[ لـ مذاكرة مفيدة و ناجحة .. ] نصائح عن تجربة

[المقـ The Plucky ـدام]

.. السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..



الظاهر أنكم ما خلصتوا اختبارات إلى الآن .. !

..

وجدت وريقة صغيرة في غرفتي مقتبسة من دورة [كيف تكون متفوقاً] فيها بعض القصص المفيدة فعزمت على أن أطرحها لكم و أضيف ما عندي من تجارب و نصائح بس "إن شاء الله الوقت مو متأخر" <--- كانت النية أن أضعه مع الإجازة


1) من المهم بل هو الأهم أن تجدد النية و تخلصها لله ..
و تعرف ما الهدف من الدراسة و المذاكرة ؟
للنجاح من الاختبار ؟ للحصول على دجة عالية ؟ لتذكر المعلومة و تطبيقها بشكل عملي في الحياة ؟ ... إلخ

بمقدرتنا أن نذاكر و ننجز للحصول على درجة عالية و لكن عند التخرج سنفقد أغلب المعلومات المحفوظة ..
لكن أيضاً نستطيع بدل أن نحفظها للإختبار أن نحفظها لكي تصبح جزء من خبراتنا في هذه الحياة نخدم بها المؤسسة و الشركة و المجتمع .. بل و الأمة !

يذكر لي أحد المسؤولين من شركة أرامكو على برنامج دراستي قصة غيرت بعض تصوراتي ..
يقول : تخرج أحد الطلاب المبتعثين من قبل الشركة من إحدى جامعات أمريكا بمعدل 3.95/4 و كان سبب نزوله مادة "التاريخ الأمريكي" ..
و هذا يدل على أن الرجل "فلتة" في تخصصه ..
يقول ما إن بدأ و انخرط في سلك العمل لدى الشركة و إذا به يضرب أخماس في أسداس ..
نسي أغلب ما درسه و حفظه بل و تفوق فيه، ذلك لأنه اعتمد على حفظ المنهج دون فهم أو إدراك و ربط لما يقرأه و اضطرت الشركة أن تراجع معه أساسيات مهمة في تخصصه ..!! أ.هـ

"احفظ لتعمل لا لتنجح"

و هذا يعني أننا بحاجة إلى فهم و تحليل و ربط معلوماتي لما لدينا من مادة ..

نفهم ما نقرأ و من ثم نحاول أن نحلل و نفصل في جزئياته حتى نتخيل أننا أصحاب خبرة و فلسفة في تخصصنا ..
و من ثم نربط الجزء المخصص بأجزاء أخرى ذات صلة ..

مثال بسيط:
في الفصل الماضي كنت أعاني من مادة الجيولوجيا و مصطلحاتها خصوصاً في فصل الأحافير
اقترح علي أحد طلاب الماجستير أن أترجم المصطلح العلمي للأحفورة إلى اللغة العربية و من ثم أفهم المقصود منها .. و بعدها أبدأ في الربط المعلوماتي و التسلسل التاريخي لها ..

و الحمدلله .. عدا قسم الأحافير على "خير" ..!

2) تمتع بالمذاكرة و ابعد عن أجواء الملل و الضجر ..

بعض التخصصات يصعب جداً أن نتمتع بدراستها إذا كان جوّ الدراسة العام لا يساعد ..

مثال على الجيولوجيا مرة أخرى :
كنت مع زملاء الدراسة نعاني من دراسة الصخور الأساسية في الجانب النظري .. لكن في الجانب العلمي فالمستوى أحسن و أفضل شيئاً ما ..
فاقترح أحد الإخوة أن نربط الجانبين معاً بحيث ندرس الصخور و عيناتها من خلال قوانين المنهج النظرية فكانت تجربة ممتعة و أفادتنا كثيراً ..


3) غيّر أجواء الدراسة حسب الفصول و الأقسام ..
لأن ذلك سيساعدك على التذكر عند الامتحان ..

ذاكر الفصل الأول في غرفتك ..
و الفصل الثاني في الحديقة ..
الفصل الثالث ليكن في الكورنيش مثلاً <--- لأصحاب الجلسات الهادئة و "الرايقة" ..


