 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||||||
| الواجهة الرئيسة | رسائل SMS | أعلن معنا |
 |
 |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
 |
 |
|
|
|
|
|||||||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
21-09-2007, 12:19 AM
|
#1 |
|
www.3sam.cc
 |
حصرياً :: تقرير مصور عن نظام الدراسة في كلية الطب البشري - جامعة القصيم ::90 صورة
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  سأستعرض بإذن الله في هذا الموضوع نظام الدراسة في كلية الطب البشري - جامعة القصيم سيكون التقرير برفقته أكثر من 90 صورة  استمع للنشيد .. لدخول الجو الطبي % دع الصور تفتح واملأ دقائق الإنتظار بالأستغفار % نحن طلاب كلية الطب البشري بجامعة القصيم نتبع نظام حديث يعتمد على التعليم بواسطة حل المشاكل Problem Based Learning  * لمحه عن نظام الكلية الدراسي * أول سنة تنضم بها إلى الجامعة هناك سنة تسمى (سنة تحضيرية) ..وهذه السنة يدرس فيها جميع الطلاب بلا استثناء .. من يريد الطب والهندسة والزراعة والإدارة والحاسب .. بعد ذلك لما تنهي السنة التحضيرية .. لك أن تختار ما تشاء في ظل نسبة معدلك وتوفر المقاعد في الكلية المرادة ! نحن أنهينا السنة التحضيرية ودخلنا كلية الطب في بداية السنة الأولى إلى نهاية السنة الثالثة يتعرض الطالب لفترات دراسية تسمى بلوكات (Blocks) تستغرق مدة البلوك الواحد من 3 أسابيع إلى 12 أسبوعا يتناول فيها جهاز متخصص (system) يقوم بدراسة هذا الجهاز دراسة تفصيلية ابتداء بتشريحه (anatomy) مروراً بالأنسجه ووظائف الأعضاء والأمراض المتعلقة بهذا الجهاز(pathology) انتهاء بالمداواة (pharmacology). وسنعرج على بلوكات كل سنة دراسية وحتى الأمتياز والتخرج ***** السنة الأولى / 1- نظام التعليم الطبي . 2- النمو والتطور . 3- الإنسان والبيئة والعميات الحيوية في الجسم . 4- مبادئ الأمراض . 5- الجهاز العضمي العضلي . ***** السنة الثانية / 1- جهاز الغدد الصماء والجهاز التناسلي . 2- الجهاز الدموي والمناعي . 3- الجهاز الدوري . 4- الجهاز التنفسي . ***** السنة الثالثة / 1- الجهاز الهضمي . 2- الجهاز البولي . 3- الجهاز العصبي . 4- مراجعة لأغلب البلوكات السابقة + الجرعات العلاجية .. ***** وعند انتهاء السنة الثالثة والتي تعتبر آخر سنة أكاديمية .. وهذا آخر عهدك بالجامعة .. بعدها تنتقل للسنة الرابعة والخامسة والتي تعتبر سنوات تقضيها في أروقة المستشفيات  ***** السنة الرابعة / 1- الباطنة . (فصل دراسي كامل) 2- الجراحة . (فصل دراسي كامل) ***** السنة الخامسة / 1- أطفال . 2- نساء وولادة . 3- الطب النفسي . 4- الطوارئ . 5- طب الأسرة والعائلة . ***** امتياز  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Fatimah Ahmad ; 23-09-2007 الساعة 01:12 PM. السبب: بطلب من الكاتب |
|
|
|
|
21-09-2007, 12:20 AM
|
#2 |
|
www.3sam.cc
|
PBL نظام حل المشكلات .. نظام انتهجته كليتنا .. النظام فيه من الإيجابيات والسلبيات .. ولكن إيجابياته أكثر في نهاية هذا الفصل سأستعرض الفرق بين النظام التقليدي ونظام الـ PBL ... في كل أسبوع لدينا جلستين ..مدة كل جلسة ساعتين .. فيها يتقسم الطلاب إلى مجموعات تحوي من 8 إلى 10 طلاب الكل منهم يتوجه إلى قاعته ويبداء الطلاب هذه الجلسة بوجود أحد أعضاء هيئة التدريس ويدعى tutor ويتلخص دوره فقط بضبط سير الجلسة و التأكد من عدم خروج الحوار عن الموضوع ويقوم الطلاب بانتخاب أحدهم كقائد leader يقوم بإدارة الحوار وتوجيه زملائه ويختار طالب آخر ككاتب في البداية يبدأ الـ tutor بتوزيع أوراق الــproblem على الطلاب (وهي عبارة عن مشكله طبية بسيناريو محاكي للحقيقية متعلقة بالبلوك الذي يدرسه الطالب) يقوم الطلاب بقراءتها ويبدؤون النقاش حولها سيراً على طريقه تسمى القفزات السبع (7 jumps) تعتمد على تسلسل معين وفي النهاية يتوصل الطلاب لما يسمى بــ Learning Issues وهي المواضيع والمعلومات والتي يحتاج الطالب لملئ الفجوات فيها ومن نهاية هذه الجلسة إلى بداية الجلسة القادمة يوم الأربعاء (pbl session 2) يبدأ الطلاب بالبحث عن هذه المواضيع والمعلومات .. طبعاً التقييم على الحضور والمشاركة .. وهذا النشاط عليه 10 درجات من كل بلوك هذه صور لقاعات الـ PBL /  مجهزة تجهيز كامل    |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 03:35 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:21 AM
