نرجو الإنتباه إلى أنه لن تتمكن من إضافة مشاركات أو مواضيع جديدة على المنتدى، كما نلفت انتباهك إلى إمكانية المشاركة بالآراء والتواصل مع بقية الأعضاء عبر المعالي الإجتماعية


صفحة 4 من 31 الأولىالأولى 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... الأخيرةالأخيرة
عرض النتائج 46 إلى 60 من 462

الموضوع: [ لوحاتٌ تربويّة ] [ تمت ]

  1. #46
    الصورة الرمزية روبـن هـود
    تاريخ التسجيل
    20-07-2007
    العمر
    17
    المشاركات
    2,368
    معدل تقييم المستوى
    20

    افتراضي

    أحسنت
    وليتك أشرت في نقطة التعلق المذموم إلى تعلق المربّي وبشكلٍ ملفت وظاهر بالمتربّي, فكثيرٌ ما يحصل هذا التعلق, والذي قد يؤدي إلى بواقع وطوام لا نهاية لها إن بدأت !!
    الكثير يشتكي من هذه المشكلة في المحاضن التربوية, وللأسف ليتها كانت لتميّز المتربي في المحضن وجده واجتهاده لهان الأمر, ولكن للأسف لاعتبارات أخرى سيئة, ولابد أنك وقفت على شيءٍ منها
    شكراً زرد السلاسل

  2. #47
    الصورة الرمزية زرد السلاسل
    تاريخ التسجيل
    25-10-2006
    المشاركات
    430
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي

    أسعدتني هذه المتابعة يا أبا عاصم , في انتظارك دوماً .
    [align=center]وحبوب سنبلة تموت ..
    حتماً ..
    ستملأ الوادي سنابل ..[/align]

  3. #48
    الصورة الرمزية زرد السلاسل
    تاريخ التسجيل
    25-10-2006
    المشاركات
    430
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي

    [JUSTIFY]الفاضل محجوز - سدده الله - شكر الله لك طيب المتابعة , أما بالنسبة لمحاضن المرحلة المتوسطة , فإنني أخالفك الرأي و القول , جربناهم من قريب , لا أخفيك أن كثيراً منهم يضاهي و قد يفوق طلاب المرحلة الثانوية , و هذا شيء مجرب , لكن الإشكال كل الإشكال في انتقاء العيّنات , الواجب التريّث في اختيار الأعضاء و عدم الاستعجال , و إخضاعه لتجربة في فترة معينة يتحدد بعدها إمكانية استمراره من عدمها , و في خلال هذه الفترة يمكنك الحكم على عقله بالنضوج أو لا , و الذي أؤكد عليه دوماً أن المعاني الإيمانية و المعاني السلوكية الأخلاقية لا تجد كقلب طالبٍ في المرحلة المتوسطةِ ملاذاً آمناً لها تنغرس و تترعرع فيه ! [/JUSTIFY]
    [align=center]وحبوب سنبلة تموت ..
    حتماً ..
    ستملأ الوادي سنابل ..[/align]

  4. #49
    الصورة الرمزية زرد السلاسل
    تاريخ التسجيل
    25-10-2006
    المشاركات
    430
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي

    الأخ روبن هود - وفقه الله - كلامي في التعلق كان يشمل المربي و المتربي .
    [align=center]وحبوب سنبلة تموت ..
    حتماً ..
    ستملأ الوادي سنابل ..[/align]

  5. #50
    الصورة الرمزية abo.saleh
    تاريخ التسجيل
    25-08-2008
    المشاركات
    151
    معدل تقييم المستوى
    9

    افتراضي

    صباح الخير
    سلمت براجمك من الاوخاز اخي زرد

    وما زلنا بانتظار المزيد الذي طال انتظاره

    واذا حصل لو توسعت في كل لوحة لكان أفضل , والامر لك

    اكرر شكري وتقبل مروري

    محبك: ابو صالح

  6. #51

    تاريخ التسجيل
    14-12-2006
    المشاركات
    84
    معدل تقييم المستوى
    11

    افتراضي

    نفع اللـه بجهودك أخي ،،

    متابع لما تكتب.
    [align=center] مدونتي:
    www.Abo-osamah.net

    [/align]

  7. #52
    الصورة الرمزية abo.saleh
    تاريخ التسجيل
    25-08-2008
    المشاركات
    151
    معدل تقييم المستوى
    9

    افتراضي

    طاااال غيابك. . . . .
    نرجوا ان تعود لوحاتك الشيقة . . .