و عند الامتحان ستعرف أن السؤال هذا مرتبط بالمكان الفلاني، عندها سيكون تذكرك سريعاً و صائباً بحول الله ..

4) اعقد النية على أن تتذكر الشئ و لا تمرّ عليه كـ "تأدية واجب" ..

إذا طلب منك أحد الأطفال الصغار تحفيظه لأنشودة معينة فإنك تكررها مراراً دون أن تحفظها في الغالب ..
لانك لم تعقد النية على أن تحفظها .. بل عقدتها على أن تكررها له حتى يحفظها هو !

5) قم بالتلخيص و كتابة النقاط المهمة ..

أحياناً عشرات الصفحات لا تحتوي إلا على فائدة أو فائدتين فلما ضياع الوقت فيما لا فائدة منه ؟

6) استخدم الإلقاء لتثبيت المعلومات ..

أذكر كنت أكره حفظ القصائد الأدبية في ثالث ثانوي ..
فكنت أنشدها و "أطوف" حول البيت ..

7) و أختم بهذه:

قبل الاختبار احرص على أخذ راحة و فترة نوم كافية حتى لا تتشتت معلوماتك
و احرص على أكل "موزة" أو أكل أي نوع من الشوكولاتة لزيادة النشاط الذهني ..

لا أعرف إن كان هناك فائدة طبية من أكل الموز لكني سمعت أنها تزيد من النشاط الذهني ..
نصحني بها أحد الدكاترة قبل دخول اختبار للماث و زادت درجتي النهائية <--- الظاهر أنه احساس نفسي


و بالتوفيق للطلاب و الطالبات ..

تذكروا أن المؤسسة و الشركة و المجتمع و الوطن ... بل و حتى الأمة بحاجتكم !

و لي عودة إن تذكرت شيئاً مفيدا ..

[أمـيـرة الــنور]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


جزاكم الله خيرا
ونفع بكم


أخـــتكم
أمـــــــيـرة الـــــــنور

[دمــوع تبتســم]

جزاك الله خير أخوي المقدام ,

استفدت كثير من الموضوع ,

و ضربك لأمثلة جعلت الموضوع اكثر متعه ,

وفقك الله ,

[دعد]

غداً علي امتحان


لقد أثرت حماستي للمذاكرة

كـ متخصصة في المادة

نفهم ما نقرأ و من ثم نحاول أن نحلل و نفصل في جزئياته حتى نتخيل أننا أصحاب خبرة و فلسفة في تخصصنا ..

.

.
جزاك الله خيراً

[بريق أمل]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

نصائح قيّمة.. ومحفّزة..
لا حرمتم الأجر

دمتم على خير وطاعة

["وحيد"]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المقـ The Plucky ـدام 3) غيّر أجواء الدراسة حسب الفصول و الأقسام .. لأن ذلك سيساعدك على التذكر عند الامتحان .. ذاكر الفصل الأول في غرفتك .. و الفصل الثاني في الحديقة .. الفصل الثالث ليكن في الكورنيش مثلاً <--- لأصحاب الجلسات الهادئة و "الرايقة" .. و عند الامتحان ستعرف أن السؤال هذا مرتبط بالمكان الفلاني، عندها سيكون تذكرك سريعاً و صائباً بحول الله ..

عز الله راح وقت المذاكرة في اختيار المكان المناسب والتنقل بين الأمكنة لتجديد الجو

[!!حبيبة امها!!]

غيّر أجواء الدراسة حسب الفصول و الأقسام .. لأن ذلك سيساعدك على التذكر عند الامتحان .. ذاكر الفصل الأول في غرفتك .. و الفصل الثاني في الحديقة .. الفصل الثالث ليكن في الكورنيش مثلاً <--- لأصحاب الجلسات الهادئة و "الرايقة" ..

6) استخدم الإلقاء لتثبيت المعلومات ..

