![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
| الواجهة الرئيسة | رسائل SMS | أعلن معنا |
|
|
|||||||
| الجـوال | ![]() |
معارض الصور | ![]() |
الغرفة الصوتية | ![]() |
الفلاشيات | ![]() |
الصـوتيـات | ![]() |
عليّة المَعالي | ![]() |
مجلة أجيال | ![]() |
|
|
#1 |
![]() |
ملاحظة : هذا فصل زميلي أ. رائد السلولي .. إخوتي الكرام أعضاء المعالي هذا فصلي الذي سترونه هو جهد أربع سنوات متتالية .. أسأل الله عز وجل أن يتقبله وأن يجعله في ميزان حسناتي يوم ألقاه .. أحببت أن أطلعكم على هذا الجهد .. وأن تستمتعوا بمشاهدته هذا الفصل في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالدمام - حي محمد بن سعود مقابل أسواق المزرعة والآن مع الصور .. وانتظر التحميل .. ( حجم الصورة الواحدة تقريبا 42 ك.ب فقط ) ![]() الخطوات من باب المدير وحتى باب الفصل ![]() مدخل الفصل وتبدو الخطوات ![]() الدواسات مرتبة حسب لون الشعار شعار الفصل ( دراسة ووناسة ) ![]() هذه ألوان الشعار فوق الباب لوحة التحفيز الجماعي ![]() حروف مكبرة ![]() الجائزة الكبرى درج الهدايا ![]() اللوحة يمين الفصل للداخل ![]() اللوحة يسار الفصل للداخل الحروف الهجائية مرتبة الحروف مرتبة حسب المجموعات ساعة معبرة ![]() ساعة حقيقية ..منظر عرضي للطاولات منظر طولي للطاولات طاولة المتابعة الخاصة ![]() منظر للفصل من الزاوية ![]() منظر للفصل من الزاوية الأخرى ![]() منظر للفصل من الخلف ![]() مكتب المعلم مجهز بالوسائل الحديثة ![]() جهاز العرض شاشة جهاز العرض السبورة مروحة ديكور بأنوار ![]() خزانة الفصل برادة الماء بعد التزيين ![]() المرجيحة ( تحفيز ثنائي ) لعبة التركيب ( تحفيز فردي ) ![]() الأباجورة لجو ( رايق ) ![]() أتمنى أن الصور أعجبتكم .. |
|
|
|
|
|
#2 |
![]() ![]() ![]() |
×× ماشاء الله.. الله يكثر من امثاله للأخ الخلوق موضوع مشابه للأستاذ القرني.. لأولئك تقديرنا .. ولكم بالمثل., ×× |
|
|
|
|
|
#3 |
![]() |
ماشاء الله تبارك الله إبداع يفوق الوصف ..
زاده الله من فضله وأكثر من أمثاله .. ولكن عندي استفسار .. هل كثرة الرسوم تشتت تركيز الطلاب أم لا ؟! |
|
|
|
|
|
#4 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
.. ما شاء الله .. مميز ورائع فعلاً .. أسأل الله أن ينفع به وبجهد الأربع سنوات .. وأن يجعله في ميزان حسناته .. بوركتم أستاذ مفتاح القفل .. ![]() .. |
|
|
|
|
|
#5 |
![]() |
ما شاء الله اللهم بارك س : ما هو دافعكم في بذل هذه الجهود المباركة بإذن الله ؟ هل هناك مسابقة أقيمت بين الفصول أو حافز معين ؟ |
|
|
|
|
|
#6 |
![]() |
ماشاء الله بارك الله ..
الله يتقبل منه .. |
|
|
|
|
|
#7 |
![]() |
ماشاء الله رووووعه
|
|
|
|
|
|
#8 |
|
2 + 2 ...
|
روووووووعه ..
تسلم مفتاح القفل .. بارك الله فيك ,, و كثر من أمثال هذا المعلم ,, |
|
|
|
|
|
#9 |
|
2 + 2 ...
|
عندي استفسار :
هل المعلم الذي نشر موضوعه أخي الخلوق و الأســتاذ رائد في نفس المدرسة ؟؟ |
|
|
|
|
|
#10 |
![]() |
الأختان الكريمتان : * بيان * ، السندريلا اليوم كنت مع أ. رائد وأبلغته عن استفساركما .. ووعدني بالرد - إن شاء الله - .. |
|
|
|
|
|
#11 | |
![]() |
لا أ. رائد السلولي معلم في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالدمام حي محمد بن سعود مقابل أسواق المزرعة .. أ. حسن القرني معلم في مدرسة نافع المدني لتحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالدمام حي العدامة |
|
|
|
|
|
|
#12 |
|
( اهدنا الصراط المستقيم )
|
رائع
بارك الله فيه |
|
|
|
|
|
#13 |
![]() |
تفضل بزيارة موقع صف أول للأستاذ / رائد السلولي .. http://safawal.jeeran.com/ |
|
|
|
|
|
#14 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
.. ليتكم أيضاً أخي الفاضل ترون مدى تأثير هذه الإعدادات على مستوى الطلبة .. وتقارنون بينهم وبين الذين يدرسون في صف لا يحظى بهذه الامتيازات ! وفقتم .. .. |
|
|
|
|
|
#15 |
![]() |
أبو ريان .. و نعم المربي .. <--- قوله يقول لك محمد يبي يعيد دراسته عندك ![]() أسأل الله أن يبارك في وقته و أهله .. |
|
|
|
|
|
#16 | |
![]() |
أبشر يالغالي .. |
|
|
|
|
|
|
#17 |
![]() |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
الإخوة السادة أعضاء منتدى المعالي العامر .. لقد اقترح علي أخي وحبيبي مفتاح القفل مسبقا .. أن يضع موضوع فصلي في هذا المنتدى فأجبته بعدم الممانعة .. ثم أخبرني بأن هناك استفسارات من الأعضاء فها أنا بين يديكم لأجيبكم على أي استفسار .. |
|
|
|
|
|
#18 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
.. حياكم الله وبياكم أ/ رائد .. حللتم أهلاً ووطئتم سهلاً .. ننتظر إجاباتكم .. ![]() .. |
|
|
|
|
|
#19 | |
![]() |
هل لديك مزهرية في المنزل ذات ألوان براقة ؟ هل ركبتم مسبقا شيئا من الأثاث الأخاذ ؟ هل صبغتم منزلكم أو أحد الغرف بصبغ ( معتق ) أو بألوان زاهية وجذابة .. ؟ ماذا حدث بعد فترة .. أصبحت شيئا معتادا .. لا أنكر أني واجهت مشكلة في التركيز (( تستطيعن أن تقولي أول يومين على الحد الأكثر )) لكن بعد فترة يصبح الأمر عاديا ولا يشد الانتباه .. لكن الجميل في التزيين .. أن يخلق نوعا من الجاذبية للفصل .. ويجبل الطالب على الألفة بينه وبين فصله .. يزيد تعلقه بالمدرسة .. ويكفي أنه يشعر بالتميز .. وهذه وحدها بركة .. |
|