    (للرفع)

  8. #53
    الصورة الرمزية محجوز
    تاريخ التسجيل
    22-05-2006
    المشاركات
    1,937
    معدل تقييم المستوى
    12

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زرد السلاسل مشاهدة المشاركة
    [JUSTIFY]الفاضل محجوز - سدده الله - شكر الله لك طيب المتابعة , أما بالنسبة لمحاضن المرحلة المتوسطة , فإنني أخالفك الرأي و القول , جربناهم من قريب , لا أخفيك أن كثيراً منهم يضاهي و قد يفوق طلاب المرحلة الثانوية , و هذا شيء مجرب , لكن الإشكال كل الإشكال في انتقاء العيّنات , الواجب التريّث في اختيار الأعضاء و عدم الاستعجال , و إخضاعه لتجربة في فترة معينة يتحدد بعدها إمكانية استمراره من عدمها , و في خلال هذه الفترة يمكنك الحكم على عقله بالنضوج أو لا , و الذي أؤكد عليه دوماً أن المعاني الإيمانية و المعاني السلوكية الأخلاقية لا تجد كقلب طالبٍ في المرحلة المتوسطةِ ملاذاً آمناً لها تنغرس و تترعرع فيه ! [/JUSTIFY]


    منكم نستفيد .. وبكم نرتقي ..

    ننتظر بقية اللوحات ..

  9. #54

    تاريخ التسجيل
    16-10-2006
    المشاركات
    50
    معدل تقييم المستوى
    11

    افتراضي

    متى تكتمل اللوحات ؟؟

    متابع

  10. #55
    الصورة الرمزية محجوز
    تاريخ التسجيل
    22-05-2006
    المشاركات
    1,937
    معدل تقييم المستوى
    12

    افتراضي


  11. #56
    الصورة الرمزية abo.saleh
    تاريخ التسجيل
    25-08-2008
    المشاركات
    151
    معدل تقييم المستوى
    9

    افتراضي

    إخوتي:.:.:.:.

    هل من خبرٍ عن أخينا زرد؟ فقد طال غيابه وانقطع عنا!


    نحن بإنتظارك اخي.,.,

    محبك: ابو صالح
    اللهم اغفر لنا ذنوبنا واسرافنا في أمرنا

  12. #57
    الصورة الرمزية محجوز
    تاريخ التسجيل
    22-05-2006
    المشاركات
    1,937
    معدل تقييم المستوى
    12

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abo.saleh مشاهدة المشاركة
    إخوتي:.:.:.:.

    هل من خبرٍ عن أخينا زرد؟ فقد طال غيابه وانقطع عنا!


    نحن بإنتظارك اخي.,.,

    محبك: ابو صالح


    صدقت لنا فترة ننتظر ولكن .. عسى الله ان يرده سالما غانما ,

  13. #58
    الصورة الرمزية زرد السلاسل
    تاريخ التسجيل
    25-10-2006
    المشاركات
    430
    معدل تقييم المستوى
    17

    افتراضي 6

    [JUSTIFY]في البداية أقول : كل عام أنتم بخير , و أعتذر لقلوبكم النقيّة هذا التأخر , فإنني أمرّ بظروفٍ و إشكالات تجعل فكري مشتتاً , فاحتملوا إساءة أخيكم , و اغفروا له ذنبه , و لا تنسوه من دعائكم .. كما أنني أشكر كلّ من حرص و سأل و كل من تابع , لا أراكم الله مكروها فيمن تحبون ..[/JUSTIFY]


    [ اللوحة السادسة ]


    التراسل السريع ( الماسنجر ) مع أفراد المحضن , ضوابط و أطر

    [JUSTIFY]في ظل ثورة التقدم و الإنفجار التقني المبهر , تستجد المسائل المشكلة بأنواعها , سواءً كانت شرعيةً أو تربويةً أو اجتماعيةً أو ما إلى ذلك ..

    و تبقى بعضُ المسائل و الإشكالات مثار نقاشٍ و أخذٍ و ردّ , و من خلال هذه اللوحة , فإنني أطرحُ قضيةً مهمةً ظهرتْ على السطح , و لا أجدُ – فيما أعلم – من طرحها أو أثارها من قبل , و ها أنا أطرحها آملاً منكم – مشرفي المحاضن و أفراده – المساهمة في تزيين هذه اللوحة بما تمتلكون من خبرةٍ و ممارسة – وإن قلّت - .