فعلاً طرق حلوه أنا شخصياً جربتها أنصحكم فيها

في طريقه جميله جربتها قبل كم يوم
لما بديت أذاكر معادلات الكيمياء
(شريط قرآن لقارئك المفضل بصوت منخفض جداً بحيث تسمعه )





الله يوفق الجميع

[الرشيق]

ايه ما عندك اختبارات اقعد انصح بكيفك

كلها ان شاء الله اسبوعين بس وابدأ انصح ابنائي الطلبة بما فيهم انت

مسألة افهم لتعمل مو لتنجح

اذا كان عندك كلية مثل كليتي الدكاترة فيها بنسبة 75 % من أحد البلدان العربية اللي تؤمن بالحفظ وان التكرار يعلم الحمار

وش تسوي

احفظ لتنجح

اليوم اختبرت اختبار لو تعبر بفهمك وفهمك صح تاخذ صفر

لأن المذكرة المنزلة من الدكتور ما فيها هالكلام ولو كان المعنى صح

كلامك قد يكون صحيح لكن مو في الجامعات السعودية

[~0درة الإبداع0~]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


بارك الله فيك أخي الفاضل

ولا حرمك الله أجر ما كتبت ..!


أنا شخصيّاً مُعتادة على طريقة تغيير الأماكن

لكن بشرط أن أكون ( متأقلمة ) على الجلوس في هذا المكان

بعض غرف المنزل .. لا تروق لي المذاكرة فيها ..!


بالنسبة لـ "احفظ لتعمل لا لتنجح"

أنا أفهم .. لـ أحفظ .. لـ أنجح

لأن المذكرة المنزلة من الدكتور ما فيها هالكلام ولو كان المعنى صح

بعض الدكاترة أو الأستاذات .. لا ترضى إلاّ بالإجابة النموذجية -بأسلوبها حَرفيّاً- ..!

حتى لو أتيت بمصطلحات بنفس المعنى .. لا يُرضيها إلا تلك المفردة التي جلبَتها من الإنجليزية القديمة ..!

إذن ..إذا كنت تدرس في جامعة -أو كليّة- من هذا النوع

فإنه -وللأسف- عليك أن تحفظ لتنجح ..!


نصائح قيّمة حقيقةً .. احتفظتُ بها

بارك الله فيكم أخي الكريم

ونفع بكم الأمة

[smart kebo]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..


في الحقيقة نصــائح رائعة وثمينة ..

بعضها يتم تطبيقهــا ..

مثل فكرة المذاكرة في أماكن متنوعة ..

كذلك قبل دخول الأختبار تناول نوع من الشوكولاتة .. كل إختبار ماشاء الله علي ّ .. وحقيقة أنا أرى أنه يقلل من
حدة التوتــر النفسي قبل الإختبــار ..

كذلك نقطة التلخيص .. في الحقيقة أنا لا أعرف أذاكر من الكتاب مباشرة .. لازم ألخص وأكتب في أوراق ..

وأحفظ من هذه الأوراق .. بدل ما أمسك ملزمة أو كتاب كبير .. خــلاص .. بكم ورقة وتيسر الأمر بإذن الله ..

أما بالنسبة للفقرة الأخــيرة .. فهذه معدومة لدي َّ ..

فأنا نادر ما أنام قبل الإختبار ...

أســاساً مايرضى النوم يجي والإنسان عنده شيء بعد كم ساعة بيأدية ..


عمــوماً نصائح جاءت في وقتها ..

وفقكم الله وبارك فيكم ..,

[درة الأقصى]

وعليكم السلام

:


جزاك الله خير .. سأحاول على تطبيق ماذكرت على بداية الكورس القادم ..

وعندي بعض التعقيبات على بعض ما ذكرت من نقاط ..

بمقدرتنا أن نذاكر و ننجز للحصول على درجة عالية و لكن عند التخرج سنفقد أغلب المعلومات المحفوظة ..

طبيعي جداً .. هذا إذا مانسينا المعلومات كلها ..

لكن أيضاً نستطيع بدل أن نحفظها للإختبار أن نحفظها لكي تصبح جزء من خبراتنا في هذه الحياة نخدم بها المؤسسة و الشركة و المجتمع .. بل و الأمة !

يعتمد ذلك على نوع التخصص .. مثلاُ تخصصات الحاسب المعلومات اللي ياخذونها نظري أكثرها يطبقونها عملي ..
وكل مساق ( مادة ) ترتبط بما سبقها .. فالمواد مترابطة حتى التخرج .. لذلك ممكن يستفيدون مما أخذوه في حياتهم ..