|
#3 |
|
www.3sam.cc
|
مقارناة بين النظام (Problem Based Learning) والنظام التقليدي (traditional ):
1-في نظامنا يكون الطالب هو صاحب المبادرة على العكس من النظام التقليدي. 2-يكون الطلاب في مجموعات صغيره تتيح لهم الأستفاده التامة والصفاء الذهني. 3- يتعلم الطلاب من خلال حل المشكلات الطبية ...وهو أقوى أنواع الطرق التعليمية ثباتا في الذهن كما أثبتت الدراسات. 4- يبدأ الطلاب بتعلم المهارات الاكلينكيه من السنة الأولى. 5- تقوي عند الطالب مهارة المناقشة وتكسبه الثقة في ذاته ويتجلى هذا من خلال السمينارات و جلسات لــ pbl. 6-تزرع فيه مهارة القيادية ويتجلى أيضا من خلال جلسات الــ pbl. 7-تطوير مهارات البحث والقراءة من خلال جلسات الــ pbl والسيمينارات. 8-تعويد الطالب على team work . ******* عيوب نظام الـ PBL : 1-ضغط كبير على الطلبة : وهذا من جد حاصل فتخيلوا حالة طالب ما بين محاضرات متراكمه... و أهداف pbl تنتظر البحث عنها... سيمينار ينتظر التجهيز.... و ....و.....etc لكن مع التنظيم كل شئ يتسهل. 2- ضغط لأعضاء هيئة التدريس: ما بين جلسات pbl... محاضرات....و معامل..... وخطط ...واجتماعات ....وتجهيز جداول......و......و.....etc 3-مكلف: من ناحية التجهيزات..... قاعات مخصصه.....و أعضاء هيئة تدريس بأعداد كبيره. |
|
|
|
|
21-09-2007, 12:22 AM
|
#4 |
|
www.3sam.cc
|
Seminar يأخذ الطلاب إلى جانب المحاضرات ما يسمى بالـ seminar وهو عرض طلابي يتم تجهيزه من قبل بعض الطلاب (تحدد أسمائهم في بداية كل بلوك) ويكون إلزاميا وتحتسب عليه درجات ويتناول فيه كل طالب موضوعا معيننا يتم اختياره مسبقا من قبل أعضاء هيئة التدريس و بعد انتهاء الطالب يتم مناقشته من قبل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس).  السيمنار عليه 5 درجات في كل بلوك .. طبعاً مدة الجلسة ساعتين .. الطلاب الذين يشرحون ويعرضون المادة يتراوح عددهم من 3 إلى 6 طلاب .. بعد ذلك يتم اختيار طلاب من الحضور .. ويسألون عن نفس الموضوع  * لا أخفيكم السيمنار هو أكثر شيء استفدت منه .. حيث أني خرجت في العام الماضي 3 مرات |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 03:36 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:22 AM
|
#5 |
|
www.3sam.cc
|
Clinical Skills الــمهارات الطبية نحضر محاضره تلقى لأحد أعضاء هيئة التدريس ( وعادة يكونون الدكاترة من المستشفى ) عن مهارة هذا الأسبوع  بعدها ينقسم الطلاب أيضا إلى مجموعات تحوي كل واحدة من 8-10 طلاب ويتجهون إلى قسم الــمهارات الطبية (clinical skills) وتتجه كل مجموعه لقاعتها المحددة ويبدؤون بالتطبيق على نماذج محاكيه للحقيقة. الإنعاش القلبي  نبضات القلب  الخياطة  الضغط  جولة سريعة على قاعة المهارات الطبية وما تحتويه /                   طريقة الإختبار تكون كالتالي / العينة أمامك .. وتقوم بكامل الخطوات التي تعلمتها .. بوجود الدكتور المقيم ..  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:14 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:23 AM
|
#6 |
|
www.3sam.cc
|
*** المعامل والأقسام ***           تحت المايكروسكوب /    |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:00 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:23 AM
|
#7 |
|
www.3sam.cc
|
 الأكثر إثارة *** تنبيه *** من لا يطيقون رؤية صور تشريحية ..عليهم تعدي هذا الرد .. سيلفر غير مسؤول عن ما سيحصل من تبعات  هيكل عضلي صناعي / http://www.qulseero.com/amr/psd/CM90.gif رأس صناعي / http://www.qulseero.com/amr/psd/CM89.gif هيكل لرأس حقيقي / http://www.qulseero.com/amr/psd/CM88.gif جثة حقيقة /http://www.qulseero.com/amr/psd/CM51.gif |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:02 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:23 AM