    التواصل عبر التراسل السريع ( الماسنجر ) , انتشر بين أفراد المحضن الواحد انتشار النار في الهشيم , و فيه ما فيه من السلبيات كإضاعة الساعات تلوَ الساعات في كلامٍ لا يُقدّم و لا يؤخر , و غيبة أفراد المحضن سواءً المشرفين أو الطلاب , و الإغراق في الكلام عن المباحات و اللهث وراءها و تنصيبها شُغلاً شاغلاً , و أولويةً لا تُزحزح , و تتجلى صورة ذلك في تبادل صور السيارات و ربما اللاعبين .. إلخ . (لا ألفينّ أحمقاً يصرخ بأعلى صوته طالباً منّي التعقّل و أن هذا ضرب من المباحات لا يستحقُ التشنيع , و بعد أن أخبره بحمقه أخبره أنني أقصدُ الإغراق فيها .. ثم يعتذر ).

    لذا أقول :

    ليست هذه اللوحة عن الموضوع المضمّن أعلاه , إنما جعلته مقدّمةً منحرفة , أما الموضوع فهو عن تواصل المشرف مع الطالب عبر التراسل السريع ( الماسنجر ) , و مدى جدواه , و عن ضوابطه إن كنتَ ممن يؤيده ..
    أما بالنسبة إليّ فأرى أنه حاجةٌ ملحّة لأسبابٍ هي :

    1.الحاجة إلى تعزيز العلاقة مع أفراد المحضن بكل وسيلةٍ مشروعةٍ ممكنة , و هذا من الوسائل بلا ريبة, و تعزيز العلاقةِ يحل كثيراً من الإشكالات .

    2.أن عدداً - ليس بالسهل و من واقع تجربة – من أفراد المحاضن , لا يستقوون على عرض مشاكلهم بشكلٍ مباشر , و لا كذلك نقدُ المحضن و أخطائه التي يقع فيها الأفراد و المشرفون , و كل مشرفٍ لا يلتفتُ إلى نقد طلابه فهو ينظرُ بعينٍ واحدة , فوجود هذه الوسيلة تفتحُ للطالب مجالاً ليكشف عن قلبه , و هذا مكسبٌ عظيم .

    3.توجيه الطالب عند وقوع الخطأ إلى كيفية التعامل مع هذه التقنية بشكل خاص , و كيفية التعامل مع الشبكة العنكبوتيةِ بشكلٍ عام .

    ولكن لابد من الضوابط و الأطر , التي تضبطُ مثل هذه العلاقة , و الحفاظ عليها مما قد يؤذيها أو يخدشها , و أظن أن من أهم الضوابط :

    1.مراعاة هيبةِ المشرف و عدم إسقاطها بالسفاسف و التوافه , كاستخدام العبارات و الكلمات التي تجعل الطالب يغسل يداه من مشرفه , أو استخدام ما يسمى بـ (السمايلات) التي لا تحفظ هيبة المشرفِ , و إنما يلجأ متى ما اضطر إلى ما أسميه (بالسمايلات الراكدة) و العاقلُ يميّزها , و كذلك الصورة الشخصيةُ تُنتقى بعناية بالإضافة إلى الاسم الذي يختاره في المراسلة , و الواجب على المشرف أن يقيس تعامله مع الطالب عبر هذه التقنية على تعامله معه في الميدان التربوي .

    2.الحذر في تبادل الروابط , فالواقع أن كثيراً من الروابط تحوي بداخلها روابطاً تؤدي إلى ما يخدشُ الحياء , و الإشكال العظيم أن الصوَر الخادشة متى ما تعلقَ بها قلبُ المرء , أعيته الحيلةُ في تركها , و من أعظم ما أحذر منه – وذلك بسبب انتشاره - , ما يسمّى بـ ( اليوتيوب) , أنا لا أزعم أن الطالب لن يصلَ إليه أبداً , لكن على الأقل لا يكن هذا الوصول عن طريقك .
    و قد أخطأتُ مرّةً فأعطيتُ أحدهم رابطاً للمذكور آنفاً , فما كان منه إلا أن أرشدني إلى ( اليوتيوب الإسلامي ) , و علل بأن اليوتيوب مليءٌ بما لا يُحمد , فأكبرتُ فيه هذا التصرف على صغر سنّه .