أما في إدارة الأعمال .. تعتمد أغلب التخصصات على الحفظ .. والفهم نوعاً ما .. و" أعتقد " بعد التخرج لا علاقة لما
درسناه بالوظيفه ..

"احفظ لتعمل لا لتنجح"

أظن تطبيق هذه العبارة صعب نوعاً ما .. ..

وخاصة عندما تكون محاطاً بكومة من السلايدات المليئة بالكلام والحشو وباللغة الإنجليزية .. !!

أؤيد الأخ الرشيق فيما ذكره بخصوص هذه النقطة ..

بعض التخصصات يصعب جداً أن نتمتع بدراستها إذا كان جوّ الدراسة العام لا يساعد ..

أو بالأصح إذا كان محتوى المادة ما يساعد .. ..

3) غيّر أجواء الدراسة حسب الفصول و الأقسام .. لأن ذلك سيساعدك على التذكر عند الامتحان ..

قرأت عن هذه المعلومة في إحدى كتب المهارات الدراسية .. وجربتها .. وفعلاً نتائجها مذهلة ..

إذا طلب منك أحد الأطفال الصغار تحفيظه لأنشودة معينة فإنك تكررها مراراً دون أن تحفظها في الغالب .. لانك لم تعقد النية على أن تحفظها .. بل عقدتها على أن تكررها له حتى يحفظها هو !

التكرار .. يعلم الشطار .. ..

..

وأكثروا من الايحاءات الإيجابية .. والدعاء ..

وكونوا أقوى من الورقة الإمتحانية .. وانتوا قدها ..

وفق الله الجميع في اختباراتهم .. جددوا النية .. : )


:

=)
درة

[الرشيق]

لا أعرف إن كان هناك فائدة طبية من أكل الموز لكني سمعت أنها تزيد من النشاط الذهني

الموز يحتوي نسبة عالية من الجلوكوز

والجلوكوز مهم للمخ

يعني لو ما تحب الموز اشرب كاس شاهي وامله سكر

[صاحبة الكنانيش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرشيق الموز يحتوي نسبة عالية من الجلوكوز والجلوكوز مهم للمخ يعني لو ما تحب الموز اشرب كاس شاهي وامله سكر

أظن أن المقصود من أكل الموز هو البوتاسيوم و ليس الجلوكوز ...

في دراسة شملت 200 طالب، تم إعطاؤهم الموز في وجبة الإفطار، والفسحة، والغداء، لتحفيز قدرة الدماغ. فأثبتت الدراسة بأن الفاكهة الغنية بالبوتاسيوم، تقوم بتحفيز القدرة الدماغية عند الطلاب للتعلم أكثر


البوتاسيوم معدن حيوي، يساعد على جعل نبض القلب متوازناً، ويحفز إرسال الأوكسجين إلى الدماغ كما ينظم توازن الماء في الجسم. عندما نكون مرهقين، فإن مستوى الأيض يرتفع، مما يخفض مستويات البوتاسيوم. ويمكن إعادة توازن الجسم بتناول الموز الغني بالبوتاسيوم.

المصدر :

http://www.ishraqa.com/newlook/art_d...1488&Cat_ID=15

[لمعان]

لا حرمك ربي الاجــــر


مشـــــــاركـــة رائعة

[A N G A L]

الله يجزاك جنات النعيم يااارب

عافاك ربي اخووي

[النظرة البريئة]

الله يعطيك العافيه

[جولااااان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
لعل من النصائح أيضًا أن ينام الطالب مبكرًا حتى لو لم يكمل المذاكرة فالنتيجة أفضل بكثير من السهر وختم المنهج وهذا عن تجربة للسنة الثالثة على التوالي المادة اللي أسهر فيها أنجح وبتقدير مقبول بعكس المواد اللي أنام ليلة الاختبار لو أني ما فتحت المذكرة فأكتفي بقراءتها الفجر فتكون أفضل بكثير من حفظها وأنا سهرانه يمكن لأني معودة نفسي على نوم الليل ،لكن ما أدري إذا له علاقة بالمخ ،تدرون أنتم؟!

نصيحة لا تكثرون الأكل ترى البطنة تذهب الفطنة.