان.. انا تخصصي لغة عربيه وعلوم اجتماعية .. في كلية إعداد المعلمات في القصيم .. لم يكن هذا طموحي أبدا .. لكن شاءت الأقدار .. وربما أن الله كتب لي الخير في هذا القسم .. ولله الحمد تفوقت فيه .. واكثر مادة احبها فيه هي مادة النحو .. فأنا أحب .. التعمق فيها وخصوصا في الإعراب .. خلال الأسابيع الثلاثة القادمة .. سأخرج للتدريب العملي في احد مدارس منطقتي .. أسأل الله لي ولكن التوفيق .. لعل لي عوداااات .. ودّي

أهلًا ياسما ..

سرّني أنكـ أحببتِ اللغة ، بعد أن دخلتها مضطرة ..

أسأل الله أن يوفقكـ في تطبيقكـ ، ولا تحرمينا تواجدكـ ..


كل الود ..



والسلام ..

[أُنْــس]

أختي (أنس) ألف شكر على أهتمامك الموضوع مره حلو ياليت أذا عندك مواضيع تقولين لي ولك مني جزيل الشكر أتمنى أني ما ثقلت عليك أختك (بنت القصيم---11)

طيب يالله ابدأي حضري موضوعك..
أول شي عشان تعرفين عن التفكير الإبداعي لازم يكون عندك مرجع..

لمحات في التفكير الإبداعي
تأليف الدكتور عبد الإله بن إبراهيم الحيزان..
هذا الكتاب مرجع رائع وسهل وبسيط إن شاء الله, وفيه تدريبات وأفكار وايد..
خذي منه مثلا سمات الشخص المبدع..

والشي الثاني..
خذي زوري هذا الموضوع لـ فاطمة أحمد..
http://forum.ma3ali.net/t362570.html

وشوفي كيف فاطمة تشرح فكرة, وتعطي تطبيقات عليها..
وأنت سوي نفس الشي..

حاولي توصلين للكتاب بسرعة..
بانتظارك ياحبيبة..

[ريحــــانة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نزف بلا جراح أتعنون شيئاً كـ هذا .؟ ألم تلحظوا إلحاقهُ بهذا الرمز دائماً [ ].؟ ، حسب علمي ، لقد و قد لا يدخُلان إلا على الأفعال ، و إن و أن حرفان خذوها قاعِدة / لا تدققون في أخطاء أعضاء المنتديات . .

يا حبّني لك يا وخيّتي .. ,

لقد إنّني أحبّكِ في الله

,

ودقْ ,

لكِ أبهى تحيّة .. وَ وردٍ وَ هديّة



,

[زينب بازرارة]

بسم الله الرحمن الرحيم ..


قال تعالى :{ ‏وإنه لتنزيل رب العالمين * نزل به الروح الأمين * على قلبك لتكون من المنذرين‏ }.

أنزل الله كتابه العزيز بلسان عربيّ مبين ، وجعله حجة إلى يوم القيامة ، وحفظ الله بهذا الكتاب لغة العرب من الضياع ، والتحلل في غيرها من اللغات ، كسائر لغات الأمم التي اندثرت ..

حاولتُ في بحث بسيط قمتُ به منذ زمن ، أن أعرف كيف حفظ القرآن اللغة العربية ، وأبقاها شامخة رغم العواصف التي تحاول بخبث اجتثاثها من جذورها ، وما علمتْ أن العربية باقية بحفظ الله ..


البحث بسيط جدًا ، ومختصر جدًا ،واستمتعتُ به كثيرُا ، وقد قمتُ به لإشباع رغبة في نفسي ، وأعتبره مفاتيح لمن أراد الاستزادة ..


عنوانه :

لولا القرآن ما كانت عربية



سأتأمل أن تجدوا نفعًا ، وتذوقوا استمتاعًا ، وتؤمنوا بعظمة العربية وكتاب الله من قبل ومن بعد ..




والسلام ..

[فاطمة بنت أحمد]

^

شكرًا ودق البيان

جاري التحميل

:
:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نزف بلا جراح لا تدققون في أخطاء أعضاء المنتديات

بل دققوا و شاركونا التدقيق و النقاش في الأخطاء هنا :

http://forum.ma3ali.net/t364067.html

في هذا الموضوع تناقشت أنا و العين الدامعة حول بعض الأمور التي تخص الإملاء و الكتابة

في الحقيقة لست أنا و لا العين الدامعة من ذوات التخصص في اللغة العربية

فلعلكم تشاركونا و تكونوا الفيصل في نقاشنا

:
:

سؤال جانبي :

بمناسبة مسابقتنا لشهر شوال و هي بعنوان "الجهابذة"

ما مفرد و ما مصدر و ما مثنى و ما مذكر و ما مؤنث "الجهابذة" ؟

[ريحــــانة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Fatimah Ahmad سؤال جانبي : ما مفرد و ما مصدر و ما مثنى و ما مذكر و ما مؤنث "الجهابذة" ؟

ذكّرتيني بمعلّمة القراءات في الثانوي ..

كانت تُسمّي فصلنا .. " الجهبوذات " !


,


مُفردها .. : جَهبَذ !
أمّا المُثنّى .. : جَهبذان ..
المذكّر وَ المؤنّث .. جَهبذ .. وَ جَهبذه ..

:: المُذكّر وَ المؤنّث .. أشكّ في صحّتها ! ::



,

[شرفة ضوء..!]

Fatimah Ahmad

على الرغم من كثرة استخدامي لجهبذ وجهابذة لم أفكر مرة في أصلها!
بحثت عنها اليوم في لسان العرب ولم أجدها
لعلي أبحث عنها في الغد،لأكتشف أصلها فقد وضعتها ضمن جدولي


إلا هي عربية

[إيـــلان]

×

عُدتُ .. والعود أحمد

×××

ودق البيان ..
بحثٌ رائع ,, سلمت أناملك ..
قرأته على عجل , بنية العودة إليه بتمعن ..

×××

..**سمـــا**..
ظننتكِ معنا في نفس الكلية ..
شرفينا بزيارة بسيطة ..

×××

ريحــانة
أرى رأيكِ في أصل وتذكير وتأنيث وتثنية [ جهابذة ]

×××

فكرة المجاهدة جدًا رائعة .. هناك حلقات الأستاذ فاضل السامرائي في هذا الموضوع ..
ممتعة بحق !

×××

أما فكرتك شرفة ضوء .. فلم أفهمها ..
يبدو أني بحاجة للنوم بعد يوم شاق !!

×××

دمتم , ودامت القاعة

×

[Sмαяα]

..**سمـــا**.. ظننتكِ معنا في نفس الكلية .. شرفينا بزيارة بسيطة ..

آآآه ياإيلان ..

لو تعلمين مدى شوقي لرؤيتك ..

انتظري مني زيارة .. في وقت قريب بإذن الله ..

فأنتِ تعلمين .. أن وقتنا الآن مزحوم .. ( تطبيق ومن ثم إختبارات )

أعاننا الله جميعا ..

[زينب بازرارة]

.
.

أينكنّ يا طالبات ؟

هل بدأت الاختبارات تختطفكنّ ، وتحرم القاعة حماسكنّ ..

.
.