للشباب : تنبيه وتحذير مخالفة مرورية لمن يضع الملصقات البلاستيكية على السيارات .
https://twitter.com/onaizah364/statu...31199560212480

تعليق
ظاهرة الملصقات البلاستيكية على السيارات... لا شك أنه قرار مروري .. لكن يا حبذا توجيه تلك الظاهرة لتكون مفيدة و نافعة للمجتمع ...

أذكر كتبت موضوعا في النت عنوانه: السبورة السيارة

أقصد بها الزجاج الخلفي للسيارات...

كيف نجعل منها سبورات تعليمية متحركة... بطريقة لا تساهم في حوادث مرورية...

من الممكن استثمار النظريات الاعلامية و التعليمية و التسويقية... لهذا الغرض ...

- الطرف اللماح.
- النظرات الخاطفة.
- الصورة التربوية.

وهناك كتب عديدة كتبت بهذا الخصوص... يمكن الاستقادة منها...

مجمل نتائج تلك النظريات... أن يكون الملصق يحمل عبارة قصيرة جدا جدا من كلمة أو كلمتين أو ثلاث ( مثل: ابتسم، أمك ثم أمك، لا للتدخين، الصلاة الصلاة، احذر الربا، الوقت الوقت، تصدق، ... الخ) ... أو أن يكون الملصق يحمل صورة معبرة ، حاثة على فعل الخير و ترك الشر...

جمل و صور، يخطفها البصر خطفا، و ليس بحاحة أن يصرف وقتا لقراءة الجملة أو استلهام الصورة ...

و تتوسع هذه الدائرة ، حيث خاطبت المعلمين و المعلمات بأن يستحدثوا ملصقات ( تخضع للمواصفات السابقة) من واقع تخصصاتهم العلمية ( رياضيات، فيزياء، لغة، دين، ...الخ) هذه الملصقات توضع في الزجاج الخلفي لسياراتهم... بهدف التعليم و تحفيز المطلعون عليها للتفكير فيها و التحدث بها مع من حولهم ... فتكون تلك العملية بذور تعليمية للطلبة و الطالبات... سيتحدثون عنها بالتفصيل على مقاعد الدراسة...

هذه الملصقات و إن لم يسمح بها المرور على السيارات يظل لها مكان في شتى نواحي المجتمع... من مثل : المنطقة المقابلة للجالس على كرسي الحلاقة، آماكن الانتظار في المستشفيات و المطارات و المطاعم و أي دائرة حكومية فيها غرفة انتظار أو مكان للطابور.( السرا) . ... عند المصاعد... الخ

كتابات و مؤلفات عديدة تحت عنوان " عصر الصورة " يمكن الاستفادة منها في تطبيق حديثنا السابق، منها:

http://edumdroos.blogspot.com/2014/06/arabe.html?m=1


و كذالك كتابات عديدة في الدور التعليمي و المعرفي للجمل القصيرة ذات المغزى :

@ من المنابر التي استخدمتها لطرح الفكرة أعلاه ..." ثلوثية العوهلي" ... مركزا على دور الفكرة في ردم الهوة بين المجتمع و علم الرياضيات ... ذلك العلم الذي يكرهه خلق كثير... طرحت الفكرة و هاجمها د. الواصل بمقال نشرته له جريدة الوطن.... المقال مع تعقيبات عليه يجده المحب في الرابط التالي:

http://forum.ma3ali.net/showthread.php?t=654596


كذلك كتبت موضوعا في " التعليم اللحظي " لكن بحثت عن رابطه و لم أعثر عليه.... لعلي أجده لاحقا.

@ لي تجارب مع الزجاج الخلفي لسيارتي منها ، أذكر أني كتبت :

جتا س = س

Cos x = x


فقط هذه الرموز...

فتفاعل معها طلبة كثر في الجامعة و الشارع و وصلني مكالمات هاتفيه بشأن البحث عن قيمة س التي جيب تمامها يساويها...

د. يوسف السعيد
جامعة القصيم
كلية الهندسة
2-6-1437