    3.قد يكون أحد أفراد المحضن غير مرغوبٍ به ,لا لسوء خلقه أو شخصه , و إنما لأمر آخر كرتابته فيما يكتب و قلةِ بضاعته , فتضطر آسفاً إلى حظره , فعندما لا يرى وجودك في القائمة يسأل عنك بقيّة الأفراد , فيأتيه الخبر بوجودك الدائم , ثم يعلم بطريقته أنه محظورٌ من قائمتك فيحصل ما لا تحمد عقباه , لذلك إما أن تحظر الجميع , أو تبقي الجميع , مع تنبيه ذلك الشخص على خطيئته , و هذا أجدى بلا شك .

    4.لا تفتح للطالبِ مجالاً في أن يكون جاسوساً على المجموعةِ ينقل لك أخبارهم , فبئستِ التربيةِ تلك , فبعض الطلاب يتقرب إلى المشرف بمثل هذا , و هي لن تخلو بحال من الغيبةِ و ربما النميمة , و الواجب على المشرف ردعه عن مثل هذا العمل المشين , فهذا العمل من أعظم سموم التربية , و الواجب في مثل هذا أن يوجهه المشرف إلى نصيحة الأفراد بدلاً من الطعن فيهم , اللهم إلا إن كان لا يملك – أي الطالب – أسلوباً حكيماً فإنه يتجه إلى أحد المشرفين لا على أسلوب الطعن غلاًّ وحقدا , و إنما بأسلوبِ الحب الأخويّ , و على مشرفي المحضن توجيه الطلاب إلى ذلك الأسلوب و تعويدهم عليه .

    5.المشرفُ قدوةٌ للطالب , و من الخطأ الفادح أن يطالبه بالتقليل من معاقرةِ الشبكة , و هو في الحقيقةِ مدمنٌ عليها , معاقرٌ لها , لذا أرى أن المشرفَ إذا أراد الإطالة أن يضع مُراسله على ( الظهور دون اتصال ) أو ( بالخارج ) , مادام سيطيل المكوث , حتى لا يُحرج نفسه أمام طلاّبه , كما أنه من الخطأ أن يظلَّ على المراسل السريع ( الماسنجر ) إلى أوقاتٍ متأخرةٍ من الليل , و هو يهيل على طلابه النصائح بمشاكل السهر و مخالفته للفطرة , خصوصاً في أيام الدراسة .

    6.حذاري الشديد من أن تكون هذه الوسيلة طريقاً غير مباشر للتعلق المذموم .

    هذا ما جاد به قلمي على عجالة , و لا أستغني عن أفكاركم و نقدكم و توجيهكم .
    [/JUSTIFY]

    كل عام و أنتم الخير لكل عام ..
    [align=center]وحبوب سنبلة تموت ..
    حتماً ..
    ستملأ الوادي سنابل ..[/align]

  14. #59
    الصورة الرمزية المتوكل على الله
    تاريخ التسجيل
    24-09-2005
    المشاركات
    1,584
    معدل تقييم المستوى
    16

    افتراضي

    **

    *









    وأنت بخير أبا محمد وتقبل الله منا ومنكم ,,


    كلام جميل ولوحات مفيدة وممتعة ,,


    ننتظر الباقي ,,



















    *
    **
    [TUBE]http://www.youtube.com/watch?v=BvJWTVn2wts[/TUBE]

    من مخاطر فيه قـ2ـولان!!
    د.محمد السعيدي
    @

  15. #60
    الصورة الرمزية abo.saleh
    تاريخ التسجيل
    25-08-2008
    المشاركات
    151
    معدل تقييم المستوى
    9

    افتراضي

    في البداية كل عام وانتم بصحة وعافية واعاد الله علينا هذا العيد والأمة في عز وتمكين ,

    بدأت في قراءة هذه اللوحة التي جاءت بعد طول انتظار , وسعدت بهذه العودة ورغبت بعد قرائتي لعنوانها بأن الحق بها بعض النقاط ولكن ! ما إن أقرأ نقطة واضع في بالي ان اتبعها بأخرى من عندي الا وأجد أخي زرد قد سبقني بها وجاد علينا بألفاظه المنتقاة وعباراته الجزيلة , فلك منا كل الشكر ومنك نستفيد فحيا بك هلاً و.... متابع لك -بإذن الله-
    اللهم اغفر لنا ذنوبنا واسرافنا في أمرنا

إحصائيات الموضوع

Users Browsing this Thread

يوجد حالياً 1 يشاهدون هذا الموضوع. (0 أعضاء و 1 ضيوف)

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مساحة خاصة