|
#8 |
|
www.3sam.cc
|
ميزة هذا النظام أن الجدول أسبوعيا يختلف اختلاف جذري مما يساهم في كسر الملل والروتين (لا أعني تغيرا كليا فقط في المحاضرات بمعنى أننا مثلا قمنا في السبت الأول بدراسة محاضرة anatomy نقوم في السبت الآخر بدراسة محاضرة pharmacology وهكذا) ***** طبعا يتخلل السنة الدراسية زيارة أسبوعيه لمراكز الرعاية الصحية (طلاب السنة الأولى+ الثانية ). وللمستشفى (السنة الثالثة) يتم فيها تطبيق المهارات التي تعلموها على مرضى حقيقيين وتحتسب عليها درجات من درجات الـ clinical skills . ***** ولا أنسى ساعات الــSDL (Self Direct Learning) والتي يقوم فيها الطالب بالبحث والإطلاع وزيارة اللابات ومعامل المهارات بغرض الأستفاده. (وقت فراغ ) ***** Panal Discussion >>> ساعة أسبوعياً .. من كل قسم يقدم دكتور .. فيجتمع لدينا في القاعة 5 إلى 7 دكاترة .. ويستقبلون أي سؤال عن الأسبوع الماضي .. ويتم النقاش فيه .. فكرتها جميلة جداً .. *****  الجدول الأسبوعي يكون كالتالي / 1- جلستين PBL ... كل جلسة ساعتين 2- جلستين Seminar ...كل جلسة ساعتين >>> العام الماضي كانت جلسة واحدة .. هذه السنة تم زيادتها  3- Clinical Skills ..جلسة واحده ..ساعتين أسبوعياً .. 4- SDL >>> الدكاترة يسمونها كفتريا إل  5- محاضرات يومية >>> بين محاضرتين إلى ثلاث يومياً منوعة (Anatomy - Histology - pathology - physiology - pharmacology - microbiology - Biochemistry ) 6- Panal Discussion >> ساعة أسبوعياً .. 7- طب أسرة ومجتمع >> ساعتين أسبوعياً .. (في كل بلوك له نصيب .. على الرغم من أن له بلوك مخصص في السنة الخامسة ) |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:04 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:24 AM
|
#9 |
|
www.3sam.cc
|
المكتبة المركزية  مكتبة ضخمة جداً .. تتكون من 8 أدوار ..                   تتوفر في المكتبة غرف صغيرة .. لخدمات البحث الأكاديمي  مجرد أن تبرز بطاقتك الجامعية يمكنك استعارة أي كتاب تحت سقف المكتبة  وحدة الفهارس الآلية ..قاعدة بيانات ضخمة .. بإمكانك البحث عن أي كتاب موجود ومعرفة أين يقع  لا تفكر أن تخرج وبيدك كتاب لم تستعره رسمياً !  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:09 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:24 AM
|
#10 |
|
www.3sam.cc
|
متفرقات ! داخل الساحة الجامعية !  الجامعة في الصباح الباكر !  وأخرى في لحظة غروب !  الحال في الغرفة .. بين محاضرات وبحث PBL    في الطريق !  إبداعات من (نيتر) !  منظر عام للجامعة !  البحث عن موقف !  منظر خلاب .. لطالما استرقت النظر إليه !  السرعة القانونية !  ***** * شكر خاص للفاضلة / Fatimah Ahmad لرفعها الصور كاملة .. جزاها الله كل خير ***** والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته  أي تساءل أو استفسار عن ما سبق نحن بالخدمة لا أحلل من ينقل دون أذن  سيلفر ! |
|
التعديل الأخير تم بواسطة SilVeR ; 22-09-2007 الساعة 04:23 PM. |
|
|
|
|
|
21-09-2007, 12:39 AM
|
#11 |
|
بِثوبٍ قشيب
|
 و  لهذه البادرة و السبق الفريد من نوعه و لهذا الإثراء جزاكم الله خيرًا سيطول بنا المقام هنا إلى حين |
|
|
|
|
21-09-2007, 01:12 AM
|
#12 |
|
|
؛؛ تعرف يا سلفر أكثر شئ عجبني أن الكلية عندكم تعتمد الجثث البلاستيكية .. يرحم الله أناسًا غاصت أيديهم بين الـ muscle fibers و الـ nerve bundles و الـ aorta و الـ superior & inferior vena cava و الـ liver lobes و كثييييييييييييير تقرير ماتع يا قبطان .. ؛؛ صحيح , أظن أن صورة من صور الميكروسكوب لـ muscle و ربما تكون cardiac muscle |
|
|
|
|
21-09-2007, 01:19 AM
|
#13 |
|
موقف من قبل الإدارة
|
جهد كبير لا أظن الشكر يوفيك حقك يا صاحبي !
أجزل الله ثوابك ! |
|
|
|
|
21-09-2007, 02:01 AM
|
#14 |
|
ولد زهراء
|
جميل ! !حمستني  لكـ التحية يا حبيب الشعب |
|
|
|
|
21-09-2007, 02:27 AM
|
#15 |
|
و كل صعب إذا قاومته هانا
|
عرض رائع لكن الصور مقرفة بعض الشيء .. أقترح بأن توضع نسخة للأكاديمية .. |